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TRÍPTICO

El documento presenta una rúbrica para evaluar un tríptico en el contexto de la salud integral del adolescente. Se establecen categorías de evaluación que incluyen entendimiento del tema, claridad de la información, organización, presentación y ortografía, con calificaciones que van de 1 a 5. Cada categoría detalla los criterios específicos que los estudiantes deben cumplir para obtener una calificación adecuada.

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Maribel garduño escobar
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El documento presenta una rúbrica para evaluar un tríptico en el contexto de la salud integral del adolescente. Se establecen categorías de evaluación que incluyen entendimiento del tema, claridad de la información, organización, presentación y ortografía, con calificaciones que van de 1 a 5. Cada categoría detalla los criterios específicos que los estudiantes deben cumplir para obtener una calificación adecuada.

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ESCUELA PREPARATORIA NÚM.

91

PARAESCOLAR SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE VI

RÚBRICA PARA EVALUAR UN TRÍPTICO

PROFRA. MARIBEL GARDUÑO ESCOBAR

ALUMNO(A):__________________________________________________________

Categoría 5 EXCELENTE 4 BUENO 3 BIEN 2 REGULAR 1 INSUFICIENTE


Entendimiento Los estudiantes Los El grupo parecía el grupo no Los
del tema entendieron el estudiantes entender los entendió estudiantes no
tema a y entendieron el puntos adecuadamente entendieron
presentaron la tema y principales del su tema y lo con claridad el
información clara presentaron su tema y los expuso con tema
y información presentó con dificultad
convincentemente con facilidad. facilidad.
Información Toda la La mayor La mayor parte La información La información
información parte de la de la información no fue clara no tiene varios
presentada fue información fue presentada se entendió bien errores; no fue
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minuciosa precisa y precisa, pero no
minuciosa. fue siempre
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Organización Todos los La mayoría de Todos los Los argumentos Los
argumentos los argumentos no fueron argumentos no
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principal y fueron claramente vinculados a una idea del folleto, una idea
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Total

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