“
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.-Título de la sesión Elaboramos un regalito para mamá con amor y se lo entregamos.
deAprendizaje
2.-Propósito de la sesión: Hoy elaboraremmos un regalito para mamá en su día y le entregamos en su día.
3.-Grado y sección: 3ro “D ”
4.-Fecha de la Sesión: Viernes 10 de mayo del 2024
5.-Profesor(a): María Elizabeth Pérez Coronado
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Produccione
AREA Evidencias Inst. de
Competencias METAS DE Criterios de de Evaluació
Desempeños aprendizaje
/ Capacidades APRENDIZAJE evaluación n
ARTE Crea proyectos Establece relacion Se plantea una meta Identifica datos en Elabora una
desde los Planifica maners de posible de ser -Planifica su trabajo flor por el
lenguajes artísticos presentar sus trabajitos para lograda en un tiempo artístico, tomando día de la
comunicar sus ideas, donde corto y que esté en cuenta la madre..
Percibe asume un rol específico. vinculada a sus información
manifestaciones Explica las razones por lo aprendizajes. recogida.
artístico-culturales. que ha seleccionado medios Propone y explica -Registra sus ideas y
Contextualiza las materiels herramientas y cómo la logrará; mensajes en su Lista de
manifestaciones técnicas en sus trabajos y revisa con ayuda sus trabajo y lo cotejo
artístico-culturales evalua con criterios dados si avances y realiza presenta de
Reflexiona logró su propósito. cambios diversas maneras.
creativa y cuando lo requiere. -Elbora una flor por el
críticamente sobre día de la madre
las utilzando hojas de
manifestaciones diferentes colores.
artístico-culturales
COMPETENCIAS / CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Enfoque de la orientación al bien
Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los
común miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores
COMPETENCIAS de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
TRANSVERSALES Se desenvuelve en entornos • Personaliza entornos virtuales.
virtuales generados por las TIC. • Gestiona información del entorno virtual.
• Interactúa en entornos de manera presencial
• expresa sus emociones en diversos formatos
. Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones
Solidaridad presentes y futuras, así como con la naturaleza aasumiendo el cuidado del planeta.
ENFOQUES
justicia, respeto a
TRANSVERSALES
toda forma de vida. Aprecio , valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la tierra desde una
mirada sistemática y global revalorando los saberes ancestrales.
Preparación para la sesión de aprendizaje
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos y/o materiales se utilizará en esta sesión?
sesión?
Elaborar la sesión - Predisposición, voluntad y mucho amor.
- Espacio (aula)
II. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
INICIO 30´
do?
¿Qué hicimos en la sesión anterior?
¿Qué acción realizábamos para resolver el problema?
¿tuviste alguna dificultad para hacerlo?
¿Qué usamos para hallar el resultado?
¿Qué hicimos en la sesión anterior?
¿Qué acción realizábamos para resolver el problema?
¿tuviste alguna dificultad para hacerlo?
¿Qué usamos para hallar el resultado
- Saluda a los estudiantes, comienza la clase con la oración del día, realiza actividades de
relajación,
- Mostramos las imágenes a los estudiantes
- Dialogamos con los estudiantes que ya estamos cerca a un día muy importante para todos.
- Preguntamos ¿qué fecha será? ¿qué trabajo realizaremos?
¿Qué observan en las
trabajos para mamá? LISTA DE COTEJO imágenes? ¿qué será? ¿podremos elaborar estos
¿alguien sabe como se llama la flor o con que
otro nombre se le conoce?
CONFLICTO COGNITIVO Crea proyectos desde
¿Cómo podremos elaborar esta flor para mamá? ¿qué materiales necesitamos para elaborar el trabajo para mamá?
los lenguajes artísticos
¿qué pasos podremos seguir para elaborar el trabajo?
Comunicmos el propósito : Hoy eleborarmos una flor por el día de la madre. CRITERIOS A EVALUAR
Comunicamos los acuerdos que deben de tener en cuenta para la sesión. Registra sus Elbora una
DESARROLLO ideas y flor por el
día de la
Planifica su trabajo mensajes en
madre
artístico, tomando en su trabajo y lo utilzando
Se conversa con los estudiantes sobre los diferentes mensajes que le la
cuenta podremos presenta
escribir.
información de hojas de
Solo se debe escribir un mensaje de manera individual. recogida. diversas diferentes
Ordenan los materiales que van a utilizar. - maneras. colores.
MATERIALES NECESARIOS. NOMBRE
N°
-Hojas bon
-Hojas de colores
- plantilla para hacer el trabajo
-pegamento SI NO SI NO
-lentejuelas, escarcha
- tijeras
-Elaboran sus flores por el día de la madre utilizando toda su creatividad.
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APLICACIÓN DE LO APRENDIDO, TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS.
3
La docente va motivando a los estudiantes por cada avance del trabajo relaizado, mencionando palabras motivadoras.
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Felicitamos a todos por el tranajo realizado.
Socializan
5 presentando sus trabajos.
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¿te salió el mismo resultado? ¿Por qué?
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¿Cómo hicimos para obtener la respuesta?
CIERRE1020´
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Reflexionar y evaluar
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- Responden a preguntas de metacognición
¿Qué realicé? ¿Cómo lo hice? ¿Qué materiales usé?¿Qué
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dificultades tuve?¿Cómo lo supere?
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ANEXOS
