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INGLES

El texto instructivo es un tipo de escritura que utiliza un lenguaje preciso y conciso, combinando el modo imperativo con otras formas verbales para dar órdenes, sugerencias o advertencias. Su comprensión depende del contexto y del conocimiento del destinatario sobre la situación. Además, se presentan ejemplos y estructuras para el uso del imperativo en diferentes contextos, así como marcadores de orden y distinción para organizar la información.

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El texto instructivo es un tipo de escritura que utiliza un lenguaje preciso y conciso, combinando el modo imperativo con otras formas verbales para dar órdenes, sugerencias o advertencias. Su comprensión depende del contexto y del conocimiento del destinatario sobre la situación. Además, se presentan ejemplos y estructuras para el uso del imperativo en diferentes contextos, así como marcadores de orden y distinción para organizar la información.

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TEXTOS INSTRUCTIVOS

El texto instructivo es preciso y conciso. Usualmente, combina


el modo imperativo con otras formas verbales como el
condicional y el futuro. En muchas ocasiones se suele enfatizar
la orden o la directiva, y, en otras instancias, se puede
moderar, objetivar o suavizar el tono directivo de
las instrucciones. Para ello se utilizan adverbios de modo.

El texto instructivo puede, de este modo, asumir diferentes


funciones como ordenar, aconsejar, advertir, sugerir, o,
simplemente, establecer una consigna o tarea. Estas funciones
dependerán del contexto de situación en el que aparezca,
debiendo el destinatario decodificar el mensaje y entender su
función a partir de la comprensión de ese contexto. Por ello, es
necesario que el destinatario esté familiarizado con el entorno
situacional para poder entender el texto.

EJEMPLOS:

 First (primero). Por ejemplo: First, peal the tomatoes and


extract the seeds. / Primero, pela los tomates y extrae las
semillas.
 Then (luego). Por ejemplo: Then, cut them in small pieces. /
Luego, córtalos en pequeños trozos.
 Next (a continuación). Por ejemplo: Next, mix the pepper
with the salt and add it to the tomatoes. / A continuación,
mezcla la pimienta con la sal y agrégala a los tomates.
 After that (luego de eso). Por ejemplo: After that, beat the
eggs and put them on a hot pan. / Luego de eso, bate los
huevos y ponlos en una sartén caliente.

La voz imperativa: construcción y uso de la voz imperativa

EL IMPERATIVO INGLÉS Y LOS PRONOMBRES PERSONALES


En algunos casos, el pronombre personal se puede agregar
para reforzar el valor imperativo. Pero ten cuidado de no
parecer poco cortés. Esta forma verbal se usa solo en casos de
una orden fuerte y decisiva.
 Can I go home? No, you wait another 10 minutes. (¿Puedo irme
a casa? No, tú esperas otros 10 minutos)
 Don’t you tell me what to do! (¡No me digas lo que tengo qué
hacer!)

IMPERATIVO PARA DAR SUGERENCIAS:

En algunos casos, la forma imperativa se utiliza para hacer una


sugerencia o hacer una propuesta. En estos casos podemos
tener dos construcciones:
Let’s + verbo en infinitivo sin el “to” (Imperativo exhortativo)
 Let’s not miss the train. (No perdamos el tren).
 Let’s take a holiday! (Tomemos unas vacaciones).
Why don’t we + verbo en infinitivo sin el “to“
 Why don’t we go to the beach? (¿Por qué no vamos a la
playa?).
 Why don’t you tell her the truth? (¿Por qué no le dices la
verdad?).

ORACIONES EN IMPERATIVO NEGATIVO:

Es la forma negativa del imperativo afirmativo y requiere la


adición de los auxiliares do + not (don’t en la forma contraída)
al infinitivo del verbo sin el “to“.
 Don’t be late! (¡No llegues tarde!)
 Do not go to work today. (No vayas al trabajo hoy)
 Don’t keep opening the fridge! (¡Deja de abrir la nevera!)

ORACIONES EN IMPERATIVO EXHORTATIVO:

Más que un imperativo, el imperativo exhortativo es una


exhortación y solo aplica a la primera persona plural. En
algunos casos, va acompañado de please (por favor). Se forma
con el prefijo Let’s + el infinitivo del verbo sin “to” en forma
afirmativa.
 Let us observe a minute of silence, please. (Hagamos un
minuto de silencio, por favor)
En la forma negativa, requiere la adición de la negación
not entre el prefijo y el verbo.
 Let’s not go in, please. (No entremos, por favor)
Cuando el prefijo Let va seguido de un pronombre personal
diferente de us, toma el significado de dejar, permitir.
 Let me do the washing up for once. (Déjame lavar a mí por esta
vez)

Marcadores de orden usados en la secuencia de textos


instructivos:

 Para introducir un tema

 El principal objetivo de...


 Nos proponemos exponer…
 Este texto / trabajo / documento trata sobre…

 Para iniciar un tema nuevo

 Con respecto a…
 En cuanto a…
 En relación con…
 Por lo que se refiere a…
 Otro punto es…
 El siguiente punto trata sobre...
 A cerca de...

 Para marcar el orden

 Primero, / Primeramente, / En primer lugar, / De


entrada, / Para empezar, / Antes que nada,
 Segundo, / En segundo lugar,
 Tercero, / En tercer lugar,
 En último lugar, / Finalmente, / Para terminar,

 Para hacer distinciones

 Por una parte, (...) Por otra,


 Por un lado, (...) Por otro,
 En cambio,
 Sin embargo,
 Por el contrario,
 No obstante,
 Ahora bien,

 Para continuar sobre un mismo punto

 Además,
 Asimismo,
 Así pues,
 A continuación,

 Para poner énfasis en un punto

 Es decir,
 O sea,
 En otras palabras,
 Dicho de otra manera, / Dicho de otro modo,
 Como se ha dicho,
 Esto es...
 La idea central es...
 Hay que destacar...
 Hay que tener en cuenta...
 Lo más importante...
 Es necesario insistir... / Es necesario remarcar...
 Sin duda alguna...

 Para introducir ejemplos

 Por ejemplo, / Un buen ejemplo de esto es...


 Como muestra... / Como ejemplo...
 En particular, / En concreto, / En el caso de...

 Para resumir

 En resumen, / Resumiendo...
 Recapitulando,
 Brevemente, / En pocas palabras, / Sucintamente...
 En conjunto, / Globalmente,

 Para terminar

 En conclusión, / En definitiva, / En consecuencia, /


Así pues,
 Para concluir, / Para finalizar, / Finalmente, / Por
último

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