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CUARTO MEDIO
TEMAS PREFERENTES Y RASGOS BÁSICOS DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA
Objetivo: Identificar los principales características y temas de la literatura contemporánea
del siglo XX
1. INTRODUCCIÓN
Se conoce como literatura contemporánea a las diversas expresiones literarias que surgen
con posterioridad a las Vanguardias y que son el resultado del nuevo o paradigma o modelo
cultural que sustenta el pensar y el sentir de los intelectuales de la época.
Paradigma siglos XV al XIX Paradigma del siglo XX
- la objetividad juega un papel - la subjetividad cobra importancia inusitada
predominante (extraordinaria)
- predominio de la racionalidad - predominio de la irracionalidad
. se valora la estructuración - se valora la espontaneidad
- la realidad es univoca, simple y - la realidad es múltiple, compleja y confusa
transparente - desaparece la seguridad y la fe en los
- existen las certezas, la fe en la razón y principios decimonónicos como la razón
en ideas absolutas - múltiples perspectivas de la realidad
- una sola perspectiva de la realidad
Todo lo anterior lleva a que la literatura contemporánea exprese los cambios
mencionados, los que se evidencian tanto en sus rasgos o características, en las temáticas
que aborda como en la forma de estructurar los relatos, incorporando nuevas técnicas de
creación que afectan a todos los géneros (lírico, narrativo y dramático). La literatura deja
de ser una disciplina con estructura rígida, conforme al canon clásico (un protagonista,
una acción, un narrador, un espacio unitario), para incorporar la realidad compleja y
multidimensional del nuevo paradigma cultural.
2. RASGOS DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA
A. La representación subjetiva de la realidad: enfoque asociado al llamado
superrealismo, es decir, una forma de narración que deja de lado la idea de comunicar
verdades externas, para dar paso a la expresión de la propia subjetividad,
constituyéndose en una superación del realismo.
B. La polifonía (o variedad o pluralidad o multiplicidad de voces narrativas): consiste en
la variedad de perspectivas o visiones de la realidad entregada por diferentes personajes
de la historia, que en la mayoría de los casos son confusos o contrapuestos, lo que impide
que el lector se forme una idea única de la realidad representada, entonces además del
narrador omnisciente (aquel que relata los hechos desde una posición indiscutiblemente
confiable debido a su conocimiento absoluto de la historia) aparecen otros tipos de
narradores dentro de los que se destaca el narrador en primera persona (narrador
protagonista), que relata desde un punto de vista particular, entregando una visión
parcelada o fragmentada de la realidad representada.
C. Exploración de la conciencia humana: para manifestar el espacio del inconsciente, es
decir representar los procesos mentales conscientes e inconscientes del ser humano la
literatura, por medio de recursos estilísticos, pretende ilustrar lo que sucede en la
conciencia e imaginación del hombre. Por ejemplo, la corriente de la conciencia toma
gran relevancia, ya que es un proceso que alude al río y al modo de fluir que éste tiene,
asociándose a cómo funciona la mente humana. Esta forma de expresión se reconoce por
presentarse los hechos o ideas de forma desorganizada, ausencia o disminución de los
signos de puntuación, incoherencias, enumeraciones caóticas y alteraciones sintácticas,
entre otros.
D. La polisemia o pluralidad de significados: La literatura contemporánea dentro de sus
finalidades busca incentivar la participación activa del receptor de tal manera que sea él
quien construya o complete el sentido del texto mediante las distintas interpretaciones
que le permita su perspectiva individual, es por esto que una obra contemporánea
entrega un mensaje ambiguo (impreciso) o es “abierta” pues no tiene una interpretación
única, sino que plural o polisémica. Asociado a la participación en la construcción de
sentido por parte del lector, aparecerá el recurso de la intertextualidad.
E. Representación subjetiva del tiempo: En las obras contemporáneas es común que no
exista una cuadratura en cuanto al tiempo, es así que pueden existir alteraciones en los
tiempos cronológicos, alterando el orden “normal” de los acontecimientos, pudiendo
existir saltos importantes en los tiempos de la historia narrada. Manifestaciones de este
tipo son los flashback, flashforward, elipsis y otros.
F. Mezcla de géneros literarios: significó una modificación de los antiguos y tradicionales
géneros literarios que eran fácilmente reconocibles pues estaban claramente delimitados
(lirico, narrativo, dramático) por otros géneros que en su construcción combinaban
distintos tipos de textos lo que desdibujada la frontera entre lo que era, por ejemplo, el
género dramático y género narrativo (teatro épico; novelas “dramáticas” o puramente
dialogadas y carentes de narrador básico; narrativa testimonial, etc.), o la frontera entre
literatura (ficción) e historia (realidad), o entre literatura (ficción )y periodismo ( realidad)
Mezcla de géneros: Es un recurso característico de las obras literarias contemporáneas,
que consiste en la inclusión de fragmentos de géneros literarios (o incluso no literarios)
distintos a la secuencia envolvente de una obra. Para ser más precisos, este recurso se
verifica, por ejemplo, en la presencia de un poema inserto en una novela u obra
dramática, poemas visuales, poemas que incorporan temas propios de la música, textos
en prosa con fragmentos poéticos, textos narrativos exclusivamente dialogados, textos
narrativos con acotaciones propias de obras dramáticas, etc.
Actividad:
Lee el cuento de Julio Cortázar “La continuidad de los parques” y responde las siguientes
preguntas y realiza las actividades propuestas
1. Refiérete al efecto estético que produce la lectura de la novela en el personaje principal y a los
recursos o elementos novelescos que los posibilitan. Fundamenta con marcas textuales.
2. Identifica en qué parte de cuento se produce el pacto de verosimilitud entre el personaje y a
novela que lee. Ejemplifica con una marca textual.
3. ¿Qué función o funciones de la literatura predominan en el cuento leído? Responde
considerando el propósito que busca el personaje al leer.
4. ¿En qué momento de la secuencia narrativa se produce el quiebre entre realidad y ficción y por
qué?
5. ¿Cuál es el objetivo que persiguen los amantes de la novela? Explica y fundamenta.
6. ¿Qué relación podemos establecer entre la ficción del cuento y la ficción de la novela? Explica y
fundamenta.
7. Escoge uno de los siguientes temas delo cuento y explica cómo se desarrollan en éste.
Fundamenta con ejemplos del cuento.
Temas: Triángulo amoroso, muerte, destino, ficción/metaficción.
