UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento Académico de Matemática
SILABO
I. DATOS GENERALES:
1.1. Nombre de la asignatura Matemática Básica
1.2. Código de la asignatura MA1408
1.3. Plan de Estudios 2020
1.4. Facultad / Escuela Profesional Ingeniería Industrial - Informática
1.5. Ubicación en el plan de estudios Nivel de estudios 1er año Ciclo I
1.6. Número de créditos 04
1.7. Tipo de asignatura Estudios Generales
1.8. Requisitos Matricula
1.9. Número de horas lectivas semestrales Teoría 03 Práctica 02
1.10. Modalidad Presencial
1.11. Docente Responsable Lic. Gerardo Namuche Morales MS.c
II. RASGOS DEL PERFIL:
El egresado de la Universidad Nacional de Piura Facultad de ingeniería Industrial Escuela Profesional
de Ingeniería Informática es un profesional con capacidad y habilidad para:
Diseñar, planificar y controlar sistemas productores de bienes y servicios,
Identificar, formular y resolver problemas propios de los procesos productivos, desde una
perspectiva sistemática,
Incluir en la productividad y rendimiento de un sistema productivo considerando
simultáneamente todos los factores que afectan su diseño o funcionamiento,
Aplicar nuevas tecnologías dando a cada factor el valor real que posee en un entorno
complejo, cambiante y altamente competitivo, que requiere conocer,
Hacer un esfuerzo creativo, imaginativo, e intuitivo para afrontar situaciones que no son
repetitivas y cuyos factores están muy interrelacionados,
Manifestar un comportamiento humanista y cabal, cuyo accionar contribuye al desarrollo
de la región, el país y el bienestar de su población,
Enfatizar la optimización en el uso de los recursos humanos, materiales, financieros e
información de una unidad productiva.
III. SUMILLA:
Es una asignatura de formación general, tiene carácter teórico – práctico. Tiene como propósito
desarrollar algunas habilidades matemáticas generales en los estudiantes de la Universidad
Nacional de Piura Facultad de Ingeniería Industrial Escuela Profesional de Ingeniería Informática,
mediante actividades de enseñanza aprendizaje referido a los temas: Nociones de Lógica
Matemática , Conjuntos, Particiones, Números Reales, Ecuaciones e Inecuaciones, Inducción
Matemática, Matrices y Determinantes, Relaciones y Funciones, los cuales servirán de soporte
para el estudio de las asignaturas inherentes a su carrera.
IV. FUNDAMENTACIÓN
La matemática se ha originado de necesidades prácticas y para resolver problemas
prácticos, es por ello que juega un papel decisivo en el desarrollo científico, técnico y
económico.
El curso de Matemática Básica se fundamenta en la necesidad de la comprensión de esta
Ciencia por el estudiante De la Facultad de Ingeniería Industrial Escuela Profesional de Ingeniería
Informática aplicando Los métodos y las técnicas más adecuadas para que le sirva como base
para las diferentes áreas dentro de su carrera universitaria acorde con el avance tecnológico y
científico.
V. COMPETENCIAS GENERALES
Las competencias del estudiante de la Facultad de Ingeniería Industrial Escuela Profesional de
Ingeniería Informática:
Capacidad de Resolución de Problemas.
Capacidad de comunicación oral y escrita.
Capacidad de trabajo en equipo.
Capacidad de investigación.
VI. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:
6.1. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: “Nociones de Lógica Matemática”
Duración: 10 horas - 02 semanas.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Infiere conclusiones lógica de un conjuntos de premisas.
Semanas Sesiones Contenidos aprendizaje Indicadores Instrumentos
Saber Hacer Ser de logro evaluación
1 Inferencias. Reconoce si un Confianza en Reconoce y
Clases de argumento es sí mismo para formaliza
proposicion o no una expresar proposicione Participacione
es inferencia. ideas. s simples y s orales
Conectivos Distinción compuestas
lógicos y entre empleando
formalizaci proposición conectivos
ón de simple y lógicos para
proposicion proposición comunicar
es compuesta. razonamient
1 Formaliza os de forma
proposiciones simbólica.
simples y
compuestas.
2 Tablas de Determina la Seguridad en Determina la
verdad. matriz de los validez de un
Método verdad procedimient razonamient Ejercicios
abreviado correspondien os empleados. o aplicando resueltos en
de las te a una tablas de clase
tablas. fórmula y la verdad
Tautología, clasifica según método
contradicci su resultado. abreviado.
ón y
Contingenc
ia
3 Práctica Resuelve Mayor Resuelve
Dirigida ejercicios y agudeza para ejercicios y Solución de
problemas señalar los problemas ejercicios en
referidos a los errores aplicados a grupo
temas cometidos. su
estudiados en especialidad.
sesiones 1 y 2.
1 Reglas de Emplea reglas Creatividad en Simplifica Participacione
Inferencia. de inferencia la esquemas s orales
mediata para presentación lógicos
simplificar de sus empleando
esquemas respuestas. reglas de
2 lógicos. inferencia.
2 Inferencias. Emplea Responsabilid Determina la Ejercicios
Métodos métodos de ad. conclusión resueltos en
de derivación de un clase
derivación: para razonamient
prueba determinar o.
directa, validez de
indirecta y razonamientos
condicional .
.
3 Práctica Resuelve Trabaja en Resuelve Práctica
Calificada ejercicios y forma limpia y ejercicios y Calificada
problemas ordenada problemas
referidos a los
temas
estudiados.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: “CONJUNTOS”
Duración: 10 horas - 02 semanas.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Resuelve ejercicios y problemas con conjuntos.
Semanas Sesiones Contenidos aprendizaje Indicadores Instrumentos
Saber Hacer Ser de logro evaluación
Idea Representa Responsabilida Discrimina
intuitiva de conjuntos d en la Axiomas de
1 conjuntos y mediante presentación teoremas del Participacione
elementos; diagramas. de sus tareas. campo de los s orales
representa Conoce los números
ción y diferentes reales.
3 clases y conjuntos
operacione numéricos.
s de Utiliza las
conjuntos. operaciones
Conjuntos con conjuntos
Numéricos. en problemas.
Cardinalida Determina y Preocupación Demuestra
d de un aplica la y compromiso teoremas
conjunto: cardinalidad con su grupo. sobre Ejercicios
2 axiomas y de los números resueltos en
teoremas. Conjuntos en reales. clase
Aplicacione la solución de
s de la problemas.
Teoría de
conjuntos.
3 Práctica Resolución de Valora la Resuelve
Dirigida ejercicios y importancia ejercicios y Solución de
problemas de su problemas ejercicios en
sobre conocimiento con grupo
conjuntos. en la conjuntos.
búsqueda de
soluciones.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: “PARTICIONES”
Duración: 5 horas - 01 semana.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Resuelve ejercicios y problemas sobre particiones de conjuntos.
Semanas Sesiones Contenidos aprendizaje Indicadores Instrumentos
Saber Hacer Ser de logro evaluación
1 Particiones Resuelve Responsabilida Discrimina
con ejercicios d en la Axiomas de
conjuntos. sobre presentación teoremas del Participacione
particiones. de sus tareas. campo de los s orales
números
4 reales.
2 Leyes del Realiza Preocupación Demuestra
álgebra de demostracion y compromiso teoremas
conjuntos. es empleando con su grupo. sobre Ejercicios
leyes de números resueltos en
algebra. reales. clase
3 Práctica Resolución de Perseverancia Resuelve
Calificada ejercicios en la ejercicios Práctica
calificada
sobre búsqueda de con
conjuntos. soluciones. conjuntos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: “Números Reales”
Duración: 5 horas - 01 semana.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Realiza demostraciones de teoremas sobre números reales.
Semanas Sesiones Contenidos aprendizaje Indicadores Instrumentos
Saber Hacer Ser de logro evaluación
1 Introducció Reconoce Confianza en sí Discrimina
n. sistemas de mismo para Axiomas de
Axiomas. numeración y expresar ideas. teoremas Participacione
Teoremas. opera con sus del campo s orales
5 elementos. de los
Identifica e números
interpreta reales.
axiomas.
2 Teoremas. Analiza y Seguridad en los Demuestra
demuestra procedimientos teoremas
diversos empleados. sobre Ejercicios
teoremas números resueltos en
matemáticos reales. clase
apoyándose
en los axiomas.
3 Practica Realiza Perseverancia Aplica
Dirigida demostracion en la búsqueda axiomas y Solución de
es con los de soluciones. teoremas ejercicios en
temas Preocupación y en la grupo
estudiados en compromiso realización
sesiones 1 y 2. con su grupo. de
demostraci
ones.
UNIDAD DE APRENDIZAJE V: “Ecuaciones e Inecuaciones”
Duración: 15 horas - 03 semanas.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Resuelve ecuaciones e inecuaciones empleando axiomas y teoremas
sobre números reales.
Semanas Sesiones Contenidos aprendizaje Indicadores Instrumentos
Saber Hacer Ser de logro evaluación
Ecuaciones Aplica axiomas Responsabilida Participa
e y teoremas en d en su estudio. en la
1 inecuacion la solución de solución de Participacione
es ecuaciones e ejercicios. s orales
Polinómica inecuaciones
6 s. polinómicas.
Ecuaciones Aplica axiomas Seguridad en los Participa en
2 e y teoremas en procedimientos la solución
inecuacion la solución de empleados. de Ejercicios
es ecuaciones e ejercicios. resueltos en
Racionales. inecuaciones clase
Racionales.
Práctica Resuelve Perseverancia al Valora la
Dirigida ejercicios y realizar su importanci Solución de
3 problemas tarea. a del ejercicios en
referidos a los trabajo en grupo
temas equipo.
estudiados en
sesiones 1 y 2.
Ecuaciones Aplica axiomas Creatividad en Participa Participacione
e y teoremas en la presentación en la s orales
1 inecuacion la solución de de sus solución de
es ecuaciones e respuestas. ejercicios.
Irracionales inecuaciones
. Irracionales.
Ecuaciones Aplica axiomas Participación Participa Ejercicios
2 e y teoremas en activa en clase. en la resueltos en
7 inecuacion la solución de solución de clase
es con ecuaciones e ejercicios.
Valor inecuaciones
Absoluto. con Valor
Absoluto.
Práctica Resuelve Resuelve de Resuelve Practica
calificada ejercicios y manera ecuaciones Calificada
3 problemas. correcta su e
evaluación. inecuacion
es.
Ecuaciones Aplica axiomas Creatividad en Participa Participacione
e y teoremas en la presentación en la s orales
1 inecuacion la solución de de sus solución de
es ecuaciones e respuestas. ejercicios.
exponencia inecuaciones
les exponenciales.
8 Ecuaciones Aplica axiomas Orden y claridad Participa Ejercicios
2 e y teoremas en en su trabajo. en la resueltos en
inecuacion la solución de solución de clase
es ecuaciones e ejercicios.
logarítmica inecuaciones
s. logarítmicas.
Examen Resuelve Trabajo con Resuelve Examen
Parcial ejercicios y orden y ejercicios y Parcial
3 problemas disciplina. problemas.
referidos a los
temas
estudiados.
UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: “Inducción Matematica”
Duración: 5 horas - 01 semana.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Realiza demostraciones empleando principio de inducción y teoremas.
Semanas Sesiones Contenidos aprendizaje Indicadores Instrumentos
Saber Hacer Ser de logro evaluación
Principio Realiza Evidencia orden Reconoce
de pruebas sobre y limpieza en su la utilidad
1 Inducción propiedades trabajo. del Participacione
Matemáti de números principio s orales
9 ca reales. de
Completa Inducción.
.
Teorema
1
Teorema Realiza Comparte sus Reconoce
2 2 pruebas sobre ideas con sus la utilidad Ejercicios
propiedades compañeros. de los resueltos en
de números teoremas 1 clase
reales. y 2.
Práctica Realiza Perseverancia Aplica
Dirigida pruebas sobre en la búsqueda principios y Trabajo en
3 propiedades de soluciones. teoremas Equipo
de números en la
reales. realización
de
demostraci
ones.
UNIDAD DE APRENDIZAJE VII: “Matrices y Determinantes”
Duración: 15 horas - 03 semanas.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Resuelve ejercicios y problemas empleando Matrices y Determinantes.
Semanas Sesiones Contenidos aprendizaje Indicadores Instrumentos
Saber Hacer Ser de logro evaluación
Definición Reconoce Expresa orden y Participa
. clases de claridad en sus responsabl
1 Elemento matrices, ideas. e en el Participacione
s y orden s orales
de una orden y trabajo en
matriz. elementos. clase.
10 Clases de
matrices.
Algebra Resuelve Realiza Puntualida
2 de operaciones consultas sobre d en la
matrices. con matrices. procedimientos presentació Ejercicios
empleados. n de resueltos en
resultados. clase
Práctica Resuelve Perseverancia al Resuelve
Dirigida ejercicios y realizar su ejercicios Solución de
3 problemas tarea. propuestos ejercicios en
referidos a los en práctica grupo
temas dirigida.
estudiados en
sesiones 1 y 2.
Aplicacion Reconoce Creatividad Participa Participacione
es de las situaciones para resolver en la s orales
1 matrices. donde se aplicaciones. solución de
pueden ejercicios.
emplear las
matrices.
11 Propieda Resuelve Participación Participa Ejercicios
2 des y ejercicios activa en clase. en la resueltos en
Cálculo de sobre el solución de clase
Determin cálculo de ejercicios.
antes. determinantes
.
Práctica Resuelve y Participación Resuelve Práctica
Calificada problemas activa. ecuaciones Calificada
3 referidos a e
matrices y inecuacion
determinantes es
. irracionale
s y con
valor
absoluto.
Matriz Encuentra la Respeto por la Participa Participacione
Inversa. inversa de una opinión de sus en la s orales
1 Propieda matriz compañeros. solución de
des. empleando ejercicios.
determinantes
12 .
Aplicacion Conoce Muestra Participa Ejercicios
2 es de los situaciones solidaridad con en la resueltos en
determin donde se sus solución de clase
antes aplican los compañeros. ejercicios.
determinantes
.
Practica Resuelve Creatividad Resuelve Práctica
Dirigida ejercicios y para resolver ejercicios y dirigida
3 problemas problemas. problemas.
UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII: “Relaciones y Funciones”
Duración: 15 horas - 03 semanas.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Resuelve ejercicios y problemas empleando relaciones y funciones
Semanas Sesiones Contenidos aprendizaje Indicadores Instrumentos
Saber Hacer Ser de logro evaluación
Definición Reconoces Expone con Responde
de relaciones claridad sus a las
1 relación. binarias en ideas y aporta preguntas Preguntas
Dominio y situaciones de con su opinión formuladas orales
Rango. la vida diaria. en clase. en clase.
Determinación
del dominio y
del rango.
13 Gráfica de Relaciona y Escucha la Establece
2 una elabora sus opinión de los conjeturas
relación. gráficos. demás y sobre la Ejercicios
expresa su gráfica de resueltos en
posición ante una clase
ellas. relación.
Práctica Resuelve Perseverancia al Resuelve
Dirigida ejercicios y realizar su ejercicios Solución de
3 problemas tarea. propuestos ejercicios en
referidos a los en práctica grupo
temas dirigida.
estudiados en
sesiones 1 y 2.
Definición Identifica una Creatividad Reconoce Preguntas
de función como para resolver con orales
1 función. un tipo aplicaciones. facilidad
especial de elementos
Dominio, relación. estudiados
rango y Determina del .
gráfica. dominio y el
rango de una
función real de
14 variable real,
considerando
las
restricciones.
Función Reconoce y Participación Clasifica Ejercicios
2 Inyectiva, analiza activa en clase. funciones resueltos en
sobreyect funciones según sus clase
iva y inyectivas, propiedad
Biyectiva. sobreyectivas es.
y biyectivas.
Práctica Resuelve y Orden y Resuelve Práctica
Calificada problemas limpieza en su ejercicios. Calificada
3 referidos a trabajo.
matrices y
determinantes
.
Funciones Resuelve Participación Obtienede Preguntas
Polinómic ejercicios activa. la función orales
1 as sobre inversa a
funciones partir de la
polinómicas. función
biyectiva.
15 Valor Resuelve Muestra Participa Ejercicios
2 Absoluto, ejercicios solidaridad con en la resueltos en
Raíz sobre sus solución de clase
Cuadrada. funciones compañeros. ejercicios.
Valor
Absoluto, Raíz
Cuadrada.
Practica Resuelve Creatividad Resuelve Práctica
Dirigida ejercicios y para resolver ejercicios y dirigida
3 problemas problemas. problemas.
Exponenc Resuelve Respeto por la Participa Preguntas
ial y ejercicios opinión de sus en la orales
1 Trigonom sobre compañeros. solución de
étricas. funciones ejercicios.
Exponencial y
16 Trigonométric
as.
composici Resuelve Muestra Participa Ejercicios
2 ón de ejercicios y solidaridad con en la resueltos en
funciones problemas sus solución de clase
. sobre compañeros. ejercicios.
composición
de funciones.
Examen Resuelve Creatividad Resuelve Examen final.
final ejercicios y para resolver ejercicios y
3 problemas problemas. problemas.
6.2. ACTITUDES
Responsabilidad
Respeto
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
El docente hará uso de metodologías que hagan posible la continua intervención del alumno en
la construcción de su propio aprendizaje. El docente será el facilitador del conocimiento, y el
alumno será el eje central del proceso de aprendizaje que se logra buscar a través de:
● Módulos Autoinstructivos
● Desarrollo de prácticas individuales
● Diapositivas
● Desarrollo de autoevaluaciones
● Trabajos en equipo .
VIII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS:
Los materiales y recursos didácticos seleccionados servirán de apoyo en el desarrollo de las
unidades de aprendizaje programadas y, contribuirán al logro de las capacidades previstas.
Asimismo, estos materiales y recursos didácticos han sido seleccionados de acuerdo tanto a la
metodología de enseñanza del docente como a la del aprendizaje de los estudiantes. Para
lograr dicho fin se utilizarán los siguientes materiales y recursos didácticos:
● vídeos.
● Diapositivas.
● Equipo Multimedia.
● Módulos Autoinstructivos.
● whatsApp
IX. PROYECTOS / ACTIVIDADES:
9.1. PROYECTOS DE RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA
Los alumnos apoyarán en el proyecto macro de responsabilidad social de la Universidad
Nacional de Piura relacionado con ………………….
9.2. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Problema Tema Título de la investigación
¿Qué aplicaciones prácticas tiene las Investigación bibliográfica Aplicaciones de la
funciones en Ingeniería Informática? y documental sobre teoría de funciones.
aplicaciones de
Matemática Básica.
X. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
10.1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación constituye un proceso integral, continúo y sistémico que abarca el progreso
académico del estudiante.
Los criterios de evaluación a aplicar y su respectivo ponderado son:
Practicas Calificadas (PPC) : 40%
Examen Parcial (EP) : 25%
Examen Final (EF) : 25%
Trabajo Encargado (TE) : 10%
La nota final (NF) de la asignatura será calculada de la siguiente manera:
NF = PPC*0.40+EP*0.25+EF*0.25+TE*0.10
10.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE ASIGNATURA
La evaluación del curso será permanente tomando en cuenta los rubros señalados.
Las prácticas calificadas serán programadas por el profesor de acuerdo al avance del
desarrollo de la asignatura.
Los alumnos que no rindieron cualquier práctica calificada, examen parcial o examen
final, en la fecha programada sin justificación, tendrán calificación cero (00), la cual no
podrá ser eliminada en el cómputo de la nota final.
No se permitirá el ingreso a los alumnos a rendir prácticas calificadas o exámenes
después de 10 minutos de iniciada dicha práctica o examen.
Si durante la práctica o examen, se sorprende a un alumno copiando, deberá entregar
su prueba y abandonar el aula. La prueba será calificada con nota cero (00), que no
podrá ser eliminada.
Los resultados de las evaluaciones serán entregados en un plazo de 7 días hábiles
después de haber sido administrada la evaluación.
Los alumnos que obtengan calificación final desaprobatoria pero mayor o igual a ocho
(08) son los únicos con derecho a rendir examen sustitutorio, el mismo que abarca la
totalidad de curso y sustituye el promedio más bajo obtenido.
El alumno con 30% de inasistencias injustificadas a clase, se considerará como retirado
del curso, sin derecho a evaluación.
XI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Espinoza Ramos, Eduardo Matemática Básica
Tercera edición. Impreso en Lima – Perú.
2012
Figueroa Ricardo Matemática Básica I
Ediciones RFG. Lima – Perú. 2012
Figueroa Ricardo Vectores y Matrices
Editorial GEMAR. Lima – Perú. 2008
Leithold Louis Matemáticas Previas al Cálculo
Tercera edición. México. 1997
Venero Armando Introducción al Análisis Matemático
Editorial Hazlo S.C.R.L. – Décima edición.
2005
Venero Armando Matemática Básica
Editorial GEMAR. Lima - Peru. 2005
A. ASESORÍA ACADÉMICA:
El docente brindará asesoría y consejería académica a los estudiantes de la asignatura de
Matemática Básica en las oficinas del Departamento Académico de Matemática (Oficina del
docente a cargo del curso), según el siguiente horario:
Docente: Lic. Gerardo Namuche Morales MS.c
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
12m - 3pm
PIURA 2025
