Capı́tulo 5

Polinomios de grado superior

Contenido
5.1. Polinomios de grado superior . . . . . . . . . . . . 103
5.1.1. Polinomios de grado superior . . . . . . . . . . . . 104
5.1.2. Teoremas del residuo y del factor . . . . . . . . . . 104
5.2. Raı́ces del polinomio . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
5.2.1. División sintética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
5.2.2. Raı́ces racionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Presentación
Existen métodos para resolver ecuaciones polinómicas de primero y se-
gundo grados; ası́, dadas las ecuaciones siguientes:
b
ax + b = 0, su solución es x=− con a 6= 0
a √
−b ± b2 − 4ac
ax2 + bx + c = 0, su solución es x= con a 6= 0.
2a
Se puede demostrar que existen métodos directos para encontrar todas las
soluciones de ecuaciones polinómicas de tercero y cuarto grados. Évariste
Galois demostró, a la edad de 20 años, que para ecuaciones polinómicas de
grado mayor que cuatro no existe un proceso finito paso por paso que siempre
conduzca a todas las soluciones. Esta fue, tal vez, una de las contribuciones
matemáticas de más alta originalidad. Galois murió trágicamente a la edad
de 21 años.
En este capı́tulo se estudiarán métodos para hallar o aproximar todas las
soluciones reales de polinomios con coeficientes reales.

101
102 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR
 5.1. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR 103

5.1 Polinomios de grado superior

Introducción
En este módulo se desarrollan teoremas que facilitan la búsqueda de las
raı́ces de polinomios de grado superior. Éstos, y otros teoremas que se estu-
diarán en módulos posteriores, permitirán, bajo ciertas condiciones, obtener
todas las raı́ces de polinomios de grado mayor que cuatro.

Objetivos René Descartes (1596-

1650)
Descartes tiene fama de filóso-
1. Hallar métodos para obtener ceros reales de un polinomio. fo y de ser el intelecto más
grande de los que contribuye-
2. Hallar métodos para aproximar ceros reales de un polinomio. ron a crear la llamada ✭✭Edad
de la Razón✮✮.
3. Conocer las caracterı́sticas de los ceros complejos de un polinomio. Lo inquietaron los métodos de
los geómetras griegos para lle-
gar a sus ingeniosas pruebas
Preguntas básicas sin un sistema fundamental
de ataque y se propuso co-
rregirlos mediante el manejo
1. ¿Cómo se enuncia el teorema del factor? de lı́neas y figuras tridimen-
2. ¿En qué consiste la regla de los signos de Descartes? sionales en una gráfica. Dibu-
jaba la gráfica marcando uni-
3. ¿Cómo se enuncia el algoritmo de la división para polinomios? dades en una lı́nea horizontal
(eje x) y una lı́nea vertical (eje
y); ası́, cualquier punto de la
gráfica podı́a describirse con
dos números. El primer núme-
ro representaba una distancia
en el eje x y el otro núme-
ro representaba una distancia
en el eje y. Aunque conserva-
ba las reglas de la geometrı́a
euclidiana, combinaba el álge-
bra y la geometrı́a, conside-
radas entonces como indepen-
dientes, para formar una nue-
va disciplina matemática lla-
mada geometrı́a analı́tica.
104 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR

5.1.1 Polinomios de grado superior

Video de clase Definición 5.1: Polinomio de grado superior
Se dice que una función polinómica es de grado superior si el grado de
la función es mayor o igual que tres. En una función polinómica, los
ceros de P (x) corresponden a las raı́ces de la ecuación P (x) = 0.

Existen métodos directos finitos para encontrar todas las soluciones o

raı́ces, para ecuaciones polinómicas de tercero o cuarto grados. Évariste Ga-
Polinomios de grado lois, matemático francés, demostró a la edad de 20 años, que para ecuaciones
superior polinómicas de grado mayor que cuatro no hay un proceso finito paso por
paso que siempre conduzca a todas las soluciones. Debido a lo anterior, en
este capı́tulo se desarrollarán métodos para encontrar o aproximar todas las
soluciones reales de polinomios con coeficientes reales.

5.1.2 Teoremas del residuo y del factor

Algoritmo de la división
Para cada polinomio P (x) de grado mayor o igual a 1 y para cada número
γ existe un polinomio único Q(x) de un grado menor que el de P (x) y un
número único R, tal que
P (x) = (x − γ)Q(x) + R.
Al polinomio Q(x) se le denomina cociente, x−γ es el divisor y R es el residuo.

Teorema 5.1: Residuo

Si R es el residuo de dividir el polinomio P (x) entre x − γ entonces
P (γ) = R

Demostración. Como P (x) = (x − γ)Q(x) + R por el algoritmo de la división,

se tiene que si x = γ,
P (γ) = (γ − γ)Q(γ) + R,
o sea, P (γ) = R.

Ejercicio 5.1.
Halle el residuo de dividir el polinomio P (x) = 4x4 + 10x3 + 19x + 5
entre x + 3.

Solución. x + 3 se puede escribir como x − (−3) por tanto γ = −3.

P (−3) = 4(−3)4 + 10(−3)3 + 19(−3) + 5
= 2,
o sea que el residuo es 2.
 5.1. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR 105

Teorema 5.2: Factor

Geogebra interactivo
Si γ es un cero del polinomio P (x) entonces x − γ es un factor de P (x).

Demostración. Si γ es un cero de P (x), entonces P (γ) = 0. Pero, por el

algoritmo de la división, P (x) = (x − γ)Q(x) + R. Como, P (γ) = 0, entonces

P (γ) = (γ − γ)Q(γ) + R = 0.

Por tanto, R = 0 y P (x) = (x − γ)Q(x).

División de polinomios

Ejercicio 5.2.
Use el teorema del factor para probar que x + 1 es un factor de x13 + 1.

Solución. x + 1 = x − (−1), ası́ γ = −1:

P (−1) = (−1)13 + 1 = −1 + 1 = 0.

Luego −1 es un cero de P (x) = x13 + 1. Ası́, x − (−1) = x + 1 es un factor de

x13 + 1.

Teorema 5.3: n ceros

Todo polinomio de grado n ≥ 0 con coeficientes reales o complejos se
puede expresar como el producto de n factores lineales. En consecuen-
cia, tiene exactamente n ceros, no necesariamente distintos.

Ejercicio 5.3.
Si −2 es un cero de multiplicidad 2 de P (x) = x4 − 7x2 + 4x+ 20 escriba
P (x) como un producto de factores lineales.

Solución. Como −2 es un cero de multiplicidad 2, el factor lineal (x + 2)

aparece 2 veces y por tanto:

P (x) = (x + 2)2 Q(x)

x4 − 7x2 + 4x + 20 = (x + 2)2 Q(x)

ası́,

x4 − 7x2 + 4x + 20
Q(x) =
x2 + 4x + 4
x + 4x3 + 4x2 − 4x3 − 16x2 − 16x + 5x2 + 20x + 20
4
=
x2 + 4x + 4
x (x + 4x + 4) − 4x(x2 + 4x + 4) + 5(x2 + 4x + 4)
2 2
=
x2 + 4x + 4
= x2 − 4x + 5
106 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR

Al usar la fórmula cuadrática, se hallan los ceros de Q(x) que son 2 − i, 2 + i.

Ası́, P (x) escrito como el producto de factores lineales, es

P (x) = (x + 2)(x + 2)(x − 2 + i)(x − 2 − i).

Teorema 5.4: Ceros complejos

Los ceros complejos de polinomios con coeficientes reales, si existen,
se presentan en pares conjugados. Como consecuencia del teorema an-
Video de clase
terior, se sabe que si un polinomio con coeficientes reales es de grado
impar, siempre tiene al menos un cero real.

Ejercicio 5.4.
Si P (x) es un polinomio de tercer grado con coeficientes reales, entonces
una de las siguientes afirmaciones es falsa:
Ceros de polinomios a) P (x) tiene al menos un cero real.

b) P (x) tiene tres ceros.

c) P (x) puede tener dos ceros reales y uno complejo.

Solución. La afirmación c) es falsa dado que los ceros complejos de polinomios

con coeficientes reales deben presentarse en pares conjugados. Si P (x) tiene
dos ceros reales, entonces el tercer cero debe ser también real.

Teorema 5.5: Regla de los signos de Descartes

Dado un polinomio P (x) con coeficientes reales, entonces:

El número de ceros reales positivos de P nunca es mayor que el

número de variaciones en el signo de P (x); si es menor, entonces
siempre será en un número par.

El número de ceros reales negativos de P nunca es mayor que el

número de variaciones en el signo de P (−x); si es menor, entonces
siempre será en un número par.

Se va a entender que, en un polinomio con coeficientes reales ordenado en

forma decreciente, ocurre una variación en el signo si dos términos sucesivos
tienen signos opuestos. Los términos no existentes, o sea los términos con
coeficientes cero, se ignoran. Ası́, por ejemplo, en el polinomio

P (x) = 3x4 − 2x3 + 3x − 5

 5.1. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR 107

hay tres variaciones en el signo, por tanto existen tres o una raı́ces reales
positivas. Por otra parte,

P (−x) = 3(−x)4 − 2(−x)3 + 3(−x) − 5

= 3x4 + 2x3 − 3x − 5;

en P (−x) hay una variación en el signo, por tanto existe una raı́z real negativa.

Ejercicio 5.5.
Halle el residuo de dividir el polinomio P (x) = 2x4 − 13x3 + 14x2 + 15
entre x − 5

Solución. Por el teorema del residuo, tenemos que el residuo es:

R = P (5) = 2(5)4 − 13(5)3 + 14(5)2 + 15 = −10.

Ejercicio 5.6.
Halle el residuo de dividir el polinomio P (x) = 4x4 + 2x3 − 6x2 − 5x + 1
1
entre x + .
2

Solución. El polinomio lineal x + 12 se puede escribir como x − − 12 . Por el
teorema del residuo, tenemos que el residuo es:
   4      
1 1 1 3 1 2 1
R=P − =4 − +2 − −6 − −5 − + 1 = 2.
2 2 2 2 2

Ejercicio 5.7.
Use el teorema del factor para determinar si el segundo polinomio es
un factor del primero:

a) P (x) = 2x3 − x2 − 8x + 4; x − 2.

b) P (x) = 2x3 − x2 − 8x + 4; x + 1. Geogebra interactivo

Solución.

a) Calculando P (2) = 2(2)3 − (2)2 − 8(2) + 4 = 0; por el teorema del factor

tenemos que (x − 2) es un factor de P (x).

b) x + 1 puede escribirse x − (−1). Calculando

P (−1) = 2(−1)3 − (−1)2 − 8(−1) + 4 = 9, Ejercicios con ceros de

polinomios
entonces −1 no es un cero de P (x) y por tanto x + 1 no es un factor de
P (x).
108 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR

Ejercicio 5.8.
Encuentre el polinomio de menor grado que tenga por ceros:

a) 2 (multiplicidad 2); 1 (multiplicidad 2) y −3.

b) 1 − 2i; 1 + 2i y 2 (multiplicidad 3).

Solución.
a) Por el teorema del factor tenemos que:

P (x) = (x − 2)2 (x − 1)2 (x − (−3))

= (x2 − 4x + 4)(x2 − 2x + 1)(x + 3)
= (x4 − 6x3 + 13x2 − 12x + 4)(x + 3)
= x5 − 3x4 − 5x3 + 27x2 − 32x + 12.

b) Por el teorema del factor tenemos que:

P (x) = (x − 1 + 2i)(x − 1 − 2i)(x − 2)3

= ((x − 1)2 + 4)(x3 − 6x2 + 12x − 8)
= (x2 − 2x + 5)(x3 − 6x2 + 12x − 8)
= x5 − 8x4 + 29x3 − 62x2 + 76x − 40.

Geogebra interactivo
Ejercicio 5.9.
Escriba el polinomio P (x) = x3 − 4x2 − 3x + 18 como producto de
polinomios lineales si 3 es un cero doble de P (x).

Solución. Como 3 es un cero de multiplicidad 2, por el teorema de los n ceros

tenemos que P (x) = x3 − 4x2 − 3x + 18 = (x − 3)2 Q(x), donde Q(x) es un
polinomio de grado 1 del tipo (x − y). Reemplazando tenemos:
Factorización completa de
x3 − 4x2 − 3x + 18 = (x − 3)2 (x − γ)
polinomios
= (x2 − 6x + 9)(x − γ)
= x3 − 6x2 + 9x − γx2 + 6γx − 9γ

de donde γ = −2, y por tanto P (x) = x3 − 4x2 − 3x+ 18 = (x− 3)2 (x+ 2).

Ejercicio 5.10.
Escriba el polinomio P (x) = x5 − x4 + 8x3 − 8x2 + 16x − 16 como
producto de polinomios lineales si 2i es un cero doble de P (x).

Solución. Como 2i es un cero complejo, su conjugado es también un cero y

tiene la misma multiplicidad. Como ambos son ceros de multiplicidad 2, por
el teorema de los ceros tenemos que:
P (x) = x5 − x4 + 8x3 − 8x2 + 16x − 16
= (x − 2i)2 (x + 2i)2 Q(x)
 5.1. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR 109

donde Q(x) es un polinomio de grado 1 del tipo (x − γ). Reemplazando tene-

mos:

x5 − x4 + 8x3 − 8x2 + 16x − 16 = (x − 2i)2 (x + 2i)2 (x − γ)

= [(x − 2i)(x + 2i)]2 (x − γ)
= (x2 + 4)2 (x − γ)
= (x4 + 8x2 + 16)(x − γ)
= x5 + 8x3 + 16x − γx4 − 8γx2 − 16γ,

de donde γ = 1, y por tanto:

P (x) = x5 − x4 + 8x3 − 8x2 + 16x − 16

= (x − 2i)2 (x + 2i)2 (x − 1).

Ejercicio 5.11.
Las soluciones de la ecuación x4 − 16 = 0 son las raı́ces cuartas de 16.
¿Cuántas raı́ces cuartas de 16 existen? Hállelas.

Solución. Por el teorema de los n enteros, existen 4 raı́ces cuartas de 16.

Aplicando la diferencia de cuadrados tenemos:

x4 − 16 = (x2 )2 − (22 )2
= (x2 + 22 )(x2 − 22 )
= (x + 2i)(x − 2i)(x − 2)(x + 2).

Por tanto las raı́ces cuartas de 16 son 2i, −2i, 2 y −2.

Ejercicio 5.12.
En las siguientes ecuaciones, cuáles son las combinaciones posibles de
soluciones reales y complejas.

a) 2x3 − 4x2 − x + 3 = 0

b) 4x5 + x4 − 5x2 − x + 3 = 0

c) x4 + 3x2 + 2x + 1 = 0

Solución.
a) Como es un polinomio de grado 3 y las raı́ces complejas siempre se
presentan en pares de números complejos conjugados las posibilidades
son:

Tres raı́ces reales.

Una raı́z real y un par de raı́ces complejas conjugadas.

b) Como es un polinomio de grado 5 las posibilidades son:

Cinco raı́ces reales.

110 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR

Tres raı́ces reales y un par de raı́ces complejas conjugadas.

Una raı́z real y dos pares de raı́ces complejas conjugadas.

c) Como es un polinomio de grado 4 las posibilidades son:

Cuatro raı́ces reales.

Dos raı́ces reales y un par de raı́ces complejas conjugadas.
Dos pares de raı́ces complejas conjugadas.

Ejercicio 5.13.
Dado P (x) = x2 − 2ix + 8 muestre que −2i es un cero de P (x) pero
que 2i no lo es. ¿Contradice esto el teorema de las raı́ces complejas
conjugadas?

Solución. x2 −2ix+8 = (x+2i)(x−4i), por tanto, los ceros de este polinomio

son −2i y 4i. Esto no contradice el teorema de las raı́ces conjugadas, pues en
este polinomio existe un coeficiente que no es real.

Ejercicio 5.14.
Encuentre los otros dos ceros del polinomio P (x) = x3 + x2 − 4x + 6 si
1 + i es un cero de P (x).

Solución. Como 1+i es un cero, su conjugado 1−i también lo es. Sólo faltarı́a
hallar el otro cero que es real. Si denotamos este cero por γ tenemos:

P (x) = x3 + x2 − 4x + 6 = (x − 1 − i)(x − 1 + i)(x − γ)

= ((x − 1)2 + 1)(x − γ)
= (x2 − 2x + 2)(x − γ)
= x3 − 2x2 + 2x − γx2 + 2γx − 2γ

de donde γ = −3.

Ejercicio 5.15.
Analice, para los siguientes polinomios, el número posible de ceros reales
positivos y negativos usando la regla de los signos de Descartes:

a) P (x) = 2x6 + x4 − x + 3.

b) P (x) = 4x5 + 2x4 − x3 + x − 5.

c) P (x) = x3 + 3x2 + 5

Solución.
 5.1. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR 111

a) P (x) = 2x6 +x4 −x+3 dos variaciones de signo, dos ceros reales positivos
o ninguno.
P (−x) = 2x6 + x4 + x + 3 no hay variaciones de signo, no hay ceros
reales negativos.

b) P (x) = 4x5 + 2x4 − x3 + x − 5 tres variaciones de signo, tres ceros reales

positivos o uno.
P (−x) = −4x5 + 2x4 + x3 − x − 5 dos variaciones de signo, dos ceros
reales negativos o ninguno.

c) P (x) = x3 + 3x2 + 5 no hay variaciones de signo, no hay ceros reales

positivos.
P (−x) = −x3 + 3x2 + 5 una variación de signo, un cero real negativo.

Ejercicio 5.16.
Sin graficar, pruebe que la gráfica del polinomio P (x) = x5 + 3x3 + x
cruza el eje x una sola vez.

Solución. Aplicando la regla de los signos de Descartes tenemos:

P (x) = x5 + 3x3 + x no hay variaciones de signo, no hay ceros reales

positivos.

P (−x) = −x5 − 3x3 − x no hay variaciones de signo, no hay ceros reales

negativos.

Como P (0) = 0, entonces 0 es el único cero real del polinomio y por tanto su
gráfica sólo interseca el eje x en el punto (0, 0).

Ejercicio 5.17.
Pruebe que P (x) = x6 + 4x4 + x3 − 10 tiene cuatro ceros complejos y
dos ceros reales.

Solución. Aplicando la regla de los signos de Descartes tenemos:

P (x) = x6 + 4x4 + x3 − 10, una variación de signo, tiene un cero real

positivo.

P (−x) = x6 + 4x4 − x3 − 10 una variación de signo, tiene un cero real

negativo.

Como P (0) 6= 0 entonces tiene únicamente dos ceros reales, uno positivo
y otro negativo. Por el teorema de los n ceros, los otros cuatro ceros son
complejos.
112 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR
 5.2. RAÍCES DEL POLINOMIO 113

5.2 Raı́ces del polinomio

Introducción
En este módulo se terminan de desarrollar teoremas que permiten hallar, a
veces de forma aproximada, los ceros de cualquier polinomio de grado superior.
Éstos, juntos con los teoremas que se desarrollaron en el módulo anterior,
permitirán, bajo ciertas condiciones, obtener todas las raı́ces de polinomios
de grado mayor que cuatro.

Objetivos

1. Desarrollar un método corto para dividir un polinomio entre otro de la

forma x − a.

2. Desarrollar teoremas que ayudarán a aproximar ceros reales.

3. Hallar métodos alternativos para aproximar ceros irracionales.

Preguntas básicas

1. ¿Cómo se enuncia la regla de la división sintética?

2. ¿En qué consiste el teorema de los ceros racionales?

3. ¿Cómo se enuncia el teorema de aislamiento de ceros?

4. ¿Qué es una cota superior e inferior para ceros reales?

114 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR

5.2.1 División sintética

Video de clase Es un método rápido y exacto para dividir un polinomio P (x) entre un
polinomio lineal de la forma x−γ. El método se describe en la forma siguiente:
Se colocan los coeficientes de P (x) en orden descendente de las potencias
de x, poniendo cero como coeficiente de cada potencia que no aparezca. Des-
pués de escribir el divisor en la forma x−γ, se usa γ para generar la segunda y
la tercera filas, ası́: se baja el primer coeficiente del dividendo y se multiplica
por γ y se suma el producto al segundo coeficiente del dividendo, se multiplica
esa suma por γ se suma al tercer coeficiente del dividendo. El proceso se sigue
División sintética hasta que un producto se suma al término constante del dividendo.
El último número de la tercera fila es el residuo; los otros números de la
tercera fila son los coeficientes del cociente, que es de un grado menor que
P (x).
Ejercicio 5.18.
Use la división sintética para hallar el cociente y el residuo que resultan
de dividir P (x) = 4x5 − 15x3 − 40x entre x + 2.

Solución. x + 2 = x − (−2) o sea que γ = −2;

P (x) = 4x5 − 15x3 − 40x = 4x5 + 0x4 − 15x3 + 0x2 − 40x + 0,

4 0 − 15 0 − 40 0
−2 −8 16 −2 4 72
4 −8 1 −2 − 36 72

En consecuencia, el cociente es Q(x) = 4x4 − 8x3 + x2 − 2x − 36 y el residuo

es R = 72.

El siguiente teorema proporciona un método para hallar entre qué números

reales se encuentran los ceros reales de un polinomio P (x).

Teorema 5.6: Cotas superior e inferior de ceros reales

Dado un polinomio con coeficientes reales de grado n ≥ 1 y tal que el
coeficiente del término enésimo es positivo, si este polinomio se divide
sintéticamente por x − γ, se tiene:

Si γ > 0 y todos los números de las filas del cociente son no

negativos, entonces γ es una cota superior de los ceros de P (x).

Si γ < 0 y todos los números de la fila del cociente alternan de

signo, entonces γ es una cota inferior de los ceros de P(x).
 5.2. RAÍCES DEL POLINOMIO 115

Ejercicio 5.19.
Encuentre el menor entero positivo y el mayor entero negativo que sean
cotas superior e inferior del polinomio P (x) = x3 − 3x2 − 18x + 4.

Solución. Para hallar la cota inferior, hay que obrar por inspección analizando
con γ = −1, −2, −3 etc. Es fácil verificar que la cota inferior es γ = −4
Dividiendo sintéticamente se tiene que:
1 −3 − 18 4
−4 −4 28 − 40
1 −7 10 − 36
Obrando de manera similar se demuestra que γ = 6 es una cota superior de
ese polinomio. Como consecuencia, cualquier cero real del polinomio anterior
es menor que 6 y mayor que −4.

Teorema 5.7: Aislamiento de ceros

Si P (x) es un polinomio con coeficientes reales, y si P (a) y P (b) son de
signo opuesto, entonces existe al menos un cero real entre a y b.

Ejercicio 5.20.
Muestre que existe al menos un cero real en el polinomio P (x) = 2x4 −
3x3 − 3x − 4 entre 2 y 3.

Solución.
P (2) = 2(2)4 − 3(2)3 − 3(2) − 4 = −2
P (3) = 2(3)4 − 3(3)3 − 3(3) − 4 = 6
Ya que P (2) y P (3) tienen signos opuestos, existe al menos un cero real entre
2 y 3.

5.2.2 Raı́ces racionales

Teorema 5.8: Ceros racionales

Todo cero racional del polinomio P (x) = an xn +an−1 xn−1 +. . .+a1 x+a0
b
es de la forma , donde b es un factor de a0 y c es un factor de an .
c

Ejercicio 5.21.
Halle todos los posibles ceros racionales del polinomio P (x) = 2x4 −
3x3 + x − 9.
116 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR

Solución. Inicialmente:

a0 = −9, por tanto b consta de los divisores de −9, o sea: ±1, ±3, ±9

an = 2, por tanto c consta de los divisores de 2, o sea: ±1, ±2

b
En consecuencia, los posibles ceros racionales de P (x) son los de la forma
c
o sea que son:
1 3 9
±1, ±3, ±9, ± , ± , ± .
2 2 2
Ası́, si P (x) posee ceros racionales, éstos deben estar en la lista anterior.

Ejercicio 5.22.
Encuentre todos los ceros racionales de P (x) = 2x3 − x2 − 8x + 4.

Solución. En este proceso se van a utilizar varios teoremas, ası́:

Como P (x) = 2x3 − x2 − 8x + 4, y hay dos variaciones de signo, existen

dos ceros reales positivos o ninguno.

Como P (−x) = −2x3 − x2 + 8x + 4, y hay una variación de signo, se

puede asegurar que hay un cero real negativo.
1
Como a0 = 4 y an = 2, los posibles ceros racionales son: ±1, ±2, ±4, ± .
2
Se puede verificar que 2 es un cero real ası́:

2 −1 −8 4
2 4 6 −4
Nota: Existen polino- 2 3 −2 0
mios con coeficientes en-
teros que no tienen ce- Por tanto, P (x) = (x−2)(2x2 +3x−2). Los ceros de Q(x) se hallan resolviendo
ros racionales, como por 1
ejemplo:
la ecuación cuadrática y son y −2. Ası́, los ceros racionales de P (x) son: 2,
2
1
P (x) = x2 + 4x + 1, −2 y .
2
los ceros de este polino-
mio son:
√
x1 = −2 − 3 ∈ Q∗ Aproximación de los ceros irracionales
√
x2 = −2 + 3 ∈ Q∗ .

Por esta razón se nece- Para hallar los ceros irracionales en forma aproximada, se buscan dos
sitan estrategias con las reales a y b tales que P (a) y P (b) sean de signo diferente. Se divide ese
cuales se puedan estimar intervalo en una serie de subintervalos y se halla un c entre a y b que cumpla
los ceros irracionales de que P (a) y P (c) o P (c) y P (b) sean de signos diferentes. El proceso se repite
un polinomio. tantas veces como se desee, hasta obtener una aproximación al cero irracional
con la precisión pedida.
 5.2. RAÍCES DEL POLINOMIO 117

Ejercicio 5.23.
Utilice la división sintética para hallar el cociente y el residuo que re-
sultan de dividir el polinomio P (x) entre el polinomio Q(x) de grado
1:

a) P (x) = x4 − 3x3 − 5x2 + 6x − 3, Q(x) = x − 4;

3
b) P (x) = 4x3 + 4x2 − 7x − 6, Q(x) = x + ;
2
c) P (x) = x5 + 10x2 + 5x + 2, Q(x) = x + 2;

Solución.

a) Escribiendo los coeficientes del polinomio P (x), el cero del polinomio

Q(x) que es 4 y aplicando el algoritmo de la división sintética, tenemos:

1 −3 −5 6 −3
4 4 4 −4 8
1 1 −1 2 5

Por tanto el cociente es el polinomio x3 + x2 − x + 2 y el residuo es 5,

lo que significa que:

P (x) x4 − 3x3 − 5x2 + 6x − 3 5

= = x3 + x2 − x + 2 +
Q(x) x−4 x−4

b) Escribiendo los coeficientes del polinomio P (x), el cero del polinomio

3
Q(x) que es − y aplicando el algoritmo de la división sintética, tene-
2
mos:

4 4 −7 −6
3
− 2 −6 3 6
4 −2 −4 0

Por tanto el cociente es el polinomio 4x2 − 2x − 4 y el residuo es 0, que

significa que:

P (x) 4x3 + 4x2 − 7x − 6

= = 4x2 − 2x − 4
Q(x) x + 23

c) Escribiendo los coeficientes del polinomio

P (x) = x5 + 10x2 + 5x + 2
= x5 + 0x4 + 0x3 + 10x2 + 5x + 2

el cero del polinomio Q(x) que es −2 y aplicando el algoritmo de la

división sintética, tenemos:
118 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR

1 0 0 10 5 2
−2 −2 4 −8 −4 −2
1 −2 4 2 1 0

Por tanto el cociente es el polinomio x4 − 2x3 + 4x2 + 2x + 1 y el residuo

es 0, lo que significa que:
P (x) x5 + 10x2 + 5x + 2
= = x4 − 2x3 + 4x2 + 2x + 1.
Q(x) x+2

Ejercicio 5.24.
Encuentre la menor cota positiva y la mayor cota negativa para los
ceros reales del polinomio P (x) = x3 − 4x2 − 5x + 8.

Solución. Para hallar la menor cota positiva hay que obrar por inspección
dividendo sintéticamente el polinomio por x − 1, x − 2, x − 3, . . ., hasta hallar
que todos los coeficientes del polinomio cociente son no negativos.

1 −4 −5 8 1 −4 −5 8
1 1 −3 −8 4 4 0 − 20
1 −3 −8 0 1 0 −5 − 12
1 −4 −5 8 1 −4 −5 8
2 2 −4 − 18 5 5 5 0
1 −2 −9 − 10 1 1 0 8
1 −4 −5 8
3 3 −3 − 24
1 −1 −8 − 16

Como todos los coeficientes del polinomio cociente x2 +x son no negativos,

entonces 5 es una cota superior para los ceros del polinomio P (x). Realizando
el mismo procedimiento, dividiendo ahora por x + 1, x + 2, . . . , encontramos
la cota inferior cuando el polinomio cociente tenga todos sus coeficientes que
alternen sus signos. En este caso, si aparece el 0 como coeficiente, puede
considerarse con el signo conveniente.
1 −4 −5 8
−1 −1 5 0
1 −5 0 8

Como todos los coeficientes del polinomio cociente x2 − 5x + 0 alternan su

signo, entonces −1 es una cota inferior para los ceros del polinomio P (x). Por
tanto los ceros reales de este polinomio están entre −1 y 5.
 5.2. RAÍCES DEL POLINOMIO 119

Ejercicio 5.25.
Encuentre la menor cota positiva y la mayor cota negativa para los
ceros reales del polinomio P (x) = x4 + 4x3 − 2x2 − 12x − 3

Solución. Siguiendo el procedimiento del ejercicio anterior, tenemos que:

1 4 −2 − 12 −3 1 4 −2 − 12 −3
1 1 5 3 −9 2 2 12 20 16
1 5 3 −9 − 12 1 6 10 8 13

Como el polinomio cociente x3 + 6x2 + 10x + 8 tiene todos sus coeficientes

no negativos, los ceros reales de P (x) tienen como cota superior el número 2.
Para la cota inferior procedemos como en el ejercicio anterior:

1 4 −2 − 12 −3 1 4 −2 − 12 −3
−1 −1 −3 5 7 −4 −4 0 8 16
1 3 −5 −7 4 1 0 −2 −4 13
1 4 −2 − 12 −3 1 4 −2 − 12 −3
−2 −2 −4 12 0 −5 −5 5 − 15 135
1 2 −6 0 −3 1 −1 3 − 27 132
1 4 −2 − 12 −3
−3 −3 −3 15 −9
1 1 −5 3 − 12

Como todos los coeficientes del polinomio cociente alternan su signo, en-
tonces −5 es una cota inferior para los ceros del polinomio P (x). Por tanto
los ceros reales de este polinomio están entre −5 y 2.

Ejercicio 5.26.
En los siguientes polinomios, muestre que existe al menos un cero real
entre a y b.

a) P (x) = x4 − 2x3 − 6x2 + 6x + 9, a = 1, b = 2.

b) P (x) = x3 − 3x2 − 3x + 9, a = −2, b = −1.

Solución.

a) Evaluando tenemos:

P (1) = 1 − 2 − 6 + 6 + 9 = 8 > 0.

P (2) = (2)4 − 2(2)3 − 6(2)2 + 6(2) + 9

= 16 − 16 − 24 + 12 + 9 = −3 < 0.

Por el teorema del aislamiento de ceros, existe un cero real entre 1 y 2.

120 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR

b) Evaluando tenemos:

P (−2) = (−2)3 − 3(−2)2 − 3(−2) + 9

= −8 − 12 + 6 + 9 = −5 < 0.

P (−1) = (−1)3 − 3(−1)2 − 3(−1) + 9

= −1 − 3 + 3 + 9 = 8 > 0.

Por el teorema del aislamiento de ceros, existe un cero real entre −2 y

−1.

Ejercicio 5.27.
Escriba todos los posibles ceros racionales del polinomio

P (x) = 3x3 + 2x2 − 5x − 8.

b
Solución. Si es un cero racional de P (x), entonces por el teorema de los
c
ceros racionales b debe ser un factor de −8 y c debe ser un factor de 3.
Entonces tenemos:

Valores posibles de b: ±1, ±2, ±4, ±8.

Valores posibles de c: ±1, ±3.

Por tanto todos los posibles ceros racionales del polinomio son:
1 2 4 8
±1, ±2, ±4, ±8, ± , ± , ± , ± .
3 3 3 3

Ejercicio 5.28.
Halle todos los ceros racionales del polinomio P (x) = 3x3 +10x2 +x−6.

Solución. Primero se hace una lista de todos los posibles ceros racionales del
b
polinomio. Si es un cero racional de P (x), entonces por el teorema de los
c
ceros racionales b es un factor de −6 y c es un factor de 3. Por tanto tenemos:

Valores posibles de b: ±1, ±2, ±3, ±6.

Valores posibles de c: ±1, ±3

Por tanto todos los posibles ceros racionales del polinomio son:
1 2
±1, ±2, ±3, ±6, ± , ± .
3 3
Aplicando la regla de los signos de Descartes:
 5.2. RAÍCES DEL POLINOMIO 121

P (x) = 3x3 + 10x2 + x − 6, una variación de signo; tiene un cero real

positivo.

P (−x) = −3x3 + 10x2 − x − 6, dos variaciones de signo; tiene dos ceros

reales negativos o ninguno.

Probando los posibles ceros positivos, tenemos:

P (1) = 3 + 10 + 1 − 6 = 8
P (2) = 24 + 40 + 2 − 6 = 60
P (3) = 81 + 90 + 3 − 6 = 168
P (6) = 648 + 360 + 6 − 6 = 1008
 
1 1 10 1 40
P = + + −6=−
3 9 9 3 9
 
2 8 40 2
P = + + −6=0
3 9 9 3

2
Como es un cero, para hallar los restantes ceros el polinomio puede escribirse
3
ası́:  
2
P (x) = x − Q(x)
3
donde Q(x) lo obtenemos por división sintética:

3 10 1 −6
2
3 2 8 6
3 12 9 0

Por tanto Q(x) = 3x2 + 12x + 9 = 3(x2 + 4x + 3) = 3(x + 3)(x + 1) lo que

significa que los otros dos ceros racionales son −3 y −1.

Ejercicio 5.29.
Halle todos los ceros reales del polinomio P (x) = 2x3 − 5x2 − 8x + 6.

Solución. Hallemos primero los ceros racionales. Como b es factor de 6 y c es

factor de 2, entonces los posibles ceros racionales son:

1 3
±1, ±2, ±3, ±6, ± , ± .
2 2
Aplicando la regla de los signos de Descartes:

P (x) = 2x3 −5x2 −8x+6 dos variaciones de signo; tiene dos ceros reales
positivos o ninguno.

P (−x) = −2x3 − 5x2 + 8x + 6 una variación de signo; tiene un cero real

negativo.
122 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR

Busquemos por inspección el único cero real negativo:

P (−1) = −2 − 5 + 8 + 6 = 7
P (−2) = −16 − 20 + 16 + 6 = −14
P (−3) = −54 − 45 + 24 + 6 = −69
P (−6) = −432 − 180 + 48 + 6 = −558
 
1 1 5 17
P − = − − +4+6 =
2 4 4 2
 
3 27 45
P − = − − + 12 + 6 = 0
2 4 4
3
Como − es un cero, para hallar los restantes ceros el polinomio puede escri-
2
birse ası́:  
3
P (x) = x + Q(x)
2
donde Q(x) lo obtenemos por división sintética:
2 −5 −8 6
3
− 2 −3 12 −6
2 −8 4 0

Por tanto Q(x) = 2x2 − 8x + 4 = 2(x2 − 4x + 2). Aplicando la fórmula para

las raı́ces
√ de la ecuación cuadrática, tenemos que los ceros reales positivos son
2 ± 2 que no son racionales sino irracionales.

Ejercicio 5.30.
Halle todos los ceros de P (x) = 2x3 − 7x2 + 6x + 5

Solución. Hallemos primero los ceros racionales. Como b es factor de 5 y c es

factor de 2, entonces los posibles ceros racionales son:
1 5
±1, ±5, ± , ±
2 2
Aplicando la regla de los signos de Descartes:
P (x) = 2x3 − 7x2 + 6x + 5, dos variaciones de signo; tiene dos ceros
reales positivos o ninguno.

P (−x) = −2x3 − 7x2 − 6x + 5 una variación de signo; tiene un cero real

negativo.
Busquemos por inspección el único cero real negativo:

P (−1) = −2 − 7 − 6 + 5 = −10
P (−5) = −250 − 175 − 30 + 5 = −450
 
1 1 7
P − = − − −3+5 =0
2 4 4
 5.2. RAÍCES DEL POLINOMIO 123

1
Como − es un cero, para hallar los restantes dos ceros tenemos que el
2
polinomio puede escribirse ası́:
 
1
P (x) = x + Q(x).
2
donde Q(x) lo obtenemos por división sintética:
2 −7 6 5
1
− 2 −1 4 −5
2 −8 10 0
Por tanto:
Q(x) = 2x2 − 8x + 10
= 2(x2 − 4x + 5)
= 2(x2 − 4x + 4 + 1)
= 2[(x − 2)2 − (i)2 ]
= 2(x − 2 − i)(x − 2 + i).
Es decir, los restantes dos ceros son los números complejos conjugados 2 + i
y 2 − i.

Ejercicio 5.31.
Halle todos los ceros reales del polinomio P (x) = x3 + 2x + 7. Aproxime
los ceros irracionales hasta dos decimales.

Solución. Hallemos primero los ceros racionales si existen. Como b es factor

de 7 y c es factor de 1, entonces los posibles ceros racionales son: ±1, ±7.
Aplicando la regla de los signos de Descartes:
P (x) = x3 + 2x + 7, no hay variaciones de signo; no tiene ceros reales
positivos.

P (−x) = −x3 −2x+7 una variación de signo; tiene un cero real negativo.
Busquemos por inspección el único cero real negativo:

P (−1) = −1 − 2 + 7 = 4
P (−7) = −343 − 14 + 7 = −350.

De lo anterior se concluye que el polinomio no tiene ceros racionales. Por tan-

to el único cero negativo es irracional y los otros dos ceros números complejos
conjugados. Como P (−1) = 4 > 0 y P (−7) < 0 entonces por el teorema de
aislamiento de ceros el cero irracional está entre −7 y −1. El punto medio del
intervalo [−7, −1] es x0 = −4. Evaluando tenemos que P (−4) = −65 < 0.
Ası́, por el teorema del aislamiento, como P (−1) = 4 > 0, el cero irracional
está en el intervalo [−4, −1]. El punto medio de este intervalo es x1 = −2.5 y
evaluando tenemos P (−2.5) = −13.625 < 0, por tanto el cero está en el inter-
valo [−2.5, −1]. El valor −2.5 es la aproximación de este cero con un decimal.
124 CAPÍTULO 5. POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR

Repitiendo el procedimiento, el punto medio de este intervalo es −1.75 que

es un valor aproximado hasta dos decimales del cero irracional buscado. Por
supuesto que este procedimiento puede prolongarse, aproximándose cada vez
más al valor real del cero.