HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN EL MARCO DEL PROCESO CURRICULAR
Nombre del estudiante: Robin Quezada Tapora.
Introducción
En el contexto educativo actual, las habilidades lingüísticas juegan un papel fundamental en la
formación del estudiante, permitiéndole no solo comunicarse de manera efectiva, sino también
desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo. A partir de la experiencia presentada en el video
de Heymy Rivera Poma, se busca analizar su aplicación en los procesos curriculares, tomando
en cuenta el proyecto socio productivo, los momentos metodológicos, la evaluación y otros
aspectos esenciales en el aprendizaje.
Desarrollo
El video muestra el proceso de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva integral, donde se
evidencia cómo las habilidades lingüísticas se vinculan con los distintos momentos
metodológicos: práctica, teoría, valoración y producción. En el análisis, se observa que los
contenidos abordados responden a una realidad concreta, permitiendo que los estudiantes
construyan conocimientos de manera significativa.
Asimismo, el proyecto socio productivo juega un rol esencial, ya que fomenta la aplicación de
las habilidades lingüísticas en situaciones reales, facilitando la comunicación efectiva en
diversos contextos. La evaluación, por otro lado, no solo mide el dominio de la lengua, sino que
también permite reflexionar sobre el proceso de adquisición del conocimiento y su relación con
el entorno.
Conclusión
Las habilidades lingüísticas son una herramienta clave en el desarrollo educativo y personal de
los estudiantes. Su implementación en el currículo, mediante estrategias metodológicas y
proyectos contextualizados, fortalece la capacidad de análisis, la expresión y la construcción del
conocimiento de manera crítica y reflexiva. En este sentido, es fundamental que los procesos
educativos se alineen con la realidad del estudiante, permitiendo una formación integral que
trascienda el aula y contribuya a la transformación social.