Lectura Crìtica
Lee el texto y luego responde las preguntas…
FANTASIA
Era un perro soñador ciento por ciento.
Aunque os parezca mentira, creedme, se
pasaba las veinticuatro horas del día dando
vueltas en su imaginación. Andaba por las
calles con gesto ausente, perdida la mirada
en remotas profundidades de su mente. A
veces sonreía, en ocasiones gritaba,
saltaba, lloraba, según la naturaleza de sus
fantasías. Los que le conocían, le dejaban a
su aire. Era mejor para todos. Él vivía
tranquilo, sin hacer daño a nadie, así que,
¡estupendo!
- ¡De mayor seré astronauta. Recorreré todos los planetas del sistema
solar y después, navegaré hacia las estrellas!.
¡Qué fantástico!- se decía así mismo, en voz alta, con ojos brillantes.
Naturalmente todo aquel que se cruzaba con él tenía que oírle, pero a
él le daba igual.
Con frecuencia, cambiaba su profesión futura. Oídle.
- ¡Ah, qué emoción poder conducir un cacharro de esos que vuelan tres
veces la velocidad del sonido! ¡Aviador, eso es, seré aviador!.
No creáis. Aún le quedaban varios oficios. Médico, presidente de todo
el campo, abogado, piloto de carreras..., su fantasía era inagotable.
Soñando, soñando, el perro se hizo mayor y, claro, no pudo ser nada de
lo que había imaginado. Para lograr algo, le habría hecho falta estudiar,
pero él perdió sus mejores años en brazos de su fantasía. Ahora no sé
qué ha sido de él, pero a buen seguro habrá tenido que conformarse
con un empleo vulgar para poder ganarse la vida.
AMIGOS: Bien están los sueños, pero sin despegar nunca los pies del
suelo, porque la realidad hay que vivirla a fondo.
Comprensión de Lectura:
Después de haber leído atentamente el texto anterior, marca la
respuesta correcta:
1. El perro se le describe en la lectura como un animal:
a) dócil
b) fantasioso
c) inteligente
d) realista
2. Se le notaba ausente de la realidad porque:
a) Gritaba, saltaba, lloraba sin motivo alguno
b) Vivía tranquilo sin hacer daño
c) Miraba remota profundidades.
d) Daba vueltas por las calles.
3. La expresión: "Los que le conocían, lo dejaban a su aire", significa:
a) Lo dejaban vivir a su manera
b) Se alejaban de él
c) lo molestaban
d) Lo dejaban respirar
4. El perro no logró tener ninguna profesión porque:
a) Todas las profesiones eran difíciles
b) No entendía de ciencia
c) Tenía otras aspiraciones
d) Le faltó estudiar
5. Según el texto; la fantasía es:
a) Vivir en las nubes y cumplir nuestros sueños
b) Soñar cosas y no realizarlas
c) Pensar en metas muy difíciles de alcanzar
d) Ausentarse del mundo.
6. La idea central que presenta el cuento es:
a) La importancia de la fantasía
b) Los oficios del perro.
c) Las profesiones que existen
d) La realidad y la fantasía
7. El error del perro fue:
a) Vivir la fantasía sin tener en cuenta la realidad
b) No confiar en las personas
c) Querer tener muchas profesiones
d) Desear una profesión científica
Continúa leyendo…
Era sábado por la mañana y, como siempre, había sido sentenciada a
mi cuarto.
Debía permanecer encerrada allí, contra mi voluntad, hasta que mamá
estimara que mi cuarto estaba limpio. "¡Y eso incluye esa pocilga que
llamas armario!" habían sido sus últimas palabras antes de marcharse de
mi cuarto.
Decidí comenzar por el armario, ya que mi mamá estaba tan
preocupada por ese singular espacio de 60 centímetros por un metro. El
primer paso en esta tarea no era, como se podría pensar, abrir la puerta
del armario, ya que había pasado bastante tiempo desde que podía
cerrar la puerta.
Debo reconocer que el montón de cosas que había en el piso del
armario era bastante grande. Comencé recogiendo cosas de ese
montón y arrojándolas sobre mi cama. Al poco rato hallé la funda de
género de mi guitarra.
Eso me sorprendió un poco, ya que hacía meses que no tocaba mi
guitarra. Estaba cerca de encontrarme con el piso del armario cuando
hallé el traje que me había puesto en mi presentación de danza, ¡hace
cuatro años! ¡En ningún momento el piso del armario estuvo
completamente vacío! Estaba admirando mis trabajos manuales
cuando noté que en la esquina derecha opuesta algunas tablas del
piso no llegaban hasta la pared.
Había una abertura estrecha pero bien definida. Metí la mano. La
abertura tenía una manilla que pude tomar. Tiré de ella y el piso del
armario se levantó.
Agarré una linterna y dirigí la luz hacia abajo, al área expuesta. Quedé
boquiabierta al ver un cuarto diminuto. Ei piso del cuarto estaba casi a
un metro y medio bajo el armario.
Me descolgué con la linterna agarrada entre los dientes. Hallé un
banquillo destartalado de tres patas en un rincón y junto a él vi una
mesa pequeña con un farol que contenía una vela a medio quemar.
Debajo del banquillo había un pequeño libro empastado en cuero. Lo
tomé y vi que era un antiguo libro de rezos. Entonces recordé a la Sra.
Hilda. La familia de la Sra. Hilda llegó a esta zona hace más de cien
años. Ella nos había hablado sobre algunas costumbres de fines del siglo
XIX.
Nos contó que varias casas del lugar tenían cuartos secretos donde la
gente guardaba sus cajas fuertes o artículos de contrabando, pero
principalmente ocultaba a los rebeldes cada vez que se producían
conflictos políticos o sociales.
Probablemente en estas casas, alguna vez, buscaron refugio
importantes personajes de la historia. ¿Podía este cuarto diminuto haber
sido usado para tal propósito? Tan sólo pensar en eso me hizo temblar.
—¡Mamá! ¡Papá! —grité—. ¡Suban! ¡No van a creer lo que hallé en mi
armario!
Responde…
1. La narradora estaba en su cuarto:
a. Porque estaba castigada por portarse mal.
b. Quería limpiar su ordenado armario.
c. Estaba buscando la funda de género de su guitarra
d. Le habían ordenado no salir hasta que su cuarto estuviera limpio.
2. ¿Qué fue lo que primero encontró la niña al ordenar su armario?
a. un viejo traje de danza
b. la funda de su guitarra
c. un libro antiguo de rezos
d. algunos trabajos manuales
3. La niña del cuento piensa que el cuarto que descubrió podría haber
sido un escondite para rebeldes porque:
a. Recién había terminado de leer un libro sobre la historia del siglo XIX.
b. Sus padres le habían contado que en otro tiempo algunos rebeldes
se escondieron en su casa. c. Halló un libro de un antiguo rebelde en el
cuarto.
d. Recientemente había escuchado a la Sra. Hilda hablar sobre
costumbres de fines del siglo XIX.
4. ¿Qué tenían en común el armario de la niña y el cuarto que
descubrió?
a. Los dos estaban llenos de cosas.
b. Ambos medían un área pequeña.
c. Ambos tenían un banquillo de tres patas.
d. Los dos estaban desordenados
5. El narrador presente en la historia es:
a. protagonista
b. testigo
d. omnisciente
6. El mejor sinónimo, para la palabra destartalado, considerando el
contexto es:
a. Antiguo
b. Hermoso
c. Desolado
d. Estropeado
