Resumen de Historia
Temas para el examen
Conquista: objetivos de la conquista
★ corrientes colonizadoras
★ figura del conquistador
★ consecuencias de la conquista (culturales, demográficas,
económicas y ambientales).
★ -Revisar Cap. 7 del libro y las presentaciones de clase en
canva.
Colonización: instituciones políticas con sede en américa y
españa, sociedad de casta (pirámide y características), economía
en la colonia (minería, plantaciones, trabajo indígena -mita,
encomienda y yanaconazgo- monopolio comercial, contrabando y
piratería) cultura en la colonia (evangelización, sincretismo).
-Revisar Cap. 8 del libro y las presentaciones de clase en canva y
resoluciones del tp.
Objetivos de la conquista
● Incorporar nuevos territorios al reino Español
● Obtener plata y oro para poder comprar productos de
oriente
● Extender el cristianismo (Objetivo evangelizador)
Corrientes colonizadoras
La expansión ultramarina tuvo como consecuencia la llegada de
los europeos a América, al inicio fueron los españoles y los
portugueses pero luego se sumaron los franceses, holandeses e
ingleses.
Cada uno de estos reinos buscó conquistar territorios
Americanos para expandir sus imperios formando así 5 corrientes
colonizadoras
Figura del conquistador
El conquistador firmaba contratos con la corona llamados
capitulaciones que les permitía explorar y administrar las tierras
que quisieran ocupar en nombre de España. La mayoría de los
conquistadores tenía poca o ninguna fortuna y buscaban en la
conquista enriquecerse y ascender socialmente
Consecuencias de la conquista
Consecuencias culturales: La evangelización fue fundamental en la
colonización, iniciándose tras la pacificación de territorios por colonizadores.
Se buscó la adopción del catolicismo mediante sincretismo con religiones
indígenas, permitiendo la asimilación de divinidades católicas en templos
locales. En 1520, comenzó una campaña de conversión masiva en México para
contrarrestar a los sacerdotes indígenas, realizando bautismos en masa.
Además de la religión, los españoles impusieron la cultura hispánica,
introduciendo nuevas costumbres y conocimientos.
Consecuencias demográficas: En las consecuencias demográficas podemos
mencionar el enfrentamiento directo entre indígenas y europeos la cual fue la
causa de muerte de muchos nativos americanos, la explotación de trabajo
indígena tuvo un impacto negativo en la producción de alimentos. Las
epidemias fueron un factor decisivo en la reducción de la población indígena,
y por último una consecuencia demográfica fue el mestizaje .
Consecuencias económicas: Los conquistadores europeos introdujeron a
América especies como perros, caballos, vacas, gallinas, cerdos, ovejas,
burros y gatos, además de cultivos como arroz, trigo y frutales como la vid.
También trajeron enfermedades y malas hierbas sin querer, impactando
negativamente en el Nuevo Mundo. A su vez, alimentos americanos como la
papa, el maíz y el tomate transformaron la dieta europea y fomentaron
nuevas producciones tras la explotación inicial de recursos minerales en
América.
Consecuencias ambientales: La explotación minera hizo que la conquista
fuera muy fructífera para España. Si bien los recursos minerales se agotaron
rápidamente y la economía colonial viró hacia la explotación agrícola y
forestal, la producción minera ya había fomentado el desarrollo de otras
producciones para abastecer los centros mineros.
CONCEPTOS CLAVES
Colonia: Se refiere a un grupo de personas establecido en un
lugar diferente al de su procedencia. Otro significado refiere a el
territorio que una nación, generalmente una potencia, ha
sometido o invadido
Colonización: Acción y efecto de colonizar. Como tal, supone el
establecimiento de una colonia por parte de un país en un
territorio ajeno o alejado de sus fronteras
Colonialidad: modos de clasificación de poblaciones y territorios
a partir de la fundación y definición de "raza" y "etnicidad", en
virtud de una perspectiva eurocéntrica que concibe a la
modernidad como un fenómeno exclusivamente europeo
Descolonización: EI proceso de independización política,
económica, social y cultural de una nación que ha sido dominada
por un gobierno extranjero.
Sistema político colonial Español
I
I
I
Instituciones políticas
I
I
________________
I I
CON SEDE EN AMÉRICA CON SEDE EN ESPAÑA
● Virreinato - Casa de contratación
● Real audiencia - Consejo de Indias
● Capitanía
● Gobernaciones
SOCIEDAD DE CASTA
JERÁRQUICA
● El estatus de una persona se basa en criterios como la etnia,
la riqueza y la educación. Se tiene también en cuenta el
lugar de nacimiento. En este tipo de sociedad no se admite
la movilidad social.
CASTAS
● Los españoles denominaban castas a todos los grupos que
tuvieran una ascendencia africana o indígena
● Si bien existían divisiones sociales, en realidad, los vínculos
entre los diferentes grupos se fueron mezclando pasando de
tres castas principales a seis y luego hasta dieciséis.
● Esta cantidad de castas es el resultado de un proceso que
se conoce como mestizaje.
El sistema colonial imponía una nueva organización
social la cual era la sociedad de casta.
PIRAMIDE SOCIAL
Privilegiad
Blanco español (peninsular)
Blanco americano
No
Mestizos
Indígenas
Esclavos
(negros-
afrcanos)
Cultura en el mundo colonial
Junto con los conquistadores llegaron las órdenes religiosas que
iniciaron el proceso de evangelización.
❖ Objetivo: extirpar las idolatrías.
❖ Mecanismos: funcionamiento de la inquisición e instalación
de reducciones.
❖ Consecuencia: Inicia el proceso de sincretismo.
Evangelización: ¿Cuándo inicia?
Inicia cuando el papa Alejandro VI autoriza a los reyes católicos a
tomar posesión de América.
¿Quiénes llevaron adelante la tarea?
Los frailes y misioneros de las siguientes órdenes: Franciscanos,
dominicos, mercedarios y jesuitas.
CONCEPTOS:
Extirpación de las idolatrías: Consiste en desterrar las creencias
religiosas de la comunidad nativa caracterizada por ser
politeístas, realizar sacrificios humanos y rendir culto a
antepasados.
Inquisición: Institución que se encargaba de impedir que
ingresaran en América católicos conversos, perseguir a los
herejes y a los protestantes.
Sincretismo: Proceso que implica la fusión de dos creencias y
rituales de dos culturas distintas.
SE CARACTERIZA POR:
● Asimilación de deidades (Virgen de Guadalupe)
● Uso y transformación de los lugares nativos (iglesias sobre
templos indígenas)
Economía
El yanaconazgo fue un sistema de trabajo y organización social
que se desarrolló durante la época colonial en América Latina,
sobre todo en regiones como el Perú. Algunas de sus
características son:
● Los yanaconas recibían tierras de los terratenientes a
cambio de trabajar la tierra y realizar otras labores para
ellos.
● Aunque no eran esclavos, su situación limitaba su movilidad
y libertad, ya que estaban subordinados al dueño de la
tierra.
● Este sistema consolidó el poder de los terratenientes,
quienes tenían derechos sobre las tierras trabajadas por los
yanaconas y les imponían un régimen de trabajo, sin que los
yanaconas tuvieran plena autonomía sobre su trabajo ni las
tierras.
● En conjunto, este sistema representó una forma de
explotación de los trabajadores rurales en beneficio de los
terratenientes.
La encomienda fue un sistema de organización social y
económica impuesto por los colonizadores españoles durante la
conquista y colonización de América. Algunas de sus
características fundamentales incluyen:
● Los conquistadores recibían tierras y derechos sobre la
mano de obra indígena.
● Los indígenas bajo la encomienda debían trabajar
para el encomendero en labores agrícolas, mineras u
otras tareas.
● A cambio, el encomendero debía ofrecer protección,
justicia y evangelización. Sin embargo, los
encomenderos a menudo abusaban de su autoridad,
explotando a los indígenas con cargas laborales
excesivas y condiciones inhumanas, lo que resultó en
una disminución drástica de la población indígena por
enfermedades, maltrato y duras condiciones de
trabajo.
● Debido a las críticas y protestas, la encomienda fue
gradualmente restringida y abolida en algunas
regiones durante el período colonial.
Estas características muestran cómo la encomienda representó
un sistema de explotación y control impuesto por los
colonizadores españoles sobre la población indígena durante la
época colonial en América Latina.
La mita fue un sistema de reclutamiento forzoso de trabajadores
en el Imperio incaico y luego continuó durante la época colonial
en América Latina, especialmente en el Virreinato del Perú.
Algunas características de la mita son:
● La mita obligaba a los indígenas a prestar servicio laboral a
las autoridades coloniales o terratenientes.
● Los trabajadores eran reclutados por un período de tiempo
determinado y luego reemplazados por otros.
● Principalmente, la mita se asoció con el trabajo forzoso en
minas de plata y otros metales preciosos.
● Los indígenas enfrentaban condiciones laborales
extremadamente duras y abusos, lo que resultó en una alta
mortalidad debido a las condiciones de trabajo y
enfermedades introducidas por los colonizadores.
● La mita funcionaba como un mecanismo de control social y
económico impuesto por el poder colonial sobre la
población indígena.
Monopolio comercial:
El sistema de flotas y galeones fue establecido para enviar
mercancías españolas a América desde un solo puerto (primero
Sevilla y luego Cádiz) dos veces al año. Las naves hacían escala
en el Caribe y se dirigían a puertos coloniales autorizados, desde
donde los productos europeos se distribuían por tierra. Acapulco,
en la costa del Pacífico, se conectaba con Filipinas para recibir
productos orientales. Los barcos regresaban a España cargados
con oro y plata. Aunque la monarquía intentaba que todo el
comercio se realizara exclusivamente con España, el crecimiento
de las economías hispanoamericanas complicó el control, y el
contrabando permitió que los productos americanos llegaran a
Aspectos económicos del sistema colonial
Monopolio comercial
Sistema por el cual
América sólo podía Actividades que
comerciar con España. rompen el monopolio
Las colonias tenían comercial
prohibido comerciar
entre sí o con otros Pirate Contraband
Los piratas eran Las otras
navegantes que potencias
se apropiaban europeas
por la fuerza de comenzaron a
los cargamentos introducir
que se mercaderías
transportaban en forma ilegal
entre España y a precios más
sus colonias. bajos.
