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Actividades de Diagnóstico para Grado 1

El documento presenta una actividad de diagnóstico para estudiantes de primer grado, centrada en la lectura del poema 'La ballena Elena' y en la evaluación de diversas habilidades en áreas como lenguaje, matemáticas y artes. Incluye una rúbrica para medir el desempeño de los estudiantes en el reconocimiento de letras, palabras, nociones matemáticas, y habilidades artísticas. Además, se solicita el compromiso de la familia y las firmas del estudiante, padre de familia y docente.

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Claudia Mercedes Rendon Legarda
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Actividades de Diagnóstico para Grado 1

El documento presenta una actividad de diagnóstico para estudiantes de primer grado, centrada en la lectura del poema 'La ballena Elena' y en la evaluación de diversas habilidades en áreas como lenguaje, matemáticas y artes. Incluye una rúbrica para medir el desempeño de los estudiantes en el reconocimiento de letras, palabras, nociones matemáticas, y habilidades artísticas. Además, se solicita el compromiso de la familia y las firmas del estudiante, padre de familia y docente.

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9.

-Realiza la lectura con ayuda de tu maestra y responde


las preguntas planteadas.

La ballena Elena.
La ballena Elena es gorda y es buena. Nada
por los mares como una sirena.
La ballena Elena, cuando almuerza o cena. Se
toma un gran plato de sopa con avena
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO LATIR
Establecimiento oficial de Enseñanza Pre-Escolar, Básica Primaria, Secundaria y
Media Técnica, Especialidad Sistemas, Diseño Gráfico y Música, Reconocimiento
oficial según Resolución
4143.0.21.7154 del 6 de julio de 2011
NIT 900452278-4 DANE 176001043791 ICFES 167536

SOMOS ÚNICOS Y
VALIOSOS…TODOS LO
PODEMOS LOGRAR.

RÚBRICA ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO GRADO 1o


Nombre estudiante: Grado:
Nombre de la docente: Fecha:

DESEMPEÑO AREA LO HACE LO HACE LO HACE NUNCA


SIEMPRE ALGUNAS POCAS LO HACE
VECES VECES BAJO
SUPERIOR ALTO BÁSICO

Reconoce las letras Lenguaje


que conforman el
nombre.
Diferencia letras de Lenguaje-
números. Matemáticas

Identifica y Lenguaje
diferencia palabras
de otro tipo de
escritura.
Realiza trazos Lenguaje-
siguiendo las líneas Artística
de la muestra.
Transcribe palabras Lenguaje
según el ejemplo o la
muestra.
Reconoce las vocales Lenguaje
y las relaciona con las
imágenes que
corresponden.
Identifica nociones Matemáticas
como:
Corto-largo
Arriba-abajo, en
medio de
Grande-pequeño
Mucho- poco
Derecha-izquierda.

Reconoce los colores Ciencias


y los relaciona con su Sociales-
realidad inmediata. Artística
Realiza un coloreado Artística
uniforme respetando
límites.
Reconoce las partes Ciencias
de su cara. naturales-
Artística
Observa y continúa Matemáticas
secuencias con
formas geométricas.
Observa y continúa Matemáticas
secuencias con
números.
Realiza coloreado Artística
siguiendo
instrucciones.
Relaciona el número Matemáticas
con la cantidad de
objetos que observa.
Cuenta y escribe el Matemáticas
símbolo numérico que
corresponde.
Realiza el esquema Ciencias
corporal de los naturales-
miembros de la Ciencias
familia. Sociales-
Artística
Utiliza una postura Artística
adecuada para el uso
de la tijera.
Realiza recortado de Artística
figuras con líneas
rectas, curvas y zic-
zac
Desarrolla Ed. física
actividades de
motricidad gruesa
coordinando
desplazamientos,
braquiación, arrastre,
gateo, saltos con y
sin objetos.
Imita movimientos y Ed. física
secuencias en
desplazamientos.

MI COMPROMISO COMO FAMILIA ES:


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__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA


____________________ ________________________

FIRMA DE LA DOCENTE
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