PERSONAL SOCIAL ____/_____
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NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________________________________________
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N 09: Promovemos acciones que nos ayuden a respetar la biodiversidad
¿Cómo cultivamos nuestros alimentos?
Reconocer las características del suelo y su relación con la
agricultura a partir del análisis de diversas fuentes.
1. Lee atentamente la siguiente situación
En la actividad anterior reconociste algunas características
de los suelos, ahora te invitamos a revisar información que te ayudará a responder la
pregunta que formuló Rosmeri: ¿Cómo se podría tener tierras de cultivo sin dañar la
biodiversidad?
Don José, veo que la cosecha Así es, Alberto. Además, me
de papa fue muy buena; alcanzará para vender una
tendrán alimento por buen parte y cubrir otros gastos.
tiempo.
2. Lee el siguiente texto:
¿Qué es la agricultura?
Ya sabemos que los recursos naturales son elementos que la naturaleza nos
proporciona y con los que cuenta el país, como los bosques, el suelo, el agua
de los manantiales, la flora, la fauna, etc.
Los seres humanos aprovechamos y transformamos estos recursos, y así
satisfacemos nuestras necesidades. Por ejemplo, extraemos peces de los ríos o
cultivamos frutas o verduras en el suelo para alimentarnos.
Esta forma de aprovechar y transformar los recursos permite que el ser
humano realice una serie de actividades que reciben el nombre de
‘actividades económicas’. Una de ellas es la agricultura, una actividad que se
encarga del cultivo del suelo y de la recolección de los productos obtenidos,
así tenemos a las frutas o verduras que servirán de alimento para los seres
humanos.
Los productos que se obtienen de esta actividad pueden ser consumidos
directamente o vendidos para generar otros bienes.
Desde épocas muy antiguas, la agricultura se desarrolla en las tres regiones
naturales del Perú: costa, sierra y selva. Nuestros antepasados, los chavín,
paracas, incas, entre otros, la practicaban para alimentarse y empleaban una
serie de técnicas para producir alimentos. En la actualidad, en algunos lugares
también se emplea maquinaria para ampliar la producción de alimentos.
3. Observa las siguientes imágenes y describe las actividades económicas que ves.
Presta atención a las características del lugar, los instrumentos que utilizan y las
acciones que realizan las personas.
4. A partir de lo revisado, reflexiona:
• ¿Cómo aprovechamos los recursos que nos brinda el suelo para cubrir
nuestras necesidades?
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• ¿Qué información nos proporcionan las imágenes que acompañan al texto?
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• ¿Qué actividades económicas se llevan a cabo en tu comunidad?
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• ¿Cómo trabajan la tierra agrícola? ¿Qué instrumentos utilizan?
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• ¿Qué relación hay entre la información que proporciona el texto y las actividades que desarrollan
en tu comunidad?
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Ahora ya conoces más sobre el sobre el suelo y su importancia en la agricultura.
Necesitamos seguir investigando para descubrir su relación con la biodiversidad y así
poder ayudar a Rosmery.
LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Expliqué la relación de los suelos con la
agricultura.
Reflexioné sobre la importancia del suelo en la
agricultura.
