DIBUJO LINEAL
Autor
Nelson Carvajal Marín
Descripción
El dibujo es una materia de ciencia básica, de naturaleza práctica que les permitirá a los tecnólogos en obras civiles, el
desarrollo de habilidades para transmitir ideas y conceptos sobre objetos, estructuras y soluciones de ingeniería de forma
gráfica, por medio de la adquisición de conocimientos, procedimientos y normas de presentación de dibujos técnicos
utilizados en ingeniería y arquitectura.
Así mismo, adquirirán destreza en el aprendizaje de los dibujos por medio de programas CAD, los cuales son herramientas
fundamentales para el buen desarrollo tanto en su etapa académica como en su vida profesional.
Justificación
El desarrollo del pensamiento lógico espacial, es una prioridad en la formación integral de los profesionales de la ingeniería
civil y afines, su aprehensión permite el desarrollo de habilidades para la concepción, abstracción y solución a situaciones
de la realidad de modo gráfico.
Todos los proyectos de la ingeniería civil se conceptualizan a través de elementos gráficos que los representan, los
cuales transmiten toda la información del proyecto, de forma tan clara, que no debe dar lugar a ambigüedades ni dobles
interpretaciones, es así como el dibujo lineal se integra con todos los campos de aplicación de la ingeniería, como el diseño
y construcción de edificaciones, obras de infraestructura, estudios de la hidrología e hidráulica, estudios de movilidad y
desarrollo y el medio ambiente con elementos tan sencillos como el lápiz y el papel o utilizando programas de diseño
computacional.
Competencias propias del espacio académico, núcleo o cátedra
• Comprende los conceptos básicos del dibujo técnico como una forma de expresión gráfica en la ciencia y la
tecnología para el desarrollo de proyectos constructivos de manera responsable.
• Entiende de manera integral las formas geométricas básicas para el buen manejo de sólidos y sus proyecciones.
• Entiende y aplica de manera rigurosa las normas para la realización de plantas, cortes y fachadas, dibujo
arquitectónico, estructural, redes hidro-sanitarias y eléctricas, entre otros, con sus respectivas especificaciones
técnicas para la elaboración de un proyecto constructivo.
• Comprende y maneja apropiadamente los conceptos y herramientas para la correcta elaboración de dibujos tanto
asistidos por el computador como manualmente.
• Desarrolla habilidades para realizar dibujos o esquemas a mano alzada utilizando adecuadamente los instrumentos de
dibujo en el trazo de rectas y composiciones geométricas.
• Desarrolla habilidades sociales para solucionar problemas en grupo y discutir alternativas de manera asertiva.
www.uniquindio.edu.co
Administración del espacio académico
Espacio académico: Dibujo lineal
Horas semanales: 12
Total de horas por semestre: 96
Metodología: Aula Invertida
Generalidades Detalle
Código 15177
Tipo de actividad académica Profesional académica básica
Ubicación Primer semestre
Naturaleza Teórico-práctica
Contenidos Unidades de aprendizaje
Créditos 2
Evaluación Cualitativa/Cuantitativa
Horas de docencia directa 32
Horas Teórico-prácticas 32
Horas de Trabajo independiente 16
Horas de Asesoría 16
Habilitable NO
Validable NO
Homologable SI
Requisitos Bachiller
Procesos integrativos
Está articulada directamente con gran parte de las asignaturas del plan de estudios del programa, ya que los saberes
adquiridos se aplican en espacios académicos tales como: topografía, vías y pavimentos, construcción, estructuras, costos
y presupuestos, etc. De igual manera está vinculada a los proyectos de investigación, semilleros, grupos de estudio,
actividades de los estudiantes y actividades de extensión que se puedan realizar con otros programas académicos.
Contenidos
Los núcleos temáticos del espacio académico, se compone de los siguientes temas principales:
www.uniquindio.edu.co
Contenidos
FUNDAMENTOS DE DIBUJO TÉCNICO.
Espacio de aprendizaje 1:
• Dibujo a mano alzada.
• Instrumentos de dibujo.
• Trazado de líneas verticales, horizontales e inclinadas.
• Formatos de dibujo técnico.
• Uso del escalímetro.
Unidad 1 • Rotulado de planos.
• Formas geométricas básicas.
• Construcciones geométricas
Trabaja en equipo respetando los conceptos de los compañeros.
Realiza dibujos a mano alzada.
Utiliza correctamente los formatos de dibujo técnico.
Maneja figuras geométricas con instrumentos de dibujo.
TEORÍA DE PROYECCIONES Y VOLÚMENES.
Espacio de aprendizaje 1:
• Proyecciones principales de un objeto.
• Coordinación entre proyecciones principales.
• Espacio unidimensional, bidimensional, tridimensional.
• Visibilidad de aristas en objetos.
• Isometrías de objetos.
Unidad 2 • Cortes en vistas principales.
Desarrolla de forma responsable los talleres y los ejercicios propuestos.
Construye volúmenes y vistas correspondientes
Utiliza los instrumentos de dibujo técnico
www.uniquindio.edu.co
DIBUJO E INTERPRETACIÓN DE PLANOS.
Espacio de aprendizaje 1:
• Uso de herramientas computacionales para dibujar planos.
• Acotado en planos
• Anotaciones
Unidad 3 • Dibujo arquitectónico.
• Dibujo estructural
• Dibujo de redes hidráulicas y sanitarias.
• Dibujo de redes eléctricas, etc.
Rigurosidad en la Identificación de las convenciones de un plano.
Utiliza de manera adecuada los programas de dibujo en computador.
PLANOS PARA EL DESARROLLO DE UN PROYECTO CONSTRUCTIVO.
Espacio de aprendizaje 1:
• Lectura y conocimiento de planos necesarios en la ejecución de una obra civil.
• Planos de implantación.
Unidad 4 • Planos generales
• Planos de construcción
• Planos de detalles
Responsabilidad en el proceso de reconocimiento e identificación del contenido
de los planos de un proyecto.
Maneja idóneamente las herramientas de los CAD.
www.uniquindio.edu.co
Metodología
De acuerdo con lo establecido por la Política Académico Curricular de la universidad del Quindío, se apunta a un
enfoque pedagógico que permita obtener el diagnóstico de conocimientos previos del estudiante, direccionado hacia la
fundamentación desde la acción y la reflexión, desarrollando procesos de aprendizaje asertivos, mediante el uso de las
herramientas tecnologías para dinamizar la interacción profesor-estudiante y las metodologías ajustadas al modelo de aula
invertida, en la cual realizará actividades de trabajo autónomo como la lectura de los materiales de estudio, las actividades
en línea; y en los encuentros presenciales, aclarar y reforzar los conceptos teóricos y prácticos que le permitan construir
su conocimiento.
Las prácticas presenciales, tendrán un componente de trabajo grupal, para desarrollar las habilidades sociales del
estudiante, de modo que aprenda el valor del trabajo en grupo. La evaluación se orientará hacia la formación integral de
saberes, a simulaciones de casos reales, a la aplicación de los conceptos estudiados, de forma que encuentre sentido en
la aplicación de la misma.
La metodología incluye las siguientes actividades:
• Charlas magistrales en los encuentros presenciales.
• Ejercicios prácticos donde interactúe el dibujo y la experiencia profesional.
• Asesorías virtuales.
• Actividades autónomas y evaluativas.
• Guías con orientaciones para la realización de actividades.
• Asesorías sincrónicas y asincrónicas
www.uniquindio.edu.co
Evaluación
El programa adopta la estrategia de evaluación basada en la alineación constructiva, donde se contemplan tanto la
valoración formativa como la acumulativa, a través de las siguientes actividades:
1. Actividades de heteroevaluación relacionadas con la actividad del profesor para evaluar el desempeño de los estudiantes,
las cuales están dirigidas a verificar el cumplimiento de los resultados de aprendizajes funcionales, validando el desempeño
durante las prácticas individuales basadas en rúbricas.
2. Actividades de co-evaluación fundamentadas en la evaluación por pares, en las que se someten los resultados y
procedimientos de ejercicios propuestos al juicio crítico de otros compañeros o equipos de trabajo con similares niveles de
competencia en el área de estudio
3. La evaluación del espacio académico será la siguiente:
• Planchas.
• Evaluaciones escritas.
• Exposiciones.
• Maquetas
• Ejercicios por CAD.
• Autoevaluacíon.
• Co-evaluación.
www.uniquindio.edu.co
Referencias
Lieu Dennis K., Sorby Sheryl. (2018). DIBUJO PARA DISEÑO DE INGENIERÍA. México. Segunda Edición. Cengage.
Giesecke Frederick. (2015). DESARROLLO DE DIBUJO MECÁNICO. México. Primera Edición. Pearson.
Spencer Henry Cecil, Dygdon John Thomas, Novak James E. (2004). DIBUJO TÉCNICO. México. 7a edición. Alfaomega Grupo
Editor.
Tamez. Elías. (2013). DIBUJO TÉCNICO. México. Noriega Editores.
Bronislao Yurksas. (2003). DIBUJO GEOMÉTRICO Y DE PROYECCIÓN. Bogotá. Editorial Panamericana.
Téllez Páez Fernell, Villa M. Luis Carlos. (2019). Dibujo técnico creativo, Ediciones Ediarte.
www.uniquindio.edu.co
