EL DENGUE: “LA ESCUELA CONTRA EL DENGUE”
GRADO:2° “A”,”B”, “C” Y “D”
ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS
NATURALES
Con esta secuencia nos proponemos abordar
desde el campo de las ciencias un problema
que se vincula con una enfermedad que
afecta a la salud social. El dengue, es una
enfermedad viral actual que afecta a nuestro
país. Se transmite por la picadura del mosquito Aedes aegypti que tiene
hábitos domiciliarios.
Aún no hay una medicación específica para tratarla, si una vacuna donde
cada ciudadano debe adquirirla en forma personal. LA ACCIÓN
FUNDAMENTAL DESDE LA ESCUELA ES ABRIR HORIZONTES QUE
CONSTRIBUYAN A CONCIENTITAR PARA LA PREVENCIÓN.
OBJETIVOS:
Que los y las estudiantes logren:
Reconocer la prevención como una de las maneras más eficiente
de combatir la enfermedad.
Identificar síntomas de la enfermedad.
Favorecer el cuidado protección del ambiente.
Enriquecer el vocabulario incorporando progresivamente algunas
palabras del lenguaje específico de las ciencias y de la educación
tecnológica.
RECURSOS DIDÁCTICO:
_LÁMINAS
_VIDEO O CUENTO
_AFICHES
TIEMPO: 3 CLASES
CIENCIAS NATURALES Página 1
CLASE N°1
FECHA:____/_____/_____
“CONOCEMOS AL MOSQUITO”
Agrupación: colectiva, grupal e individual
ACTIVIDAD N°1:
A partir de esta historia, los estudiantes
podrán conocer sobre el dengue y saber
cómo evitar el criadero de mosquitos que
transmiten esta enfermedad.
Iremos a la biblioteca a ver el siguiente
video:
https://youtu.be/9veG2THVlAc
CUENTO “MOSQUITO LITO” PDF.
Luego se harán las siguientes intervenciones:
¿Quién quería invadir?
¿Cómo se llamaba el mosquito? ¿Es un ser vivo o no vivo?
¿Qué acciones nombra el cuento para que Lito no esté en nuestras
casas?
Observamos la siguiente lamina, pasarán los estudiantes a leer las
acciones:
CIENCIAS NATURALES Página 2
ACTIVIDAD N°2:
ESCRIBIMOS UN LISTADO ENTRE TODOS DE LAS ACCIONES QUE HAY QUE
REALIZAR EN CASA PARA QUE NO SE INSTALE EL MOSQUITO. QUEDARÁ
PLASMADO EN UN AFICHE.
ACTIVIDAD N°3:
PINTAR LA IMAGEN Y ESCRIBIR EL NOMBRE DEL MOSQUITO.
ACTIVIDAD N°4:
MARCAR CON UNA X DONDE PUEDE VIVIR EL MOSQUITO.
CLASE N°2
FECHA:____/_____/_____
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CONOCEMOS LOS SÍNTOMAS DEL
DENGUE
Agrupación: colectiva, grupal e individual
ACTIVIDAD N°1:
Iremos a la biblioteca a ver el siguiente video:
EL DENGUE vida saludable- para niños
https://www.youtube.com/watch?v=MqjcikVAnVc&t=23s
Luego se harán las siguientes intervenciones:
¿En qué época aparecen los mosquitos?
¿Qué enfermedad transmite? ¿A quiénes afectan?
¿Cómo se transmite?
¿Qué características tiene el mosquito?
¿Qué síntomas aparecen cuando estoy enfermo?
EN EL CUADERNO
ACTIVIDAD N°2:
ESCRIBIMOS UN LISTADO ENTRE TODOS DE LOS SINTOMAS DEL DENGUE.
QUEDARÁ PLASMADO EN UN AFICHE.
ACTIVIDAD N°3:
En estas imágenes de personas que se sienten enfermas. Pinta aquellas
personas que pueden tener dengue.
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Pintar, recortar y pegar la secuencia del dengue.
CLASE N°3
FECHA:____/_____/_____
¿CÓMO PREVENIMOS EL DENGUE?
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Agrupación: colectiva, grupal e individual
ACTIVIDAD N°1:
La docente comenzará la clase con la siguiente lectura:
Luego se harán las siguientes intervenciones:
¿En qué estación del año transcurre la historia?
¿por qué no se podía dormir Tomy?
¿Con quién luchaba el niño?
¿Quién resulta vencedor?
¿Hay mosquitos peligroso?¿Cuál?
¿Cómo podemos prevenir para que estos insectos convivan con nosotros?
EN EL CUADERNO
ACTIVIDAD N°2:
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Pintar la opción correcta que sean medidas de prevención de la
picadura de mosquito.
ACTIVIDAD N°3:
Escribimos oraciones referidas a la prevención de la picadura del
mosquito.
ACTIVIDAD N°4:
Como cierre de esta secuencia se propone realizar carteles informativos referidos
a esta enfermedad “DENGUE” para pegarlos en la galería de nuestra escuela.
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