Secuencia de Ciencias Naturales
Curso: 5º
Profesora: Ponce Verónica Paola
Año: 2024
Área: Curso: 5º Profesora:
Ciencias Naturales Ponce Veronica Paola
Ejes Contenidos Criterios de
evaluación
- Los seres vivos, Organización del cuerpo - Realización de
unidad, humano: trabajos.
diversidad, -Sistema Digestivo. - Dominio
interrelaciones -Sistema Circulatorio conceptual.
y cambios. -Sistema Excretor. Bibliografía
-Sistema Respiratorio. - Contenidos
Prioritarios
- TODOS
JUNTOS-
Ciencias
Naturales-EDIBA
Fundamentación
La presente secuencia de actividades de aprendizaje, tiene por objetivo el
desarrollo de actividades relacionadas al cuerpo humano, y su formación.
Estas sesiones pensadas para los alumnos de 5º grado de la educación
primaria, buscan brindar información para que los alumnos, logren conocer,
saber y explorar su propio cuerpo, siempre apuntando al cuidado del mismo
también. Este tema, se ve fuertemente relacionado con ESI, para promulgar
el conocer y valorar nuestro cuerpo, el cuidado, y la afectividad hacia él.
Propósitos
Proveer de espacios de intercambio de información entre los alumnos con el
fin de generar aprendizajes significativos y experiencias enriquecedoras.
Brindar información a los alumnos para el reconocimiento de su propio
cuerpo y la importancia del cuidado e higiene del mismo.
Objetivos
Reconocer los sistemas del cuerpo humano.
Promover el cuidado del propio cuerpo.
Inicio: La docente propone a los alumnos,
indagar por medio de sus computadoras sobre
¿Cómo estamos formados? Previamente se
Sesión 1 explica a los pequeños que vamos a trabajar
sobre nuestro cuerpo.
Tema: Cuerpo Humano: Desarrollo: Toda la información que los alumnos
Organización puedan rescatar será verificada por la seño, para
luego ser transcripta en sus cuadernos.
Cierre: Los alumnos deberán dibujar un cuerpo
humano, e indicar como estamos formados.
Sesión 2 Inicio: Para comenzar los niños son divididos en
grupos para trabajar sobre los distintos sistemas
que componen nuestro cuerpo, para ellos
TEMA: Sistemas del cuerpo utilizarán sus respectivas maquinas, que les
humanos. permitirán investigar y conocer los órganos de los
siguientes sistemas: DIGESTIVO,
RESPIRATORIO, CIRCULATORIO Y
EXCRETOR. Cada grupo, trabajara con un
sistema.
Desarrollo: En este momento los niños
comparten información encontrada en la web, y
luego la transcriben en sus cuadernos.
Cierre: Deberán de dibujar los sistemas
mencionados.
Inicio: La seño rescata saberes previos de
clases anteriores. Para luego pasar a construir
trabajaos sobres los sistemas.
Sesión 3 Desarrollo: Los niños en compañía de la seño,
conforman los sistemas que integran nuestro
TEMA: Construcción de cuerpo.
láminas de los sistemas. Cierre: Puesta en común
Sesión 4 Inicio: La docente rescata saberes previos de
clases anteriores, presentando imágenes sobre
Tema: Los sistemas del los sistemas trabajados.
cuerpo humano. Desarrollo: La seño propone investigar sobre el
ultimo sistema: EL EXCRETOR. Para ello utilizan
sus respectivas maquinas.
Cierre: Los alumnos dibujan el sistema trabajado
y colocan los nombres a las partes.
Sesión 5 Inicio: Para comenzar la docente pide que
ubiquen una pagina web para visualizar un video.
Tema: Funcion del cuerpo Desarrollo: En este momento los alumnos
humano. trabajan en base a una síntesis del video.
Cierre: Comparten la estructura, analizan el
video y se corrige las actividades.
Sesión 4
Fecha: 16-09-21
Tema: Los sistemas: El excretor
Modulo: 3º
Modalidad: presencial
Grado: 5º
Actividades
Imágenes para ser observadas y rescatar saberes previos.
INVESTIGA:
¿Qué es el sistema excretor?
¿Qué órganos lo conforman y cuál es su
función?
Dibujen el sistema excretor y coloquen los nombres de los órganos que lo forman.
Se corrigen las actividades.
Sesión 5
Fecha:
Tema: Función de nuestro cuerpo.
Modulo:
Modalidad:
Grado: 5º
Actividad 1
Visualicen en la siguiente página el video.
[Link]
Actividad 2
Sinteticen en un cuadro conceptual, lo expuesto en el video sobre la función del
cuerpo humano.
Transcriban el cuadro a su Word, luego envíen vía E-mail a su seño. Pueden
adjuntar imágenes y deben realizar una caratula.
SESION 6
Fecha:
Tema: Trabajo practico del sistema excretor.
Modulo.
Modalidad:
Grado: 5º
Actividades
En esta clase, los alumnos realizan un trabajo practico de investigación sobre el sistema
excretor, el mismo será entregado formato papel a la docente y tendrá una calificación.
Guía de preguntas orientadoras para la realización del trabajo practico.
Explica con tus palabras cual es la función del sistema excretor.
¿Qué órganos lo componen?
Detalla la función de cada uno de ellos.
Realiza un dibujo del mismo, e indica en el las partes del sistema.
Rescata la importancia de este sistema.
Modalidad de entrega del trabajo Criterios de evaluación.
-Formato papel -Entrega en tiempo y forma.
-Manuscrito - Relación entre lo conceptual y opinión
-Individual personal.
- Buena presentación.
- información clara y precisa.
Sesión 6 Observación: En esta sesión los
alumnos realizan las exposiciones
orales correspondientes a los
distintos sistemas.
Sesión 7 Observación: Los alumnos
desarrollaran un trabajo practico
sobre el sistema excretor, para así
dar finalidad a los diversos sistemas
de órganos trabajados.
Área: Acompañamiento al estudio
Fecha: 22-09-21
Tema: La tabla del 4 y 5
Modulo: 6º
Modalidad: presencial.
Grado: 4º
Actividades.
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