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SEMANA 6 - Enunciados

El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas que abordan funciones, intervalos de monotonía, imágenes, y propiedades de funciones, incluyendo la inyectividad y la biyectividad. Se requiere que los estudiantes justifiquen sus respuestas y expliquen los cálculos realizados, así como el uso de herramientas como GeoGebra. Además, se incluyen ejercicios sobre funciones cuadráticas y condiciones para determinar valores específicos de parámetros en funciones.

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SEMANA 6 - Enunciados

El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas que abordan funciones, intervalos de monotonía, imágenes, y propiedades de funciones, incluyendo la inyectividad y la biyectividad. Se requiere que los estudiantes justifiquen sus respuestas y expliquen los cálculos realizados, así como el uso de herramientas como GeoGebra. Además, se incluyen ejercicios sobre funciones cuadráticas y condiciones para determinar valores específicos de parámetros en funciones.

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UNGS I NTRODUCCIÓN A LA M ATEMÁTICA - T EÓRICAS : VERO Y FLOR Práctica 3

Práctica 3: MARTES

Todas las respuestas deben estar justificadas. Los cálculos deben ir acompañados de explicaciones escritas
que aclaren su significado. Un resultado suelto, no acompañado de explicación, se considerará como
problema no resuelto. Por otro lado, tanto los cálculos como los valores y/o gráficos observados en
GeoGebra deben ir acompañados de explicaciones escritas que aclaren su significado.

Ejercicio 1:
Sea h : R → R h(x) = − | 2x − 8 | −3

a) Indicar los intervalos de monotonía y extremo.

b) Hallar analíticamente Im(h).

c) Hallar conjuntos A y B ⊆ R talque h1 : A → B sea biyectiva. Hallar dominio y codominio de su inversa.

d) Decidir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justificando en cada caso:

i. La inecuación h(x) < 5 se verifica para cualquier valor de x ∈ R.

ii. La ecuación h(x) = k tiene exactamente dos soluciones para todo k ∈ (−∞, −3].

Ejercicio 2:
a) Sea f : R → R y g : [5, +∞) → R definidas por: f (x) = 3|x − 2| y g(x) = 2x − 1. Calcular si es posible:

     
7 11
• g f . • g f .
2 3

b) Determinar el conjunto formado por todos los valores de x para los cuales es posible calcular g( f (x)) .
Hallar el dominio y la fórmula de go f .

Ejercicio 3:
Sea la función módulo f : R → R definida por f (x) = a | x − b | +c cuyo gráfico es :

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UNGS I NTRODUCCIÓN A LA M ATEMÁTICA - T EÓRICAS : VERO Y FLOR Práctica 3

a) Hallar una fórmula para f .

b) ¿Cuántas soluciones tiene la ecuación f (x) = c ?

c) Para a = 1 , b = 2 y c = 3 Justificar por qué f no es inyectiva. Considerar f1 una restricción de f


y determinar un conjunto B ⊂ R tal f1 : [3, 8] → B sea biyectiva. Hallar dominio y codominio de la
inversa.

Práctica 4: JUEVES
Función cuadrática

Ejercicio 1:
Sea h : R → R h(x) = −2(x + 3)2 + 8

a) Hallar conjunto solución de:

i) 2h(x) − 12 > 0 ii) 2h(x) − 20 < 0 iii) 3h(x) > 27 iv) h(x) < 0

b) Hallar analíticamente Im( f ).

c) Hallar conjuntos A y B ⊆ R talque h1 : A → B sea biyectiva estrictamente decreciente (donde h1 denota a


la función h con dominio y codominio restringidos). Hallar dominio, codominio y fórmula de su inversa.

d) Hallar conjunto solución de:

i) h(x) · x2 + 4 = 0

ii) (| x + 1 | +12) · (h(x) − 9) > 0

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UNGS I NTRODUCCIÓN A LA M ATEMÁTICA - T EÓRICAS : VERO Y FLOR Práctica 3

Ejercicio 2:
Sea f : R −→ R definida por f (x) = a(x − b)2 + c con a, b, c ∈ R

a) Determinar, si es posible, a b y c de manera que:

• Im( f ) = [9, +∞)


• el eje de simetría de f sea x = −1.
• el gráfico de f corta al eje y por y = 2.

b) Considerando a = 1 b = 2 y c = −3 ,decidir si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:

Para todo y ∈ [−3, +∞), la ecuación f (x) = y tiene única solución.

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