VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES

CONDICIONANTES: ESTUDIO DE CASO PARA UNA

UNIVERSIDAD

GENDER VIOLENCE, MEASURING AND

CONDITIONING FACTORS: A CASE OF STUDY FOR
ONE UNIVERSITY

Rebeca Sahara Débora Muñoz Lealξ

UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN
 RESUMEN: ¿Qué factores son determinantes para disponer a mujeres a
padecer violencia de género? ¿Qué rasgos distintivos o patrones
específicos mantienen las jóvenes universitarias que las hacen propensas
a ser víctimas de la violencia de género? Reconocida por numerosos
autores, este tipo de violencia se incrementa en edades más jóvenes y
productivas de la mujer, por ejemplo, en la etapa universitaria. Esta
investigación explora las formas de la violencia de género hacia las
mujeres en la Universidad Cristóbal Colón de la ciudad de Veracruz
(México). Mediante la implementación de un cuestionario y el uso de un
modelo de regresión logit se analizan las diferentes variables que
propician la violencia de género, y de igual forma se presenta la
elaboración de un índice que determina el grado de violencia de género
que padecen las universitarias en ésta institución académica.

 PALABRAS CLAVE: Microeconomía, violencia de género, índice

determinador de violencia.

 JEL-CLASSIFICATION: Z10, D0.

 Recepción: 01/08/2016 Aceptación: 04/09/2016

________________
ξ
Correo electrónico: mldebo@[Link].

Economía coyuntural, Revista de temas de coyuntura y perspectivas, vol.1, núm. 2, pp. 113- 154.

113
  ECONOMÍA COYUNTURAL

 ABSTRAC: Which factors are determining for becoming women in

victims of violence? Which distinctive features or specific standards
young college female students have, that make them more prone to be
victims of this abuse? The new scientist researches show that violence
against women is increasing also in early stages like college age. This
paper presents results of a study in the Cristobal Colon University of
Veracruz city (Mexico), explaining the phenomena inside the university
at the same time as it will be exposed an internal violence rate and
exploring the possible factors that increase violence against women.

 KEYWORDS: Microeconomics, violence against women, violence rate.

Introducción

Para hablar de violencia de género se debe tener en cuenta que es una

problemática no solo nacional, sino que también es un caso de estudio a
nivel internacional debido a sus diferentes magnitudes y formas en que se
manifiesta (Londoño y Guerrero, 1999) Por ejemplo, desde 2006 se muestra
en la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones los Hogares
(ENDIREH) que un 43% aproximadamente de las mujeres que tienen o han
mantenido una relación han sufrido algún tipo de maltrato por parte de sus
parejas, por ejemplo la agresión física, humillación.

Yakin Ertürk (2011 en OACNUDH, 2011) asegura que dentro del

contexto mexicano la violencia de género es un complicado fenómeno de
difusa magnitud, siendo esta violencia un primer asomo de problemas
sistémicos complejos que combinado a una arraigada desigualdad de género
con un sistema jurídico y de gobierno, no ha demostrado eficiencia contra
los actos de violencia, incluyendo los de género. Por ejemplo, Alvarado,
Salvador, Estrada y Terrones (1998) mencionan que fue hasta 1960 cuando
comenzó a reconocerse a la violencia de género como un fenómeno social y
no un caso de patología aislada o hecho poco frecuente.

114
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|115

De acuerdo a los datos de la ONWOMEN1 (2012) el 50% de las

víctimas femeninas fallecidas víctimas de violencia de género fueron
asesinadas por su pareja o un familiar varón, también la organización
muestra que 8 de cada 10 mujeres en el mundo son víctimas de algún tipo de
violencia y de éstas ocho, seis no son conscientes que viven en un ambiente
violento, la mayoría de las veces debido a cuestiones de contexto social.
INEGI declara que para el 2013 los estados con mayor tasa de feminicidios
fueron Durango, Guerrero, Chihuahua, Zacatecas y Coahuila con 13 y 6
defunciones por cada cien mil mujeres. Para el 2014, INEGI estima que
diariamente se asesinaron siete mujeres en el país, de igual forma, se estimó
que 2 de cada 3 mujeres fue víctima de violencia por parte de sus parejas
(cercano a los datos presentados por la ONU:1 de cada3) En este mismo
año, el Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES) a partir del informe
“Estudio de la implementación de tipo penal de feminicidio en México:
Causas y consecuencias 2013” y el reporte preliminar “Avances y retrocesos
en la protección de las mujeres víctimas de violencia intrafamiliar”, ambos
del Observatorio Ciudadano Nacional del Feminicidio (OCNF) se
detectaron las entidades con mayor agresión femenina: Chiapas, Chihuahua,
Guerrero y Oaxaca. El estado de Veracruz ocupa el décimo lugar nacional a
nivel de violencia emocional con 35%, décimo quinto en violencia física con
19.6% y el sexto en violencia sexual con 7.7% (Según datos de PAINMEF
2007) En 2016, el gobierno del estado ha declarado que en el transcurso del
año han existido84 asesinatos de mujeres en el estado por razones de género
y existen 170 mujeres y niñas desaparecidas. Se es claro que a mayor grado
de estudios, menor es el índice de aceptación de violencia, pero ¿Qué pasa
cuando las estadísticas muestran lo contrario? ¿Qué factores personales o

1 Organización de las Naciones Unidas a favor de la mujer.

  ECONOMÍA COYUNTURAL

sociales son más preponderantes en las jóvenes universitarias que las hacen
más predispuestas a permanecer en una relación de violencia?

1. REVISIÓN DE LA LITERATURA RELEVANTE

Entre las diversas formas de violencia, 3 de cada 10 mexicanas mayores

de 15 años han sufrido violencia laboral (hostigamiento y acoso en lugares
de trabajo, por ejemplo) de igual forma, violencia académica que va desde
agresiones hasta intimidaciones o discriminaciones. Existe un 40% de
mujeres mexicanas que han sido víctimas de violencia en espacios públicos
como calles, cine o transporte, iglesias, etc. Cívicus (2009) mostró en su
estudio que los espacios comunitarios o públicos son los más propicios para
la violencia sexual (Este estudio arroja un 42% de víctimas en espacios
públicos por parte de desconocidos) De éste grupo 43% tuvo violencia
sexual y un 92% intimidación. Otro 6% ha padecido violencia patrimonial
(despojo o robo de propiedades) y un 16% ha sufrido de violencia familiar, o
sea el maltrato por un pariente sea consanguíneo o no.2 Dichos resultados
concuerdan con las aportaciones de Humphreys, Lee, Neylan, y Marmar
(2001) que mencionan los altos costos que la violencia propicia debido a las
diversas agresiones que reciben las víctimas, implicando aumento de gastos
en programas sociales y de salud, además de lentos procesos de recuperación
de salud tanto física como emocional.

De acuerdo a la ubicación geográfica de la violencia de género en

México, se obtiene que las zonas urbanas reflejen más algún tipo de violencia
(42%) que las zonas rurales (32%) y con respecto a las edades, no existe un
límite o una edad inicial, ya que la violencia puede no sólo ser ejercida por la

2 De acuerdo a los resultados de ENDIREH (2006).

116
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|117

pareja3 (Humphreys et. al) sin embargo, se presentan cifras de 45.6% de

mujeres maltratadas por su pareja en edades de 15 a 34 años de edad.

Para los casos de violencia física y emocional, se tienen las

aportaciones de Alvarado et. al. en su estudio para la ciudad de Durango
donde39% de las mujeres encuestadas respondieron haber sido víctimas de
violencia psicológica, presentada mayormente con intimidaciones,
destrucción de objetos personales y abusos verbales por parte de sus parejas.
Al ser cuestionadas sobre violencia física la prevalencia de casos osciló en
40%, cuando se les preguntó directamente si habían sido golpeadas por sus
parejas 80% respondió negativamente, no obstante 40% respondió que sus
parejas les habían “hecho algo”. Ruíz, Plazaola, Blanco, González, Ayuso y
Montero (2006) observan que pese a la gravedad y costos que la violencia
física representa, la violencia con mayor impacto y secuelas es la emocional y
es en la mayoría de los casos de violencia, la primera en presentarse. Otro
aspecto importante es que la violencia de género de tipo física proviene de
diferentes fuentes y no solo dentro del hogar (Srinivasan, 2015). Humphreys
et. al. sostiene que una de las secuelas de la violencia física es el estrés
psicológico, además que las víctimas se asocian a consecuencias físicas como
moretones, laceraciones que pueden conducir a la muerte (Emergency
Preparedness & Injury Control 1995)

Estos estudios revelan que las mujeres tienden a tolerar más la

violencia psicológica, entendiéndola como un comportamiento habitual por
parte de sus parejas. Coker (2002 en Ruíz, 2006) reveló en su estudio que la
sintomatología depresiva de las mujeres estuvo altamente correlacionada con

3 Como mencionan los autores, no sólo las parejas pueden ejercer algún tipo de violencia
(física, sexual, económica, patrimonial, pública, académica, emocional, doméstica, etc) existe
la violencia familiar en dónde tíos, padres, abuelos, familiares políticos o en ocasiones las
mismas mujeres, realizan actos de violencia contra otras.
  ECONOMÍA COYUNTURAL

la violencia emocional o psicológica, relación aún mayor que en casos de

violencia física. Los autores coinciden con los aportes de Humphreys al
destacar los gastos médicos de mujeres violentadas con aquellas que no
sufren de ésta. Inclusive se reitera que la violencia emocional da hincapié al
surgimiento de otros tipos de violencia. Ruíz et. al. revelan en sus
observaciones que la violencia sexual y la emocional no son excluyentes
entre si.

Afianzando estos estudios, se tienen las aportaciones de Ramírez y

Patiño (1997) mostrando que la violencia de género no ha disminuido ya que
en su estudio, las cifras son similares a las halladas en estudios recientes:
Day, Mckenna y Bowlus (2005) manifiestan que estudios nacionales reportan
que hasta el 70% de mujeres padece o padeció violencia física y sexual por su
compañero sentimental. En la zona metropolitana de Guadalajara existe un
57% de violencia de género, porcentaje mayor al rural. De igual forma, 46%
de las encuestadas han sido víctimas de violencia de género. Dentro de los
subgrupos se percibe la violencia como algo común , un 73% es violentada
por sus parejas y un 33% padecía violencia emocional, 19% violencia física, y
12% violencia sexual. Sus resultados también revelan que la violencia
emocional se presenta como primera violencia en las relaciones de pareja, se
mostró que un 13% de las víctimas presentaron algún tipo de violencia
emocional en las primeras etapas del noviazgo al igual que en los 3 primeros
años del matrimonio, 38% notó un aumento de esta violencia con los años
de casados y el 31% lo percibió desde que se casó.

Los estudios anteriores resaltan los porcentajes de violencia

emocional debido al impacto o externalidades negativas que conduce el
padecimiento de la misma en las víctimas. También Buviníc, Shifter y
Morrison (1997) se incluye en estas participaciones al evocar los resultados

118
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|119

de sus estudios donde muestra que los hijos que crecen en familias con
violencia de género suelen repetir estos patrones, así como el aumento el
despido y bajo rendimiento de las mujeres trabajadores víctimas de violencia,
propiciando una productividad laboral menor . Sus datos fueron resultado
de una observación para Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Estados
Unidos, Guatemala, Haití, México, Nicaragua y Paraguay que reveló un 30%
y un 75% de mujeres en pareja es víctima de violencia emocional y
únicamente de 10% a 30% padece violencia física. Hart (1984 en Tauchen
1991) enuncia que la violencia intrafamiliar se ubica en cada nivel de la
estructura social.

Levinson (1989 en Buviníc et. al) detectó en un estudio transcultural

de 90 países que sociedades más estrictas y patriarcales afianzan conductas
violentas hacia las mujeres ya que era aceptada la dominación masculina y
por ende la violencia física. Con relación al capital social, los autores señalan
la pérdida económica ante la prohibición de trabajar por parte de las parejas
hacia las mujeres, además de un aislamiento y demás restricciones
incluyendo las amistades, lo que les imposibilita pedir ayuda. Por ejemplo, en
Managua, Nicaragua, las mujeres con severos casos de agresiones físicas
perciben un 57% de ingresos menos con relación a las mujeres que no
padecen algún tipo de violencia. Sagot (2002 en Diagnóstico de Violencia de
Género para el Estado de Veracruz, 2007) menciona que la violencia de
género es una práctica aprendida, consciente y orientada, producto de una
organización social estructurada sobre la base de la desigualdad de género.

Latinoamérica es un continente con altos índices de violencia de

género, Angelucci (2007) concuerda en sus observaciones con Buviníc et. al
presentando hallazgos para México con un 47% de mexicanas de 15 años y
  ECONOMÍA COYUNTURAL

más que viven en pareja que son víctimas de violencia emocional, física,
sexual o económica.

Alvarado et. al presentó ejemplos de agresiones físicas que sus

encuestadas padecieron, entre las que destacan heridas en la boca, sangrado
de nariz, ruptura de tímpano, inflamación del tórax, etc. Un 13% fueron
agredidas durante el embarazo, 44%presentaron amenazas de aborto, 12%
abortaron y 2% tuvieron muerte fetal. Su muestra presentó un 42% con
depresiones severas, embarazos a término, lesiones físicas y crisis nerviosas,
resultados de violencia sexual. Cívicus op. Cit. presenta con datos de
ENDIREH que mujeres de 15 años y más han recibido algún tipo de
violencia por parte de esposos, parejas, desconocidos, compañeros de
trabajo o de escuela, maestros y familiares. Notando así que violencia de
género es bastante amplia y cualquier tipo de agresión puede ser categorizada
en diferentes tipos de violencia.

Para el caso de Veracruz, las zonas urbanas presentan mayor

violencia que las rurales4 (40.6% y 26.5% respectivamente)5 casi un 40% de
las mujeres mayores de 15 años han sido víctimas de maltratos por parte de
sus parejas. La violencia emocional se presenta en un 27.8%, la violencia
económica en un 20%, la física10.8% y la sexual con un 5.3%.

Londoño [Link] y Buviníc et. al. mencionan que de acuerdo al tipo de

violencia es como se le podrá clasificar. Puede ser categorizada dependiendo
de las variables: los individuos que la padecen (niños, ancianos, mujeres,
indígenas, hombres, jóvenes, incapacitados, etc) los agentes de la violencia
(pandillas, narcotraficantes, etc) la naturaleza de la agresión (física,

4INEGI (2008)
5Estas observaciones coinciden con las halladas en Buviníc et. al y Ramírez et. al, quienes
muestran una mayor presentación de violencia de género en zonas urbanas.

120
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|121

emocional, sexual) el motivo (político, racial, económico, instrumental,

emocional, etc) y la relación entre víctima y victimario (amigos, familaires,
conocidos o desconocidos) Sonkin (1985 en Ramírez et. al) identifica la
violencia por lesiones, sean físicas, sexuales, emocionales o en propiedades.
También es común clasificarla de acuerdo al tipo de violencia que se ejerce,
los autores presentan 4: social, emocional, física y sexual y la clasifican por
zona de ocurrencia (rural o urbana)

La Ley de acceso a las mujeres a una vida libre de violencia

(LGAMVLV) y el código penal del estado de Veracruz coinciden en la
clasificación de violencia de género a excepción de dos tipos: la sexual la cual
no es considerada tal cual en el Código Penal y si por LGAMVLV, mientras
que la violencia obstétrica sólo la considera la ley del estado de Veracruz. La
aceptación de diversos tipos de violencia en la que ambos organismos
coinciden son violencia física, patrimonial, económica, familiar, institucional
y laboral. Se discute aún la inclusión de violencia social.6

Los estudios publicados por OACNUDH (2011)7 define la violencia

contra las mujeres como una violación de los derechos humanos. Apoyados
en declaraciones hechas durante la Conferencia mundial para los derechos
humanos en Viena (1993), la declaración de la ONU sobre la eliminación de
la violencia hacia la mujer (1993), la convención Belem do Pará (1994) y la
convención mundial sobre la mujer en Beijing (2005) y CEDAW8 se han
generado definiciones para los distintos tipos de violencia. La violencia
emocional se define como la serie de acciones en contra de la integridad de
la víctima, recibiendo agresiones tales como amenazas, insultos, gritos y

6 Foro a favor de la no violencia hacia las mujeres ( Veracruz, 2016)

7 Oficina en México del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos
Humanos.
8 Comittee of Elimination of Discriminations against Women
  ECONOMÍA COYUNTURAL

humillaciones. Soto, González y Elías (2003) agregan acciones como

exigencia a obedecer, humillaciones en público, aislamiento y acoso.
Alvarado et. al incluye el acto de no permitir el trabajo a la pareja o no
informarle cuánto gana, inclusive muestran otros ejemplos claros como
enojos sin motivos (72%) hasta escupirle a su pareja (2.6%)

Para la violencia física, la definición utilizada es cualquier acto que

infligido a causar dolor o daño físico secular que circunscribe el homicidio.
Buviníc et. al. le consideran el ejemplo más claro de la violencia doméstica.
Tristán (2005) comenta que ésta violencia comprende desde bofetadas,
puñetazos, estrangulación, patadas, uso de fuego o ácidos. Castro (2006 en
PAIMEF, 2007)9 son las agresiones dirigidas al cuerpo de la mujer por
parte del agresor. Humphreys et. al.

Tristán op. Cit. menciona que la violencia sexual puede variar en

cuanto a la amplitud de acciones que se refieran a la violencia de acuerdo al
contexto y lugar, es decir su definición se modifica de una jurisdicción a otra.
Conforme a la Ley de acceso a las mujeres a una vida libre de violencia
(LGAMVLV) en su última reforma DOF 28-01-2011 define la violencia
sexual como cualquier acto que degrada o daña el cuerpo y/o la sexualidad
de la víctima y por tanto atenta contra su libertad, dignidad e integridad
física. Castro (2006 en PAIMEF, 2007) dice que la coerción en estos actos
puede ir desde la violencia física hasta el chantaje emocional, aseverando así
los resultados de Ruíz et. al.

Hamberger y Hastings (1991) analizan la conducta del agresor y la

víctima de violencia de género. El agresor puede presentar conductas
disociales o depresiones, los autores coindicen con Buviníc et. al y

9 Programa de Apoyo a Instancias de Mujeres en las Entidades Federativas

122
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|123

Humphreys et. al en cuanto a la predisposición de estas conductas en edades

tempranas. La víctima, por otra parte, suele presentar signos desde depresión
hasta cuadros de ansiedad, entre los más destacados el estrés postraumático
(Houskamp y Foy, 1991) Por su parte, Ochoa (2002) señala un estudio
sistémico en donde la familia es atacada con variables tanto internas como
externas, así, enfatiza el carácter bidireccional de la violencia familiar,
desestimando la relación víctima y victimario en un solo sentido, por lo que
concibe la violencia como un producto o respuesta del sistema a su
funcionamiento general.

Montero (2001) utiliza un análogo al Síndrome de Estocolmo y las bases

de la indefensión aprendida para explicar la conducta de la víctima y el
victimario en la violencia de género, desarrollando el Síndrome de
Adaptación Paradójica a la Violencia Doméstica (SAPVD) explicando la
generación de lazos afectivos no lógicos entre ambos participantes de
cualquier tipo de violencia de género. La mujer desarrolla una conducta de
dependencia y victimización, haciendo muy difícil la erradicación de la
violencia (Dutton y Painter, 1993)

Heise (1998 en Bates, 2006) menciona cuatro sistemas o entornos que

predisponen tanto a agresores como a víctimas a padecerla violencia de
género: sistema de creencias y entorno cultural, meso- sistema (relación entre
instituciones e individuo) micro – sistema (depende del núcleo social del
individuo) y el entorno individual.

Otros datos como en Ferrer, Bosch, Fiol, Ramis, Torres y Navarro

(2006) demuestran que los universitarios que han recibido algún tipo de
instrucción o educación sobre la violencia de género, se muestran en contra
de [Link] igual forma Bessette y Peterson (2002, en Ferrer et. al.) Yoshioka
(2001 en Ferrer et. al) encontró que ciertas comunidades asiáticas consentían
  ECONOMÍA COYUNTURAL

algún tipo de violencia, mientras que entre 15% y 20% de la comunidad

universitaria era indiferente ante actos de violencia.

Los costos que ocasiona la violencia son estudiados por Buviníc et. al,
determinando los costos sociales en programas de ayuda y prevención de la
violencia y en materia policial y judicial. Esto coincide con los datos de
Humphreys et. al que menciona la tardía recuperación de las víctimas.

Tauchen et. al. , Angelucci op. Cit, Londoño et. al y Humphreys et. al
encuentran que características como número de hijos, educación, consumo
de alcohol por parte de las parejas, raza, estatus socioeconómico, salario de
la víctima, son variables que influyen para la prevalencia de la violencia de
género. El ingreso es otro factor importante, ya que debido a menores
ingresos por parte de la víctima pueden generarse relaciones dependientes y
menores oportunidades de eliminar esas conductas violentas.

La metodología de Váldez et. al, Londoño et. al, Ramírez, et. al, y
Ruíz et. al coincide en un cuestionario que se aplica de manera confidencial
ya sea de forma individual o en grupos reducidos, con la intención de crear
un ambiente de confianza y máxima disposición a otorgar resultados lo más
verídicos posibles. De igual forma, los que aplicaron la encuesta debían ser
muejres para generar mayor confianza y actuar cautelosamente ya que las
víctimas de violencia al ser confrontados con las agresiones suelen sentirse
emocionalmente afectadas.

Se decide realizar el estudio para medir la violencia de género en la

Universidad Cristóbal Colón debido a que los datos arrojados para Veracruz
reflejan que el mayor porcentaje de concentración de violencia de género
(45.7%) está reunido en edades de 20 a 24 años de edad, siendo esta la etapa
universitaria en la vida estudiantil. La intención de la investigación es

124
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|125

identificar los condicionantes de violencia emocional, sexual o física en las

alumnas. Se omiten los otros tipos de violencia (doméstica, económica,
patrimonial, etc) ya que tanto las edades de la muestra como su ocupación,
disminuye considerablemente el porcentaje de ser madres o estar casadas.10
Se elaboró un cuestionario dividido por secciones para cada tipo de violencia
estudiar (emocional, física y sexual) se anexaron preguntas sobre nivel
socioeconómico, familiares, datos sobre la pareja de las alumnas y tres
preguntas que sirven para identificar la percepción que tienen las
encuestadas sobre la violencia; esto con la intención de reconocer su opinión
en contra o indiferente ante la violencia de género (siguiendo el estudio de
Ferrer et. al, Alvarado et. al, Ramírez et. al y Ruíz et. al.) Mediante la sección
de preguntas sobre violencia del cuestionario se elaborará un índice para
medir grado de violencia y posteriormente se contrastará con una regresión
econométrica con las variables para conocer si las condiciones personales,
familiares, socioeconómicas y las características de la pareja son factores que
influyen para que las universitarias padezcan violencia de género.

2. ANÁLISIS DE DATOS Y RESULTADOS

Tras la elaboración del cuestionario se procedió a aplicarlo como prueba

piloto, para saber si debía realizarse algún cambio. Siguiendo los procesos
metodológicos de Alvarado et. al, se les explicó tanto en las pruebas piloto
como en la encuesta final, el motivo de la investigación y se reiteró la
confidencialidad de la misma entrevista, por tal motivo en datos personales
únicamente debían responder con su edad. Se encontró durante la primera
prueba que las alumnas no se sentían cómodas contestando de manera
directa es decir, una a una, ya que sentían que podían ser identificadas como

10Acorde a la metodología de Alvarado et. al, Ruíz et. al y Ramírez et. al. excluían a mujeres
que no sabían leer o no pertenecían al grupo de edad de su estudio o no estaban en la
misma zona geográfica.
  ECONOMÍA COYUNTURAL

víctimas de violencia, por lo que se optó por manejar grupos de alumnas

para realizar la encuesta e implementar hojas de respuestas que permitiera la
acumulación de varias respuestas. Es decir, una hoja cuadriculada contendría
sólo las respuestas, siendo cada columna una alumna entrevistada. De tal
forma que las respuestas anteriores serían visibles sin embargo, no se sabría
quién respondió y seguiría manteniéndose el anonimato. Se pudo observar
que las alumnas al poder mirar las respuestas anteriores, no se “sentían solas
o únicas víctimas” por lo que comentaron sentir más confianza en contestar
con honestidad.

Para la recolección de datos se capacitaron alumnas del sexto semestre

de la licenciatura de Economía, se les explicó la metodología y se les aplicó el
cuestionario, con la intención que pudieran experimentar y manipular los
instrumentos a fin de conocerlos y poder solucionar eventos durante la
recopilación de los datos.

Finalmente, el cuestionario contaba con cinco secciones. La personal,

que abarca la edad de la alumna, estado civil y tiempo en la relación11 .
Para las preguntas sobre violencia sexual, física y emocional el tipo de
respuesta de delimitó con la escala de Likert con respuestas de siempre,
regularmente, algunas veces y nunca.. En preguntas de nivel
socioeconómico, consistieron en ubicación geográfica de su vivienda: zona
norte, centro o sur, siendo sur en Veracruz la zona con más alto ingreso,
centro nivel medio y norte nivel bajo. Se añadieron en esta sección preguntas
sobre el nivel de estudios de los padres.

En preguntas de condiciones familiares se abarca la relación del padre

con la madre (si la humilla o agrede) y frecuencia de peleas a fin de saber si la

11 De ser soltera, contesta en base a su última relación

126
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|127

violencia de género viene por cuestiones aprendidas desde la infancia

(Hamberger et. al). En las preguntas sobre la pareja se coincide con
Angelucci op. Cit en ubicar factores como alcoholismo, nivel de estudios,
edad, actividad laboral, etc. Se finaliza con una sección de percepción de
violencia (tomado de la investigación de Ferrer et. al) consta de 3 preguntas
en donde se plantea que tanta aceptación les produce ciertas afirmaciones
con relación a la violencia (Véase anexo)

La muestra de acuerdo a la fórmula de poblaciones finitas es de 305,

respecto al total de alumnas de la universidad Cristóbal Colón, campus
Calasanz y Torrente Víver dónde aproximadamente un 60% de la población
estudiantil es femenino. Los campus dividen las licenciaturas de la siguiente
manera:

Campus Torrente

Humanidades: Lengua inglesa, comunicación social, Diseño gráfico,

Educación, Psicología y Derecho.

Exactas: Ingeniería industrial, Ingeniería en sistemas y Arquitectura.

Campus Calasanz

Económico adminsitrativo: Administración, Administración de empresas

turísticas, Economía, Contaduría, Mercadotecnia y Mercados y negocios
internacionales.

Ciencias de la salud: Nutrición y médico cirujano.

Debido a los horarios de las diferentes licenciaturas, se dividieron las

encuestas en horarios matutinos y vespertinos. Las alumnas que colaboraron
en las encuestas fueron asignadas con 2 licenciaturas cada una y su número
de entrevistas corresponde al porcentaje de alumnas por carrera y semestre.
  ECONOMÍA COYUNTURAL

En promedio, se asignaron 18 alumnas a encuestar por licenciatura. De

manera adicional se les pidió a las alumnas encuestadoras que tomaran nota
de cualquier anomalía o comportamientos y comentarios de los grupos
encuestados.

A fin de obtener un valor que determine el grado de agresión emocional,

física y sexual que se percibe en la Universidad Cristóbal Colón, se utilizó
esta fórmula para obtener un valor certero ante la situación de violencia
emocional, física y sexual que se pretende medir. De tal modo que la fórmula
para esta investigación se elaboró de la siguiente forma:

DEV será en lo consiguiente el Condicionante de Violencia donde p1

hasta p28 son el número de preguntas para la evaluación de violencia: las diez
primeras preguntas pertenecen a la violencia emocional, las diez siguientes
de violencia física y las últimas ocho son concernientes a la violencia sexual:

Cada uno de los índices o preguntas fue constituido por la fórmula a

continuación:

128
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|129

Donde:

Con valores cero para ausencia de violencia y uno para total presencia de
la misma.

Posteriormente a la obtención del Determinador de Violencia, se evaluó

el grado de violencia emocional, física y sexual (DEV) por medio de un
modelo econométrico.

Del total de las 305 encuestadas se obtuvo que el 66% de las encuestadas
se encuentran en la edad de 18 a 20 años, el 31.35% en 21 a 23 años y el
resto 2.6% en 23 años o más. En la mayoría de los casos de la muestra,
prevalece que el 67.1% se encuentra en una relación de noviazgo, mientras
que el 28.6% está soltera, el 3.6% se encuentra en unión libre y el 0.7%
restante está casada. En promedio, se encontró que la duración de las
relaciones de las estudiantes oscila en un año siete meses aproximadamente
(1.78)

En una primera etapa del análisis se determinó la percepción de violencia

de género que las universitarias tienen ante determinadas acciones o
afirmaciones. De manera general, se observó que la percepción de la
Universidad Cristóbal Colón ante estas afirmaciones con respecto al
enunciado número 38: “¿Tú consideras, que si las mujeres quisieran, podrían
evitar los momentos de violencia?” un 92.79% de las estudiantes estuvo de
acuerdo con la posibilidad de detener y alejar las relaciones violentas en su
vida. En el caso del enunciado 39, con la afirmación 39: “Las mujeres
también lesionan a sus parejas” como muestra el gráfico número 1, el
  ECONOMÍA COYUNTURAL

74.43% estuvieron de acuerdo en que en las relaciones de pareja, las mujeres

lesionan a sus novios, y solamente el 25.5% estuvo en desacuerdo.

Por último, la afirmación 40: “Muy pocas mujeres tienen secuelas físicas
o psicológicas a causa de los malos tratos” casi el 28% estuvo de acuerdo
con la idea que no existen grandes riesgos o secuelas tras permanecer en una
relación de violencia, el 72.30% restante estuvo en desacuerdo.

Para el grado de frecuencia en el que las alumnas de la Universidad

Cristóbal Colón viven la violencia, se determinó que en ninguno de los tres
tipos de violencia que maneja este estudio, se obtuvo una incidencia negativa
absoluta (nunca les ha ocurrido algún tipo de violencia) aun cuando el
porcentaje se puede considerar alto en forma general, se obtuvo para el caso
de violencia emocional que sólo el 80% nunca recibió este tipo de violencia,
el 14.5% confirmó haberla padecido alguna vez, el 3.17% regularmente y el
1.54% siempre.

En el caso de violencia física el 92% afirma no haberla padecido nunca

en sus relaciones actuales o pasadas, mientras que el 5.95% afirma haberla
recibido algunas veces y 1% para regularmente y siempre. Con respecto a la
violencia sexual, el 83.66% expuso no haberla padecido, el 5.51% alguna
vez, el 2% regularmente y el 8% la ha sufrido siempre, lo que representa un
8% más que la violencia física y en promedio un punto porcentual mayor
que la violencia emocional.

Para reconocer el grado de recurrencia de la violencia de género, se

manejó una escala de Likert con valores de siempre, regularmente, algunas
veces y nunca. Los resultados de la sección de violencia emocional el estudio

130
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|131

refleja que un 33.8% recibe órdenes por parte de su pareja12, 32% de las
encuestas ha recibido gritos por parte de su pareja y un 30% ha sido
impedida de ver o frecuentas a sus amigas. La menos frecuente es el
impedimento de estudiar con 7.2%.

En violencia física se vislumbra que alrededor de un 22% han sido

empujadas por sus parejas, 14.7% les han torcido el brazo y a un 10.8% les
han jalado el cabello. Los resultados encontrados en referencia a la violencia
de género de tipo sexual, se muestran en la tabla cinco, que de igual forma,
revela que en general el 71% de las encuestadas confiesan tener algún grado
de comodidad o confianza en su relación sexual con su pareja (englobando
frecuencia de siempre, regular y algunas veces).

También 8% de las alumnas ha sufrido violencia sexual tanto en

amenazas con dejarlas o que sus parejas se vayan con otras mujeres si ellas
no acceden a tener relaciones sexuales aun cuando no lo deseen y las han
obligado a mantener relaciones sexuales de aluna forma que no les gusta o
incomoda. Es importante señalar que el 6% de las chicas ha sido criticada
por su funcionamiento sexual, así como el 3% ha recibido golpes durante la
relación sexual y 2% más ha sido obligadas a mantener relaciones sexuales
con otra persona que no es su pareja.

Se realizó también un análisis por campus. En el campus Calasanz el

94% de las alumnas no acepta la violencia y afirma que es posible evitar los
momentos de violencia, aunque algunas (2%) mencionaron que no es
posible si su pareja tiene más fuerza que ellas. En el campus Torrente el 95%
asintió que es posible evitar la violencia. El 69.45% del campus Calasanz
concuerda con los estragos negativos de permanecer en una relación

12En esta pregunta, se les explicaba a las estudiantes que dar órdenes implica no sólo la
exigencia de un cumplimiento, sino también tronar dedos o no pedir algo con “por favor”
  ECONOMÍA COYUNTURAL

violenta, por su parte, el campus Torrente presenta un 75.23% en este

apartado. Con relación a los resultados del total de la muestra, el campus
Calasanz es más consiente de los daños de la violencia (3% mayor que el
promedio general)

Las licenciaturas con menor porcentaje de violencia de género son para

el área económico administrativa: Administración de empresas turísticas con
7.8%, Contaduría pública y Administración de empresas con 2.25 cada una,
Economía tiene sólo un 7.6% en violencia sexual.. Las licenciaturas más
violentadas son Mercadotecnia con 35% y Administración con 28% en
violencia emocional, Mercados y negocios internacionales con 21.7% y
Mercadotecnia con 11% en violencia física y Mercadotecnia con 34% y
Administración con 18.8% para violencia sexual. En el caso del área de la
salud, Nutrición es la licenciatura más violentada, tiene un 33% de violencia
emocional frente al 17% de Medicina, 6.75 contra el 3.9% de las estudiantes
de Medicina y 19.4% de violencia sexual mientras que Medicina un 11.8%

Las licenciaturas del área de exactas tienen a Arquitectura y Sistemas

como las licenciaturas con mayor porcentaje de violencia emocional (27.2%
y 20%), para la violencia física, Sistemas tiene un 11.7% contra un 10% y
5.6% de Arquitectura e Ingeniería industrial. Nuevamente Arquitectura y
Sistemas lideran los porcentajes más altos de violencia sexual (18.7%)

Las alumnas del área de Humanidades para los valores de violencia de

género de tipo emocional, tienen en promedio valores muy cercanos
(16.20% en promedio) no obstante, la licenciatura en Comunicación Social
tiene un porcentaje de 23.9%, es decir, 7.69% más que el promedio general
de estas licenciaturas. Con respecto a la violencia de género de tipo física, la
licenciatura en Derecho es la más afectada con 11% de incidencia, seguida
de la licenciatura en Psicología. El promedio de la violencia de género de

132
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|133

tipo sexual coincide con el valor máximo para el área de Humanidades:

15.3%, perteneciente a la licenciatura en Derecho, a su vez, la licenciatura en
Lengua Inglesa y Pedagogía coinciden con un 9.7% para este tipo de
maltrato.

Las licenciaturas menos violentadas son Lengua Inglesa para la violencia

emocional (10.6%), igualmente, esta licenciatura con 2.2% para la violencia
física y los maltratos sexuales tienen menos incidencia en la licenciatura de
Psicología y Diseño Gráfico.

Se obtuvo que la violencia física es mayor en el campus Torrente (con

golpes con puño, torcer el brazo como acciones frecuentes en el campus
Torrente y en Calasanz las patadas y cachetadas) mientras que la violencia
emocional y sexual es mayor en Calasanz13 siendo las órdenes la actitud
violenta más recurrente en Calasanz y en Torrente los gritos en el caso de
violencia emocional. Para las agresiones de tipo sexual, el campus Torrente
sólo muestra un porcentaje mayor en haber recibido golpes durante las
relaciones sexuales.

Posteriormente, se obtuvo el grado de violencia según su tipo

(emocional, física o sexual). El resultado obtenido es un primer indicador del
Condicionante de Violencia, lo que permitió conocer el grado de abuso
tanto emocional como físico y sexual que cada alumna percibe a lo largo de
sus relaciones de pareja. Los valores obtenidos para cada violencia de género
son los siguientes:

1. Violencia de Género de tipo Emocional: 0.085

2. Violencia de Género de tipo Física: 0.035

13Afianzando las notas de Ruíz et. al sobre la violencia sexual y emocional no son
excluyentes entre si
  ECONOMÍA COYUNTURAL

3. Violencia de Género de tipos Sexual: 0.058

Se aprecia claramente que la violencia de género de tipo emocional es mayor

por 0.05 unidades que la violencia de género de tipo física, sin embargo, la
violencia de género de tipo sexual es mayor que la física pero menor que la
emocional. Estos resultados pueden ser interpretados como el efecto de un
desacuerdo en mayor grado hacia la violencia de género hacia las mujeres,
entendida como el rechazo de la violencia física (0.035), la cual puede ser
más claramente clasificada como agresión. Sin embargo, la violencia de
género tanto emocional como la sexual, aun cuando su valor no es próximo
al valor del DEV de uno sino de cero, son consistentes con valores
próximos, lo cual se puede explicar como una mayor aceptación de abusos
psicológicos o sexuales (que en su mayoría conllevan agresiones
emocionales) por ser considerados de menor impacto o daño.

Una vez adquirido el indicador para cada tipo de violencia de género, se

procedió a promediar los tres indicadores que resultaron de cada una de las
respuestas de las trescientos cinco alumnas encuestadas. Con un valor
estimado en 0.0598 se aprecia claramente que con respecto a los valores
entre los que debe oscilar el DEV, la Universidad Cristóbal Colón tiene un
gran porcentaje de alumnas que no padecen algún tipo de violencia, ya que la
cifra que arroja el DEV para este periodo en que se realiza la investigación es
cercano a cero, implicando la escasa presencia de violencia de género en las
relaciones de pareja de las jóvenes universitarias, siendo un buen resultado
para esta primera exploración de campo para reconocer el grado de
violencia de género.

Cotejando el resultado del DEV con cada uno de sus componentes, se

ha encontrado que la violencia de género de tipo emocional es mayor que la
cifra promediada de los tres tipos de violencia (0.025 mayor que el DEV) y

134
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|135

con respecto a la violencia de género de tipo física, se obtuvo un valor

menor que el promedio por 0.024 y la violencia sexual únicamente varió con
un valor menor que el resultado del DEV por 0.001.

Una vez agrupados los datos de la encuesta en variables explicativas y

explicada, se estimó una regresión econométrica que contenía tanto las
variables dicotómicas como las de escala natural. El modelo empleado fue el
siguiente:

Donde …. .

La variable “Edad” agrupa las edades de las alumnas universitarias, es

una variable dicotómica que muestra que 200 alumnas (alrededor del 66%)
oscilan entre los dieciocho y los veinte años y ciento cinco son mayores
(44% del grupo entre los veinte y veintitrés y más de veintitrés). La variable
“Tiempo” hace referencia a la duración de la actual o última relación de la
alumna encuestada, sea el caso si está soltera o en una relación. En
promedio, las alumnas duran un año ocho meses (1.78) en sus relaciones de
pareja. El máximo tiempo de duración fue diez años y el mínimo 2 días.

La variable “Estm” indica con valores binarios el nivel educativo de la

madre de la alumna encuestada. De este grupo el 59.6% de las madres de
familia cuentan con estudios universitarios o mayores. La variable “Estp”
refleja el nivel de estudios de los padres de las alumnas de la Universidad
Cristóbal Colón, los datos de la muestra revelan que aproximadamente un
75% de los padres cuenta con una instrucción mayor que bachillerato, esto
  ECONOMÍA COYUNTURAL

representa un diferencial de casi 16% (15.7%) con respecto al nivel

educativo de las madres de familia.

La ubicación de la residencia se dividió en dos variables representadas en

“Norte” y “Sur”. Del total de la muestra el 46% de las alumnas residen en la
zona sur de Veracruz, mientras que 30.8% residen en la zona centro y
únicamente sesenta y nueve de las universitarias (22.6%) viven en la zona
norte.

La primera variable “Pelea” que abarca las peleas de los padres, los
cuales representan el 64% de la muestra. La siguiente variable es “Insulto”
que revela si los padres de las alumnas encuestadas maltratan a sus madres
(27%)

En la variable dicotómica “Edadp” muestra la edad de la pareja de las

alumnas: el 40% las parejas de las alumnas se encuentran dentro del grupo
de dieciocho a veinte. Con respecto a la variable dicotómica “Estpar” se
mide el nivel educativo de la pareja de la encuestada. De esta muestra sólo el
16.39% cuenta con un estudio menor al universitario. En la variable de
“Trab” se conocerá si las parejas de las alumnas tienen un trabajo en el
momento en que se da la relación entre ambos. Únicamente el 44% de las
parejas cuenta con un trabajo.

Para la variable dicotómica “Alcohol” los valores de uno representan el

consumo de alcohol por parte de las parejas de las alumnas encuestadas. Del
total de la muestra, existen solamente noventa y seis parejas que no
consumen alcohol, contra doscientos nueve (68%) que si consumen en
algún grado de frecuencia (siempre, regular o algunas veces).

Para la estimación de la regresión econométrica se ha utilizado un

programa econométrico, el cual arrojó lo siguientes resultados (la tabla 6).

136
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|137

Ahondando el estudio para las variables estadísticamente significativas se

tiene que ya sea que la alumna viva en la zona centro, el nivel de violencia
(DEV) será incrementará en 0.08%, mientras que en caso de vivir en la zona
sur de Veracruz, existirá un detrimento en 0.02%. Dicho resultado puede
compararse con las aportaciones de Ramírez y Patiño op. cit donde se
menciona el incremento de la violencia en zonas más urbanizadas del área
geográfica de su estudio. A su vez, siguiendo a Yoshioka op. cit. (2001)
citado en Ferrer op. cit. las comunidades asiáticas en diversos sectores de un
área en Estados Unidos manejaban diferentes porcentajes de violencia.

La variable que hace referencia al tiempo en la relación es también

significativa, mostrando que a medida que la duración de la relación
aumente, el condicionante de violencia para la alumna se incrementará en
0.006%. Este resultado concuerda igualmente con las aportaciones de
Ramírez y Patiño op. cit. quienes hacen hincapié al aumento de rasgos
violentos en la relación de noviazgo desde una temprana etapa, sugiriendo
un aumento gradual durante el matrimonio o desde el momento en que se
casan.

Los insultos por parte de los padres de familia hacia las madres de las
alumnas de la muestra, son un factor que influye positivamente para el
incremento del indicador de violencia de género: 0.033%, mayor por 0.02%
que la variable de duración de la relación de pareja. Bajo la óptica de Buviníc
op. cit., se concuerda con la generación de las “externalidades negativas” que
produce la violencia de género hacia las mujeres, ya que su investigación
destaca que los niños que crecen en hogares donde prevalece la violencia o
amenazas, tienen un alto índice de repetir estas conductas.
  ECONOMÍA COYUNTURAL

3. DISCUSIONES

Se ha determinado que el campus con mayor intensidad en cuanto a los tres

tipos de violencia es el campus Calasanz, sin embargo, en los resultados
encontrados con respecto a la opinión de las encuestadas sobre la
percepción de la violencia de género hacia las mujeres, las alumnas del
campus Calasanz obtuvieron un porcentaje más alto que el del total de la
muestra en la pregunta sobre la consideración de los daños y secuelas de las
relaciones violentas (30% del campus contra 27.5% del total de la muestra),
lo cual no concuerda con las respuestas positivas que arrojaron para cada
categoría de violencia. Este fenómeno pudiera ser explicado por razones
culturales o familiares que propician o incluso favorecen la aceptación de
determinadas laceraciones hacia las víctimas.

El campus Torrente por su parte obtuvo valores por encima del

porcentaje de la muestra total para sus dos primeras preguntas sobre la
percepción de la violencia: casi 2% por encima del total al responder que las
mujeres pueden evitar los momentos de violencia y más de 10% con
respecto a estar en contra a la existencia de violencia o maltrato por parte de
ellas hacia sus parejas, no obstante, menos del 3% con respecto a la muestra
total minimiza los posibles daños por permanecer en una relación violenta.
Resultado que también causa impacto ante los resultados que muestran que
el campus Torrente recibe más violencia física comparado con el campus
Calasanz.

Un hallazgo muy importante es que, a diferencia de la variable del nivel

de estudios de la madre y del padre, el grado de instrucción académica en las
parejas de las estudiantes universitarias resulta significativa y con valores
negativo para la violencia contra las mujeres. A medida que incremente el
capital humano en la pareja de la estudiante, menor será el DEV que ella

138
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|139

perciba (0.049), resultado compatible a los del estudio de Ferrer op. cit. que
muestran que existe un detrimento en el alumnado que favorece la violencia
de género tras haber recibido una instrucción académica al respecto.

Como se había conjeturado, el consumo de alcohol incrementa la

posibilidad de ser más violentada (0.327%). Al compararse el resultado con
las observaciones de autores como Humphreys op, cit y Angelucci op. cit. se
concuerda totalmente como un factor que propicia el aumento de la
violencia de género contra la mujer.

Los resultados de la regresión pueden expresar que posiblemente los

padres de las alumnas peleen con frecuencia sin embargo, pudieran ser
alegatos moderados que no impliquen necesariamente un maltrato. Aun
cuando los estudios de la madre no sean significativos, se tiene que su
relación es negativa, es decir, a mayor instrucción que reciba la madre,
menor será la aceptación de violencia de género que permita. Caso contrario
al coeficiente del nivel de estudios del padre, el cual se presenta positivo

Detallando la información recolectada para la tesis, se ha observado que

el porcentaje de víctimas de violencia de género en la Universidad Cristóbal
Colón osciló siempre en valores positivos, es decir, en ninguna de las tres
clasificaciones de violencia de género (emocional, física y sexual) se halló un
valor de cero en alguna de las variables de periodicidad. Aun cuando los
porcentajes encontrados pueden ser considerados lejanos a una cifra
alarmante, se ha comprobado la existencia de la violencia en algunos casos
de las relaciones de pareja de las universitarias.

Es importante señalar que el número de alumnas que aceptaron padecer

la violencia emocional, se encuentra dentro de un porcentaje medianamente
bajo, cifra que genera especial interés dentro de la investigación debido a la
  ECONOMÍA COYUNTURAL

influencia de esta violencia para la generación de la violencia física y sexual,

que como se expuso anteriormente, es una consecuencia altamente
relacionada con la violencia emocional.

La violencia física en ambos campus oscila en 8% aproximadamente, se

puede vislumbrar que conforme a la teoría, el mayor nivel de estudios hace
que las alumnas no acepten agresiones físicas, debido a que son directamente
consideradas como violencia de género. Sin embargo, las otras dos
clasificaciones de violencia muestran un valor mucho más alto.

La violencia de género de tipo sexual fue la categoría que sobresale

posteriormente a la violencia de tipo emocional, con un 14% del total de las
alumnas que aceptan padecerla en algún grado de frecuencia, se retoma las
aportaciones teóricas y empíricas de los estudiosos en el tema, quienes
comentan la estrecha relación entre el dominio emocional y el sexual, ya que
en la mayoría de los casos las agresiones sexuales son envueltas con tintes de
chantaje o dominio emocional.

Se aprecia ineludiblemente que estas agresiones sexuales son puramente

resultadas de violencia emocional, ya que las agresiones como golpes durante
la relación sexual, aun cuando tuvieron un porcentaje positivo, no fue tan
recurrente como las condiciones sexuales que envuelven tintes de violencia
emocional.

Un claro ejemplo se encontró al sopesar los resultados estadísticos entre

ambos campus, el campus Calasanz (área económico administrativa y de
ciencias de la salud) tiene una menor aceptación de la violencia, ya que
coinciden en no aceptar que las secuelas de las relaciones violentas sean
menos graves, así como reconocer que no agreden a sus parejas y que existe
la facilidad de evitar este tipo de conductas, el campus Torrente Viver (áreas

140
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|141

exactas y humanidades) aceptan que agreden de igual forma a sus parejas en

un valor por encima del promedio institucional (10%), sin embargo admiten
que existe un grave daño si permanecen dentro de este tipo de relaciones.

Nuevamente, se encuentra que a nivel social, en la ciudad de Veracruz

las personas, en este caso las mujeres universitarias (grupo poblacional más
afectado por la violencia de género) afirma su descontento hacia la violencia
de género, sin embargo, admiten conductas violentas por parte de sus
parejas y hacia sus parejas, lo que demuestra la existencia de una tolerancia
social que es aprendida muy probablemente desde la infancia.

Gracias al análisis estadístico se pudo encontrar que el campus Calasanz

es violentado emocionalmente en mayores ocasiones que el campus
Torrente, no obstante la violencia de género de tipo física es más repetida en
las relaciones de pareja de las alumnas del campus Torrente que el campus
Calasanz, y aunque la violencia sexual es cuantiosa en ambos campus, el
campus Calasanz retoma el liderazgo para esta condición de violencia.

A su vez, el estudio ha arrojado datos concisos para conocer a

profundidad no sólo la magnitud e incremento de la violencia (creación del
DEV) sino que también proporciona datos específicos sobre las licenciaturas
más laceradas dentro de la Universidad Cristóbal Colón. Se ha encontrado a
las licenciaturas en Mercadotecnia y Administración para el área económico
administrativa, la licenciatura en Nutrición para ciencias de la salud, en las
áreas de exactas, Arquitectura e Ingeniería en Sistemas, así como la
licenciatura en Comunicación Social para el área de humanidades,
representan los casos más severos de violencia emocional dentro la
Universidad Cristóbal Colón.
  ECONOMÍA COYUNTURAL

En cuanto a la violencia de género de tipo física, las licenciaturas del área

económica administrativa: Mercados y Negocios Internacionales y
Mercadotecnia son las más afectadas. Para el área de la salud, la licenciatura
en Nutrición recibe más daño físico comparado con la licenciatura de
Médico Cirujano. Dentro del área de exactas, prevalece las condiciones para
Ingeniería en Sistemas y en el área de humanidades Derecho y Psicología
reciben el mayor impacto dentro de esta área de estudio.

La violencia de género de tipo sexual coincide notablemente con las

licenciaturas anteriormente mencionadas, debido a la estrecha correlación
entre el abuso emocional, físico y sexual. Para el área administrativa, las
licenciaturas en Mercadotecnia y Administración reciben más agresiones
sexuales; en el área de la salud, la licenciatura en Nutrición acapara las tres
modalidades de violencia, al igual que Ingeniería en Sistemas y Arquitectura
para el caso del área de exactas. Por último, la licenciatura en Derecho e
Idiomas del área de humanidades, son las más agredidas sexualmente.

Para los resultados del Índice Condicionante de Violencia (DEV) se

obtuvo que a nivel general, la Universidad Cristóbal Colón revela un valor de
0.0598 se determina que la violencia de género hacia las mujeres es lejano de
un porcentaje de alarma o gravedad. Sin embargo, dentro de cada uno de los
factores integrantes de la violencia de género, se logra vislumbrar a la
violencia emocional como la más recurrente, seguida de la violencia sexual y
la física.

142
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|143

CONCLUSIONES

Tal como el estudio muestra, autores citados en éste artículo coinciden en la

necesidad de eliminar las condiciones de información asimétrica con
respecto a las dimensiones de la problemática económica y social que
representa la violencia hacia las mujeres. Es decir, a mayor conocimiento del
significado o definición de los actos que abarcan cada una de las
clasificaciones de la violencia hacia las mujeres, se podrá incrementar el
rechazo a la misma, ya que se generará una externalidad social y una aversión
a conductas dañinas tanto en la relación de pareja como en distintos niveles
de las relaciones humanas (profesionales, académicas, sociales, etc.).

Siendo una investigación puntualizada para la ciudad de Veracruz, en

forma directa para la Universidad Cristóbal Colón, se recomienda
ampliamente la elaboración de evaluaciones permanentes para el control de
la violencia hacia las alumnas dentro de la ya citada casa de estudios, ya que
los resultados de la investigación muestran la prevalencia de conductas
violentas por parte de las parejas de las jóvenes.

Es importante mencionar que al sopesar los datos estadísticos con la

base de datos a nivel nacional y estatal se puede decir que la violencia a las
mujeres si es recurrente en edades más tempranas de la relación.

Para estos resultados se concluye que no hay relación entre área de

estudios y grado o tipo de violencia, ya que, los mismos resultados proyectan
a licenciaturas como Economía, Diseño Gráfico, Medicina, Contaduría
Pública y Administración de Empresas Turísticas como las licenciaturas con
menos grado de violencia de género en sus tres clasificaciones presentadas
dentro de la tesis.
  ECONOMÍA COYUNTURAL

Considerando la problemática actual dentro del estado de Veracruz y

con especial énfasis a la manifestación de violencia dentro de la Universidad
Cristóbal Colón, se hace hincapié a la necesidad de integrar dentro de los
planes de estudios, materias, mesas de trabajo, conferencias o fuentes de
información acerca de la problemáticas económica y social que representa la
violencia hacia la mujer. Con estos conocimientos, se espera reducir el
impacto de las agresiones y aumentar la conciencia moral y social en las
alumnas y sus parejas.

Como se ha previsto durante el proceso de investigación, la violencia

emocional es el principal detonante de las subsecuentes clasificaciones de
violencia, se exhorta por tal motivo, especial interés en erradicar mediante
medidas preventivas (por ejemplo, pláticas o conferencias, información y
publicación de los datos acerca de la violencia (DEV) dentro de la
Universidad Cristóbal Colón) este tipo de violencia que en la mayoría de los
casos no es percibida en primer lugar o bien, se considera como una
reacción habitual o normal dentro de las relaciones de pareja.

Por tanto, se espera que mediante la constante evaluación y aplicación

del cuestionario y la estimación del DEV, se pueda reconocer si se
incrementa o reduce esta variable de violencia emocional, que si bien, es
pocas veces reconocida, es la generadora de las siguientes escalas de
violencia.

Para colaborar con el control de las variables y el incremento o

detrimento de la violencia dentro la Universidad Cristóbal Colón, se
recomienda ampliamente la generación de un departamento de
Investigaciones de Género o Ayuda para la Mujer dentro de la casa de
estudios. La intención principal puede abarcar desde la aplicación del

144
 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|145

cuestionario, hasta la ayuda psicológica o legal para confrontar los diferentes

tipos de abusos a los cuales son expuestas las jóvenes universitarias.

Para finalizar, se espera que los datos encontrados dentro de la tesis,

puedan servir como base para estudios futuros y para la complementación
de diversas fuentes que sirvan como control y prevención de la violencia de
género, a fin de poder solucionar una problemática social y económica que
compete no sólo a las áreas de investigación en humanidades sino también a
las áreas económicas, derivando así en análisis hondos que conlleven a la
implementación de políticas y regulaciones que puedan acceder a una
sociedad libre de violencia.

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 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|149

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Recuperado de [Link]
Mexico-muerte-mujeres-violencia-violentas-Inmujeres-
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  ECONOMÍA COYUNTURAL

ANEXOS
Cuestionario
Preguntas Opciones de respuesta

Soltera, casada, unión libre, en una relación

Estado civil
Personales

Tiempo en la relación
Edad 20-21, 21-23, más de 23
Tu pareja te grita Siempre, regular, algunas veces, nunca
te ha insultado Siempre, regular, algunas veces, nunca
te prohíbe que te juntes con tus amigas Siempre, regular, algunas veces, nunca
piensa que no deberías seguir estudiando Siempre, regular, algunas veces, nunca
Violencia de
te insulta o te falta el respeto frente a otras personas Siempre, regular, algunas veces, nunca
género de tipo
emocional te da órdenes Siempre, regular, algunas veces, nunca
su comportamiento hace que le tengas miedo Siempre, regular, algunas veces, nunca
ha amenazado a alguien a quien estimas y quieres Siempre, regular, algunas veces, nunca
te dice que no eres atractiva y que eres fea Siempre, regular, algunas veces, nunca
te trata como si fueras ignorante o tonta Siempre, regular, algunas veces, nunca
Violencia de
Siempre, regular, algunas veces, nunca
género de tipo Tu pareja te ha sacudido, empujado o aventado a
física propósito Siempre, regular, algunas veces, nunca

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 VIOLENCIA DE GÉNERO, MEDICIÓN Y FACTORES ….|151

te ha jaloneado el cabello Siempre, regular, algunas veces, nunca

te ha golpeado en la cara o en la cabeza Siempre, regular, algunas veces, nunca
te ha golpeado con los puños Siempre, regular, algunas veces, nunca
te ha cacheteado Siempre, regular, algunas veces, nunca
te ha torcido el brazo Siempre, regular, algunas veces, nunca
te ha pateado Siempre, regular, algunas veces, nunca
te ha intentado ahorcar o asfixiar Siempre, regular, algunas veces, nunca
te ha golpeado con un palo, cinturón o un objeto Siempre, regular, algunas veces, nunca

te ha lastimado al grado que has faltado a la escuela o

has ido al hospital Siempre, regular, algunas veces, nunca

Tu pareja te ha obligado a tener relaciones sexuales

aún cuando no quieres Siempre, regular, algunas veces, nunca
te ha golpeado durante la relación sexual Siempre, regular, algunas veces, nunca
ha criticado tu funcionamiento sexual Siempre, regular, algunas veces, nunca
Siempre, regular, algunas veces, nunca
te amenaza con dejarte o irse con otras si no tienes
Violencia de relaciones sexuales con él aún si no quieres Siempre, regular, algunas veces, nunca
género de tipo
sexual te ha obligado a tener relaciones sexuales de una
forma que no te gusta Siempre, regular, algunas veces, nunca

te ha obligado a tener relaciones sexuales cuando te

sientes enferma Siempre, regular, algunas veces, nunca

te ha obligado a tener relaciones sexuales con otras

personas Siempre, regular, algunas veces, nunca
te sientes a gusto (cómoda en tu relación sexual) Siempre, regular, algunas veces, nunca
  ECONOMÍA COYUNTURAL

En qué zona de la cuidad vives Norte, centro, sur

Condición socio
económica Nivel de estudios de la madre Primaria, secundaria, bachillerato, universidad, más estudios

Nivel de estudios del padre Primaria, secundaria, bachillerato, universidad, más estudios
Tu papá pelea seguido con tu mamá Siempre, regular, algunas veces, nunca
Condición
familiar La insulta o la maltrata Siempre, regular, algunas veces, nunca

Nivel de estudios Primaria, secundaria, bachillerato, universidad, más estudios

Condiciones de
la pareja Edad 20-21, 21-23, más de 23
Tu pareja trabaja Si, no
Tu pareja consume alcohol Siempre, regular, algunas veces, nunca

Tú consideras que si las mujeres quisieran, podrían

evitar momentos de violencia Si, no
Las mujeres también lesionan a sus parejas Si, no
Percepción de la
violencia a la Muy pocas mujeres tienen secuelas físicas o
mujer psicológicas a causa de los malos tratos Si, no
*Fuente: Elaboración propia (2013)

152
Descripción de variables de modelo econométrico.

Tipo de variable Variables Cuantitativas Variables Cualitativas

Dependiente DEV -
1. Zona de casa
2. Estudios de la madre
3. Estudios del padre
4. Peleas de los padres
5. Maltrato del padre hacia la madre
Independiente 1. Tiempo en la relación
6. Estudios de la pareja
7. Edad de la pareja
8. Trabajo de la pareja
9. Consumo de alcohol de la pareja
10. Edad de la estudiante

*Fuente: Elaboración propia (2013)

153
 ECONOMÍA COYUNTURAL

Anexo: Resultados de regresión econométrica

Dependent Variable: DEV
Método: MCO
Muestra: 1 305
Observaciones incluídas: 301
Obaservaciones excluídas: 4

Variable Coeficiente Error. Stand. t-Statistic

C 0.09*** 0.02 3.95

EDAD 0.02 0.01 1.63
TIEMPO 0.01** 0.00 2.26
ESTM -0.01 0.01 -0.84
ESTP 0.02† 0.01 1.69
PELEA -0.01 0.01 -0.62
INSULTO 0.03*** 0.01 2.91
EDADP -0.03*** 0.01 -2.90
ESTPAR -0.05*** 0.01 -3.61
TRAB -0.01 0.01 -1.36
ALCOHOL 0.03*** 0.01 3.22
NORTE -0.01 0.01 -1.00
SUR -0.02*** 0.01 -2.12
R-squared 0.16
Adjusted R-squared 0.13
Durbin-Watson stat 1.98
Prob(F-statistic) 0.00
Nivel de significancia estadística: *** al 1%; ** al 5%; † al 10%.

Economía coyuntural, Revista de temas de coyuntura y perspectivas, vol.1, núm. 2, pp. 113- 154.

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