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Formato Planificacion 2018 2019

El documento es un esquema para un proyecto de aprendizaje que incluye una jornada de interacción académica, con un enfoque en temas indispensables y referentes éticos. Se enumeran diversos temas que abordan aspectos como la democracia, la diversidad cultural, la soberanía y la educación en valores. Además, se establece un marco para la evaluación y la sistematización de contenidos teóricos y prácticos relacionados con el aprendizaje.

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PROYECTO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________

___________________________________________________________________________

JORNADA DE INTERACCIÓN ACADEMICA


Año: _____ Secciones: __________ Momento:_____ Profesor: _____________________ C.I-V: ______________ Área de Formación: _____________________________________
Referente Ético: _________________________________________ Tema Indispensable: _______________________________________________________

REFERENTES
DE APRENDIZAJE
N° DE UNIDAD

TEMA TEÓRICOS- PRÁCTICOS EVALUACIÓN


(TEMAS DE INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS FECHA
GENERADOR- CONCEPTUALIZACIÓN,
FORMA/
TIPO
ACTIVIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
TEJIDO TEMÁTICO SISTEMATIZACIÓN Y
GENERALIZACIÓN)
PROYECTO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________

___________________________________________________________________________

REFERENTES ÉTICOS:

1) Educar con, por y para todas y todos


2) Educar en, por y para la ciudadanía participativa y protagónica
3) Educar en, por y para el amor a la patria, la soberanía y la autodeterminación
4) Educar en, por y para el amor, el respeto y la afirmación de la condición humana
5) Educar en, por y para la interculturalidad y la valoración de la diversidad
6) Educar en, por y para el trabajo productivo y la transformación social
7) Educar en, por y para la preservación de la vida en el planeta
8) Educar en, por y para la libertad y una visión crítica del mundo
9) Educar en, por y para la curiosidad y la investigación

TEMAS INDISPENSABLES: EL TEMA GENERADOR


Enlaza el tema indispensable con los Referentes teórico-prácticos de cada
1 Democracia participativa y protagónica, en un estado de derecho y de justicia. Igualdad, área de formación a través de un tejido temático que permite, por un lado,
no discriminación comprender el tema generador mediante los referentes teórico-prácticos
y justicia social. Derechos humanos. Equidad de género. propios del Área y, por otro lado, familiarizarse, estudiar, profundizar y aplicar
2. La sociedad multiétnica y pluricultural, diversidad e interculturalidad, patrimonio y creación cultural. los conocimientos del área.
3. Independencia, soberanía y autodeterminación de los pueblos. Mundo multipolar.
4. Ideario bolivariano. Unidad latinoamericana y caribeña.
5. Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela. Procesos económicos y sociales.
Conformación de la población. Las familias y comunidades.
6. Preservación de la vida en el planeta, salud y buen vivir.
7. Petróleo y energía
8. Ciencia, tecnología e innovación
9. Adolescencia y juventud. Sexualidad responsable y placentera. Educación vial.
10. Actividad física, deporte y recreación
11. Seguridad y soberanía alimentaria
12. Proceso social de trabajo
13. Defensa integral de la nación
14. Comunicación y medios de comunicación

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