¿Qué es un sociograma y cómo crearlo?
El sociograma es una técnica que forma parte del campo de la
sociometría, la cual está vinculada con la sociología y la psicología
social
A la fecha, es considerada una de las mejores formas de medir las
relaciones sociales en un grupo, por lo que se aplica frecuentemente
en la educación y en la investigación social.
¿Qué es un sociograma?
Según Moreno (1954), es un diagrama que permite explorar gráficamente la posición que ocupa cada individuo
dentro del grupo, así como todas las interrelaciones establecidas entre los diversos individuos.
Los sociogramas hacen mensurables las estructuras dentro de un grupo determinado y es uno de los métodos
de presentación más importantes de la sociometría, un método de investigación social empírica.
Los sociogramas exponen las relaciones subyacentes entre los individuos y pueden utilizarse para mejorar la
interpretación de los comportamientos sociales.
Los sociogramas para grupos pequeños pueden realizarse a partir de la observación directa. En el caso de
grupos grandes es recomendable apoyarse con encuestas acerca de las relaciones entre los miembros del
grupo.
El sociograma puede entenderse también como la representación visual del test sociométrico, y pone de
manifiesto relaciones que generalmente son informales o tácitas.
¿Para qué se utilizan los sociogramas?
En los últimos años, el sociograma se utiliza principalmente en las aulas escolares. Los profesores lo utilizan
para reflejar gráficamente las relaciones y desacuerdos de sus alumnos, y luego utilizar la información
adquirida para dirigir el proceso comunitario dentro del plan de estudios.
En el caso de las organizaciones, los sociogramas pueden utilizarse desde el área de psicología
organizacional para evaluar las interacciones entre equipos y regiones. Con esto, sirve de base para el
crecimiento de la empresa, el coaching de equipos e incluso para el coaching individual.
En el ámbito de la investigación de acción participativa, un sociograma puede ayudar a imaginar las
interacciones del grupo y las relaciones interpersonales.
¿Cómo diseñar un sociograma en el aula?
Antes de realizar una prueba sociométrica, hay que identificar el aspecto de la interacción social que se quiere
medir. Esto se debe a que diferentes preguntas miden diferentes elementos sociales.
Se puede utilizar preguntas como las siguientes:
• ¿Con qué tres personas te gustaría más acampar unos días? - Aceptación
• ¿Con qué tres personas te gustaría menos acampar unos días? – Rechazo
• ¿Con qué tres personas te gustaría más armar un grupo de estudio? - Aceptación
• ¿Con qué tres personas te gustaría menos armar un grupo de estudio? – Rechazo
Un sociograma familiar (ver test sociograma familiar) podría preguntar:
• ¿Con qué personas de su familia te gustaría ejecutar los deberes y trabajos cotidianos?
• ¿Qué persona de la familia te gustaría tener como “mejor amigo”?
• ¿Con quién no querrías estar, ni ser su amigo o pariente?
Las preguntas que formule son la base de todo el método del sociograma. Puedes hacer dos o más preguntas
diferentes para medir varios aspectos sociales. Pero no abrumes a los alumnos con demasiadas preguntas a
la vez.
Primer paso
Entrega a todos los alumnos una hoja de papel en blanco y pídeles que escriban su nombre en la parte
superior de la hoja.
Segundo paso
Pida a los alumnos que anoten los números del 1 al 4, según el número de respuestas que espere de cada
alumno.
Tercer paso
Plantee la/s pregunta/s de la prueba y dé a los alumnos tiempo suficiente para responder.
Además, asegúrate de dejar claro que los participantes sólo pueden elegir a sus compañeros de clase. No
querrás que los participantes elijan a personas que no forman parte del grupo destinatario.
Cuarto paso
Recoge los trozos de papel para analizar los datos. A continuación, analiza las respuestas recibidas para
dibujar un sociograma.
Tipos de análisis de sociogramas
Generalmente se utilizan dos formas de analizar los sociogramas: el sociograma egocéntrico y el sociograma
de red.
1. Sociograma egocéntrico
Visualiza todos los casos relacionados con un caso específico (el ego). El diagrama se compone de vértices
(que representan los casos) y aristas (que muestran las relaciones). El ego se representa con la forma de una
estrella. Las relaciones están marcadas por los casos.
2. Sociograma de red
Visualiza una comunidad de casos para ver cómo se relacionan entre sí. Esta forma de sociograma puede
incluir casos que están separados. El diagrama consta de vértices (casos) y bordes (relaciones). Las
relaciones entre los casos están marcadas, y esta forma de sociograma puede incluir casos aislados.
¿De qué se compone un sociograma?
Un sociograma consiste en un conjunto de vértices conectados por líneas o aristas
Vértice
También denominados comúnmente nodos, los vértices representan los casos analizados. Puede tratarse de
un individuo o de un grupo. Adoptan distintas formas, como círculos, triángulos, estrellas, etc.
Utiliza nombres, letras o números en cada vértice para identificar a los distintos participantes.
También es posible utilizar fotografías reales de los participantes.
Borde
Las aristas o vectores son líneas que conectan los vértices de un sociograma. Revelan la relación que
comparten varios participantes o miembros de un grupo.
Normalmente, las líneas tendrán flechas que apunten hacia o desde casos o individuos concretos.
Las líneas que apuntan hacia una dirección indican una relación unidireccional entre los miembros, es decir,
Por otro lado, los bordes que apuntan en ambos sentidos indican una relación bidireccional. Utilice
este o la línea con una marca de trampilla para mostrar que la
conexión social entre dos o más participantes es mutua.
Se puede utilizar varios tipos de líneas para revelar la naturaleza de las relaciones entre los distintos
participantes. Ejemplo:
Líneas Azules: las personas con las que le gustaría acampar/estudiar.
Líneas Rojas: las personas con las que no le gustaría acampar/estudiar.
Cómo interpretar los sociogramas
Para deconstruir un sociograma, siga los bordes o líneas para identificar patrones de relaciones entre los
participantes. Los bordes indican alguna forma de preferencia social o elección de los miembros del grupo.
Es posible que identifique inmediatamente tres patrones llamativos:
• Estrellas – individuos con varias líneas apuntando hacia ellos. Significa que otros miembros del grupo
los eligieron varias veces.
• Aislados: – es posible que estos miembros no tengan ni una sola línea que apunte hacia ellos o que
tengan una línea de otros aislados. Esto demuestra que no muchos miembros del grupo los eligieron
como opción preferida para realizar alguna actividad.
• Subgrupos: –observará grupos de individuos, normalmente tres o más, que se eligen entre sí. La
presencia de subgrupos dentro de un grupo puede significar que excluyen a otros miembros del grupo.
TEST SOCIOGRAMA FAMILIAR
Nombre:_________________________________ Fecha:_________/___________/__________
Instrucciones: A continuación, tendrá 3 preguntas las cuales deberá contestar todas, para obtener resultados
concretos de este test. La información que usted estregará es totalmente confidencial, y para fines profesionales.
• ¿Con quién de su familia te gustaría hacer los deberes/trabajos cotidianos?
Respuesta:__________________________________________
A continuación, elija una alternativa de acuerdo al nombre que dio anteriormente.
▪ Porque es listo y con él/ella aprendería muchas más cosas.
▪ Porque es trabajador/a, constante y responsable.
▪ Porque ayuda a los demás y podría ayudarme a mí.
▪ Porque yo podría ayudarle a él/ella
▪ Porque sabe organizar actividades y unir a la familia.
▪ __________________________________________
2. ¿Qué persona de la familia te gustaría tener como “mejor amigo”?
Respuesta:__________________________________________
A continuación, elija una alternativa de acuerdo al nombre que dio anteriormente.
▪ Porque somos amigos/as y sus gustos son parecidos a las míos.
▪ Porque es simpático/ca, de buen carácter y está siempre contento.
▪ Porque es cariñoso y puedo tomar ejemplo de él/ella.
▪ Porque nos comprendemos muy bien.
▪ Porque es bueno y divertido.
▪ ___________________________________________
3. ¿Con quién no querrías estar, ni ser su amigo o pariente?
Respuesta:__________________________________________
A continuación, elija una alternativa de acuerdo al nombre que dio anteriormente.
▪ Porque no somos amigos/as y sus gustos no se parecen a los míos.
▪ Porque no es simpático/ca, de buen carácter y está siempre enojado/a.
▪ Porque no es cariñoso y no puedo tomar ejemplo de él/ella.
▪ Porque no nos comprendemos muy bien.
▪ Porque no es bueno y es aburrido/a.
▪ ___________________________________________
