PRE-ADOLESCENCIA

La preadolescencia es la etapa que precede a la adolescencia, generalmente abarcando entre los 9 y

12 años. Es un periodo de transición donde los niños comienzan a experimentar cambios físicos,
emocionales y sociales. Aproximadamente a partir de los 9 a 12 años, el niño/a da señales de que
está dejando de serlo. Comienza a tener ideas propias respecto a la forma de vestir y de asearse. Sus
amistades suelen ser del mismo sexo y mantiene un equilibrio adecuado respecto a sí mismo y a su
familia.
Características
Cambios físicos: Inicio de la pubertad, aunque no todos los niños presentan cambios significativos.
Desarrollo emocional: Aumento de la independencia y búsqueda de identidad.
Relaciones sociales: Comienzo de relaciones más complejas con amigos y grupos.
Intereses: Desarrollo de intereses más definidos y específicos.
ADOLESCENCIA
La adolescencia es una etapa del desarrollo humano que se caracteriza por una serie de cambios
físicos, emocionales, sociales y cognitivos. Generalmente, se considera que abarca desde los 10
hasta los 19 años, aunque puede variar según el contexto cultural y social. En otros contextos por lo
general el periodo comprendido de los 9 a 21 años, en el cual él sujeto alcanza la madurez biológica
y sexual; y se busca alcanzar la madurez emocional y social, a su vez la persona asume
responsabilidades en la sociedad y conductas propias del grupo que le rodea.
Desde el punto de vista biológico es el periodo más sano de la vida y la mayoría de los jóvenes se
sienten con buena salud. Sin embargo, es una etapa de grandes riesgos, ya que la mayoría de los
problemas y necesidades de salud del adolescente se extenderán a la edad adulta: uso de drogas,
conductas sexuales arriesgadas, obesidad, embarazos, violencia, problemas nutricionales, de salud
mental… y tendrán una repercusión en su estilo de vida y salud futura
Entorno social y cultural
Impacto en la adolescencia:
Familia:
Comunicación abierta y honesta. Apoyo emocional y establecimiento de límites claros. Influencia en
los valores y creencias personales.
Amigos:
Presión de grupo y búsqueda de aceptación social. Desarrollo de la identidad social a través de la
interacción con otros. Influencia en las decisiones y comportamientos.
Escuela y Comunidad:
Oportunidades educativas y modelos a seguir positivos. Desarrollo de habilidades sociales y cívicas.
Influencia en la trayectoria académica y profesional.
DIFERENTES ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA
Las etapas de la adolescencia son fases del desarrollo humano que abarcan desde el inicio de la
pubertad hasta la transición a la adultez. Estas etapas se caracterizan por cambios físicos,
emocionales y sociales significativos.
ADOLESCENCIA TEMPRANA
La adolescencia temprana abarca aproximadamente desde los 12 hasta los 14 años. Es una fase
marcada por cambios significativos en el cuerpo y la mente.
Se presentan los primeros cambios físicos, e inicia el proceso de maduración psicológica, pasando
del pensamiento concreto al pensamiento abstracto, el adolescente trata de crear sus propios
criterios, socialmente quiere dejar de relacionarse y de ser relacionado con los niños, pero aún no es
aceptado por los adolescentes, desarrollando en él una desadaptación social, incluso dentro de la
familia, lo cual constituye un factor importante, ya que puede causar alteraciones emocionales como
depresión y ansiedad, que influyen en la conducta, contribuyendo al aislamiento.
Estos cambios se denominan “crisis de entrada en la adolescencia; agregado a lo anterior se
presentan cambios en su medio: escuela, maestros, compañeros, sistema educativo,
responsabilidades. La familia (la presencia del padre, madre o tutor) se convierte en un factor
importante en como el adolescente vive esta etapa ya que el apoyo y la autoridad le ayudarán a
estructurar su personalidad y a superar la ansiedad que le provoca enfrentarse al cambio
Cambios físicos: Desarrollo de características sexuales secundarias (como el crecimiento de senos
en chicas y aumento de masa muscular en chicos).
Identidad: Búsqueda activa de la identidad personal y social.
Emociones: Cambios emocionales intensos, incluyendo altibajos.
Relaciones: Aumento en la importancia de las amistades y grupos de pares.
Desarrollo Cognitivo: Pensamiento más abstracto, pero aún con enfoque en lo concreto. Mayor
capacidad para comprender conceptos complejos, pero con limitaciones en el razonamiento
hipotético-deductivo. Dificultad para planificar a largo plazo.
Desarrollo Social: Búsqueda de pertenencia y aceptación social. Fuerte influencia de amigos y
compañeros. Desarrollo de la identidad social a través de la interacción con otros. Primeras
experiencias románticas y sexuales.
ADOLESCENCIA MEDIA
La adolescencia media se extiende aproximadamente desde los 15 hasta los 17 años. Es un periodo
de consolidación de la identidad y de mayor independencia.
En este periodo se consigue un cierto grado de adaptación y aceptación de sí mismo, se tiene un
parcial conocimiento y percepción en cuanto a su potencial, la integración de su grupo le da cierta
seguridad y satisfacciones al establecer amistades, empieza a adaptarse a otros adolescentes, integra
grupos, lo que resuelve parcialmente el posible rechazo de los padres, por lo que deja de lado la
admiración al rol paterno.
Es la época de máximo conflicto con los padres, ya que tienen afán de contradicción. Se vuelven
más independientes, con personalidad e intereses propios, aunque los padres todavía son muy
importantes. Comienza la aceptación de sus cuerpos y tienen interés por hacerlos más atractivos.
Hay que extremar la precaución porque son muy sensibles a los mensajes publicitarios y a las
modas. Esta es la etapa de máxima interacción con los amigos y sus valores, las diferentes formas de
vestir… y se separan más de la familia. Empiezan, también, las relaciones heterosexuales.
Características
Desarrollo físico: Continuación del crecimiento físico y madurez sexual.
Identidad: Búsqueda de un sentido más claro de identidad y propósito.
Relaciones: Relaciones románticas más serias y complejas.
Autonomía: Mayor deseo de independencia de los padres y figuras de autoridad.
Desarrollo Cognitivo: Pensamiento abstracto más complejo y desarrollo del razonamiento
hipotético-deductivo. Mayor capacidad para analizar información y tomar decisiones. Reflexión
sobre valores y creencias personales.
Desarrollo Social: Mayor independencia de la familia y exploración de la identidad.
Experimentación con diferentes roles sociales y actividades. Mayor riesgo de conductas de riesgo
como el consumo de sustancias y la actividad sexual sin protección.
ADOLESCENCIA TARDÍA
La adolescencia tardía abarca desde los 18 hasta los 21 años. Es una etapa de transición hacia la
adultez.
En esta etapa se disminuye la velocidad de crecimiento y empieza a recuperar la armonía en la
proporción de los diferentes segmentos corporales; estos cambios van dando seguridad y ayudan a
superar su crisis de identidad, se empieza a tener más control de las emociones, tiene más
independencia y autonomía. Existe también un cierto grado de ansiedad, al empezar a percibir las
presiones de las responsabilidades, presentes y/o futuras, por iniciativa propia o por el sistema social
familiar, para contribuir a la economía, aun cuando no alcanzan la plena madurez, ni tienen los
elementos de experiencia para desempeñarlas.
En esta época los adolescentes reaceptan los valores y consejos paternos. Siguen dependiendo de los
padres, ya que tienen dificultades para conseguir la independencia económica. Se completan el
crecimiento y el desarrollo puberal, los cambios son acepta dos, pero la imagen preocupa si hay
alguna anomalía. Los amigos y el grupo son menos importantes. Empiezan las relaciones ín timas y
se establecen las parejas. Durante esta fase, los adolescentes desarrollan sus propias opiniones y su
personalidad. Se muestran más preocupados por sus estudios, planes y trabajo futuros.
Características
Desarrollo físico: Finalización del crecimiento físico y maduración completa.
Identidad y propósito: Consolidación de la identidad y establecimiento de metas a largo plazo.
Relaciones: Relaciones interpersonales más estables y maduras.
Responsabilidad: Mayor asunción de responsabilidades en la vida personal y profesional.
Desarrollo Cognitivo: Pensamiento crítico más desarrollado y planificación a futuro. Mayor
capacidad para tomar decisiones informadas y asumir responsabilidades. Reflexión sobre el
propósito de la vida y el futuro profesional.
Desarrollo Social: Mayor independencia de la familia y exploración de la identidad.
Experimentación con diferentes roles sociales y actividades. Mayor riesgo de conductas de riesgo
como el consumo de sustancias y la actividad sexual sin protección.
Un joven de 18 años está tomando decisiones sobre su futuro, el piensa en que universidad ira y en
qué carrera profesional estudiará.
Postadolescencia:
Es la quinta y última fase de desarrollo emocional adolescente, es una fase de transición entre la
adolescencia y la adultez. Se logra la selección ocupacional, el establecimiento de metas, logro de la
personalidad moral (la confianza antes depositada en los padres ahora se une al Ser y todo tipo de
sacrificios son hechos con el fin de sostener el sentido de dignidad y autoestima se vuelven
selectivos en función de su elección de pareja, se da el paso adecuado hacia la paternidad o
maternidad.