PRINCIPIOS: CONCLUSIÓN:
- Aprendizaje activo: Los estudiantes deben El aprendizaje significativo y el
estar activamente involucrados en el proceso constructivismo son dos conceptos
de aprendizaje. fundamentales que han revolucionado la INFORME SOBRE EL
forma en que se entiende el proceso de
- Construcción del conocimiento: Los
aprendizaje. Ambos conceptos destacan la APRENDIZAJE
estudiantes construyen su propio
conocimiento y significado a través de la
importancia de la experiencia, la interacción SIGNIFICATIVO Y EL
y la construcción del conocimiento en el
experiencia y la interacción con su entorno.
proceso de aprendizaje. CONSTRUCTIVISMO
- Aprendizaje situado: El aprendizaje se
En resumen, el aprendizaje significativo es
produce en un contexto específico y se
un proceso que permite a los estudiantes
relaciona con la experiencia y el entorno del
relacionar nueva información con su
estudiante.
conocimiento previo, mientras que el
- Aprendizaje colaborativo: Los estudiantes constructivismo es una teoría que sostiene
aprenden en colaboración con otros, lo que les que los estudiantes construyen su propio
permite compartir conocimientos y conocimiento a través de la experiencia y la
experiencias. interacción.
ELABORADO POR. -
NOMBRES: Jose Luis Laura Villa
Libertad Aduviri Sillo
Alejandra Herbas
Rosario Suri Paricagua
Dennis Nuñez Zegales
Sileni Valda Yujra
APLICACIONES:
Felix Gonzalo Cerezo Condori
Guillermo Eddy Alarcon Vargas
1. Enseñanza basada en proyectos. MATERIA: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
2. Aprendizaje por descubrimiento. DOCENTE: JHONNS URIBE ZEBALLOS
3. Uso de simulaciones y modelos. PARALELO: T
GESTIÓN: 2025
INTRODUCCIÓN: CONSTRUCTIVISMO:
El aprendizaje significativo y el constructivismo DEFINICIÓN: Esta es una teoría del aprendizaje
son dos conceptos fundamentales en la que sostiene que los individuos construyen su
psicología y la educación que han revolucionado propio conocimiento a través de experiencias y
la forma en que se entiende el proceso de reflexiones. Según el constructivismo, el
aprendizaje. En este informe, se presentarán las aprendizaje es un proceso activo donde los
definiciones, características, principios, y estudiantes no son receptores pasivos de
algunos ejemplos en las diferentes ramas. información, sino que participan activamente en
la construcción de su entendimiento. Los
educadores que adoptan un enfoque
CARACTERÍSTICAS: constructivista suelen fomentar la colaboración,
la exploración y el pensamiento crítico en el
1. Relación con la estructura cognitiva previa. aula.
2. Creación de conexiones significativas.
3. Aprendizaje activo y participativo.
4. Uso de ejemplos y analogías.
DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
Este término fue propuesto por David Ausubel y
se refiere a un tipo de aprendizaje en el que la PRINCIPIOS:
nueva información se conecta de manera
1. El aprendizaje es un proceso activo.
relevante con los conocimientos previos del
estudiante. En lugar de memorizar datos de forma 2. La nueva información se relaciona con la
aislada, el aprendizaje significativo implica que el estructura cognitiva previa.
estudiante comprenda y asocie la nueva
3. El aprendizaje es un proceso constructivo.
información con lo que ya sabe, lo que facilita una
retención más duradera y una aplicación más
efectiva del conocimiento.
