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Matriz Del Kit de Hse Vii Ciclo

El documento presenta la matriz del Kit de Habilidades Socioemocionales para el ciclo VII en la Institución Educativa N° 64668 'La Perla', enfocándose en diversas dimensiones como el autoconcepto, autocuidado, autoestima, comportamiento prosocial, comunicación asertiva, conciencia emocional, conciencia social, empatía, creatividad, regulación emocional, resolución de conflictos, toma de decisiones responsables y trabajo en equipo. Cada dimensión incluye experiencias y actividades diseñadas para fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes. Las actividades abarcan desde el análisis de la voz interior hasta técnicas para el manejo de conflictos y la toma de decisiones en equipo.

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Clarita Luz Paima Pacaya
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El documento presenta la matriz del Kit de Habilidades Socioemocionales para el ciclo VII en la Institución Educativa N° 64668 'La Perla', enfocándose en diversas dimensiones como el autoconcepto, autocuidado, autoestima, comportamiento prosocial, comunicación asertiva, conciencia emocional, conciencia social, empatía, creatividad, regulación emocional, resolución de conflictos, toma de decisiones responsables y trabajo en equipo. Cada dimensión incluye experiencias y actividades diseñadas para fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes. Las actividades abarcan desde el análisis de la voz interior hasta técnicas para el manejo de conflictos y la toma de decisiones en equipo.

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Institución Educativa N° 64668 – “LA

PERLA”
NIVEL SECUNDARIO - 2025

MATRIZ DEL KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES CICLO VII

DIMENSIÓN HSE EXPERIENCIA ACTIVIDADES


EDAT “Trabajando con mi voz  Conociendo sobre la voz interior
Dimensión personal autoconcepto interior” para el desarrollo  Analizando mi voz interior
del Autoconcepto.  Ampliando mi voz
Dimensión personal EDAT “La campaña del  Riesgos, decisiones y consecuencias
Dimensión social Autocuidado autocuidado” para el  Nuestros recursos
desarrollo del Autocuidado.  La campaña del autocuidado
EDAT “Verbo y emoción para  Soy una obra de Arte
Dimensión personal Autoestima mi definición” para el  Soy protagonista de una campaña
desarrollo de la Autoestima.  Soy un genio con ingenio
EDAT “Nuestro proyecto de  Qué significa ayudar a otros
Dimensión personal Comportamiento bienestar común” para el  Haciendo nuestros los problemas de la
Dimensión Social Prosocial desarrollo del comunidad
Comportamiento prosocial.  Nuestro proyecto de bienestar
EDAT “Aprendiendo a  Estilos y resultados
Dimensión personal Comunicación comunicarnos mejor” para el  Más que palabras
Dimensión Social asertiva desarrollo de la  Te escucho, me escuchas
Comunicación asertiva.
Dimensión personal Conciencia EDAT “Mi mundo emocional”  La rueda de mis emociones
Dimensión social emocional para el desarrollo de la  El origen de mis emociones
Conciencia emocional.  Mi diario de emociones
EDAT “Nuestra comunidad,  Las diferencias que nos unen
Dimensión personal Conciencia social nuestras soluciones” para el  Los problemas de mi comunidad son
Dimensión social desarrollo de la Conciencia mis problemas
social.  Sensibilizar para cambiar
Dimensión personal EDAT “Lo que me conecta con  Yo tengo tu problema
Dimensión social Empatía la otra persona” para el  Escuchando con empatía
desarrollo de la Empatía.  En los zapatos del otro
EDAT “Multiplicar miradas”  Multiplicar miradas en la vida cotidiana
Dimensión personal Creatividad para el desarrollo de la  Multiplicar miradas para superar retos
Dimensión social Creatividad.  Multiplicar miradas para resolver lo
imposible
EDAT “Gestionando mi  Mis emociones y los demás
Dimensión personal Regulación conducta a partir de mis  Manejando mis emociones
Dimensión social emocional emociones” para el desarrollo  Compartiendo estrategias
de la Regulación emocional.
EDAT “Haciéndome cargo del  El conflicto nuestro de cada día
Dimensión personal Resolución de conflicto” para el desarrollo  Técnicas para el manejo de conflictos
Dimensión social conflictos de la Resolución de  Microteatro del conflicto
conflictos.
Dimensión personal Toma de EDAT “Decidiendo mi futuro”  El viaje
Dimensión social decisiones para el desarrollo de la Toma  Mis criterios para decidir
responsables de decisiones responsables.  Elegir entre lo bueno y lo mejor
EDAT “El equipo ganador”  Mis recursos para trabajar en equipo
Dimensión personal Trabajo en para el desarrollo del Trabajo  Potenciando mi capacidad ante las
Dimensión social equipo en equipo. demandas de mi equipo
 Gran mural

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