Trigonometría

TRIÁNGULO RECTÁNGULO

• Reconocer lados del triángulo rectángulo.

• Aplicar el teorema de Pitágoras en la resolución de problemas.

DEMOSTRACIÓN DEL TEOREMA DE PITÁGORAS

En la figura siguiente se demuestra el teorema de Pitágoras.

Aparecen en ella dos cuadrados iguales cuyo lado mide b+c. En ambos cuadrados hemos colocado, pero de manera diferente,
cuatro triángulos rectángulos iguales cuya hipotenusa mide a y sus catetos, b y c.
En el cuadrado de la izquierda, el hueco que queda después de haber colocado los cuatro triángulos es un cuadrado de lado
a, la hipotenusa del triángulo. El área de ese cuadrado mide por tanto a 2.
En el cuadrado de la derecha, quedan dos huecos cuadrados de lados b y c. Sus áreas miden por tanto b 2 y c2 respectivamente.
Como los cuadrados originales son iguales, los huecos que quedan en ambos tienen la misma superficie. En el de la izquierda,
a2 y en el de la derecha, b2+c2.

Luego a2 = b2+c2

b c c b
b
a b
c a

a c c
a
b
c
c b b

138
 Trigonometría

TRIÁNGULO RECTÁNGULO

 a y b : catetos

donde
a c c : hipotenusa

 y  : ángulos agudos

C b A

TEOREMA DE PITÁGORAS
c 2  a2  b2

Triángulo rectángulo

El triángulo rectángulo es aquel que tiene un ángulo Teorema de Pitágoras

recto(90º) y los lados que forman el triángulo rectángulo se Se define así:
les conoce como catetos e hipotenusa, tal como lo indica la
"El cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la
figura.
B suma de los cuadrados de las longitudes de los catetos".

a c

Teorema de Pitágoras

C b A c 2  a 2  b2
Donde: c
a
• ayb : catetos
• c : hipotenusa
• +  : 90º
•  y : son ángulos agudos
b

139
 Trigonometría

1. Calcule x. 3. Calcule el perímetro de la figura ABCD.

B
A) 1
B) 2 C
C) 3 5 x 5 10
D) 4
A
E) 5
5
3 D 12 E
Resolución:
• Aplicando teorema de Pitágoras: A) 40 B) 41 C) 42
c2 = a2 + b2 D) 43 E) 44
52 = 32 + x2 Resolución:

16 = x2 En (1):
Por el teorema de Pitágoras:
16  x
4=x AD2 = 52 + 122
AD2 = 25 + 144
Rpta.: 4 A
AD2 = 169
5
AD2 = 13
2. Calcular x. D 12 E

A) 1 En(2):
10 C
B) 2
5 10
C) 3 x
D) 4 A
E) 5
8 4 13
D
5 
2
Resolución: 10  132  C D 2
i)
Por el teorema de Pitagóras: 250  169  C D 2

10 102  R 2  8 2 81  C D 2
R
100  R 2  64 9  CD
36  R 2
En(3):
6R B
8
R 13
3
2 C
9

ii)
9 A
x Por el teorema de Pitagóras:
13
3 x2 = 3 2 + 4 2 D
x2 = 9+16
4  Nos piden el perímetro de la figura ABCD.
x2 =25 13 + 9+ 13 + 9 =44
x =5
Rpta.: 44
Rpta.: 5

140
 Trigonometría

1. Calcular x..
5. Hallar m .
2
x
12
17
m

9
Rpta.:15
15
2. Calcular x. Rpta.: 4

2 6. Calcular x.
14

x
12
x

20
Rpta.: 4
Rpta.: 4
3. Calcular x.

7. Calcular x  2 .
3

x
5
25
x

5 3

Rpta.: 10 7
Rpta.: 10

4. Calcular x.
8. Calcular y2.

x
40

5 5

41
y

Rpta.: 9 Rpta.: 50

141
 Trigonometría

9. Calcular M  x  y 2 . 1 3 . Calcular x.
3

5 y 6
x x

3 4
2
Rpta.: 36

8
1 0 . Hallar x.
Rpta.: 5

1 4 . Calcule m.
10

m 7
x

8 7 3 3 3
Rpta.: 4

1 1 . Hallar m2.

Rpta.: 4
3
1 5 . Hallar el perímetro del rectángulo ABCD.
m
B 4 C

2 65

1
1
Rpta.: 6
10

1 2 . Calcular y. A D
Rpta.: 30

y 1 6 . Hallar el perímetro de la figura ABCD.

B
41 25

A 25 2 C
9

Rpta.: 15 7

24 D
Rpta.: 100

142
 Trigonometría

1. Calcular x. 5. Calcular M  x  y 2 .

A) 169
A) 25
B) 170
15
B) 16 y
x C) 171 x
C) 35 24
D) 180
D) 5 2
E) 181 12 9
E) 50
7
6. Hallar y.
2. Calcular x2.

A) 11
A) 7
x
B) 5
B) 17 7 20
C) 6
C) 49 y
D) 7
D) 289 7 2
E) 10
E) 7 2 11 10 3

7. Calcular x.
3. Calcular m2+5.

12 10 3
A) 10
A) 9
B) 3 x
B) 81 15
C) 20
C) 85
12
m
D) 25
D) 86
E) 20 3
E) 17
16
8. Calcular x.
4. Calcular y.
1
A) 400
A) 36
B) 401 10 3
B) 6 x
35 1
C) 41
C) 34
D) 441
D) 34 8
y
37 E) 399
E)
6

143
 Trigonometría

9. Hallar el perímetro de la figura MQRT. 1 1 . En la figura:

Q
ABCD: cuadrado
A) 60 PQRS: rectángulo
B) 33 Q
C) 52 M 13 2 R
D) 24 5
8
E) 63 5
5 B C

P 17
T 12

R 1 A D
1 0 . Calcular el perímetro de la figura.
B 4 C Hallar el perímetro de las dos figuras sombreadas.
6
A) 20 B) 25 C) 30
A) 10(1  3)
D) 35 E) 40
B) 20(1  3)
10
C) 5(2  3)
20 1 2 . Un niño visualiza una torre a 300 m de distancia; si la
D) 40 torre mide 500 m; hallar la distancia de la parte más
E) 40  3 6 alta de la torre a la cabeza del niño; considerar que el
niño mide 100 m de estatura.
A) 400 B) 500 C) 550
2 A D
D) 555 E) 450

... EL ELEFANTE AFRICANO ES EL

MAMÍFERO MÁS GRANDE DE LA TIERRA?

El elefante africano (Loxodonta africana) alcanzan

normalmente (los machos) los 3 - 3,35 metros de
altura y las 6 toneladas de peso aunque se han
encontrado individuos de 12 000 kg y 4 metros de
altura.
Para alimentarse necesitan 225 kg de vegetales que
no son digeridos totalmente por el animal.
En cuanto al agua, son igual de derrochadores, unos
190 litros al día.

144
 Trigonometría
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. Calcule x. 6. Hallar x. x
A) 5
A) 5 B) 6
B) 6 x
C) 7 3
C) 7 4 D) 8 5 3 2
D) 8 E) 9
E) 10
7. Calcule x.
2 5
2. Calcule m. A) 5
B) 10 13 x
A) 5 C) 5 2
m
B) 6 D) 5 3
E) 10 2
C) 7 7 12 5

D) 10
15
E) 18 18 8. Calcule M.
A) 27
3. Calcule x.
B) 25
25
A) 19 x C) 26
M
B) 18 D) 30
C) 22 E) 28
D) 21 12 24
16
E) 20 9. Calcule x.
10

4. Calcule y. A) 100
6
B) 110
A) 38 x
B) 39 C) 10 2

C) 4 2 7 4
40 D) 20
D) 41 E) 20 2
E) 35 4 3
y
1 0 . Calcule el perímetro del rectángulo ABCD.
5. Calcule m2. A 2 C
A) 60
A) 9 B) 40
B) 10 m 40
25
C) 48
C) 81
D) 64 D) 52

E) 27 41 E) 62

7 B D

145
 Trigonometría

CLAVES

AUTOEVALUACIÓN
1 2 3 4 5 6
A D E C B A

7 8 9 10 11 12
D B E C D E

CLAVES

AUTOEVALUACIÓN
1 2 3 4 5 6
C B D A A C

7 8 9 10 11 12
A E C D A C

CLAVES

AUTOEVALUACIÓN
1 2 3 4 5 6
A C D B C C

7 8 9 10 11 12
C B C B C B

146
 Trigonometría

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN
ÁNGULO I

• Reconocer los elementos del triángulo rectángulo.

• Definir las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
• Aplicar las definiciones de las razones trigonométricas en la resolución de ejercicios.

ESTRATEGIA MOTIVADORA

LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

Se pueden utilizar, fundamentalmente, para triángulos, así como para resolver diferentes situaciones problemáticas en otras
ciencias.

En topografía se puede determinar la altura de un edificio. Teniendo la base y el ángulo. Por ejemplo la Torre de Pisa, fue
construida sobre una base de arena poco consistente; debido a ello ésta se aparta cada vez más de su vertical. Originalmente
tenía una altura de 54,6 m, aproximadamente. En 1990 un observador situado a 46 m del centro de la base de la torre,
determina un ángulo de elevación de 54º a la punta de la torre, el observador para determinar el desplazamiento (hundimiento
en el suelo es muy pequeño, comparado con la altura de la torre) aplicó la ley de seno para determinar el ángulo de
inclinación y la ley de cosenos para determinar el desplazamiento de la torre.

9
 Trigonometría

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO AGUDO I

Donde:

c b • c : cateto opuesto a 
• a : cateto adyacente a 
• b : hipotenusa a 


B a C

Se define:

seno coseno tangente

c a c
sen = cos = tg =
b b a

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO

AGUDO c : cateto opuesto
a : cateto adyacente
Se define como el cociente que se obtiene al dividir las b : hipotenusa
medidas de las longitudes de dos lados de un triángulo
rectángulo, respecto a uno de sus ángulos agudos.
Son seis las razone trigonométricas A
• Dado un triángulo rectángulo recto en B, con respecto 
a  se cumple:


B C
c C.O. b
Not a
•    = 90º

B C.A.  • y son ángulos complementarios

a C

• B = 90º (ángulo recto)

10
 Trigonometría

DEFINICIONES Rec u erd a

A
• Seno de 
Teorema de
cateto opuesto a  c Pitágoras:
sen   
hipotenusa b
c b b2  a 2  c 2

• Coseno de 

B a C
cateto adyacente a  a
cos   
hipotenusa b

• Tangente de 

cateto opuesto a  c
tg   
cateto adyacente a  a

1. Calcule H  sen   cos . ii) Por definición de las R.T.:

C.O. C.A.
sen   cos   
H H
5 12
sen   cos   
5 13 13

17
 sen   cos  
13
12

Res oluci ón : 17
Rpta.:
13

2. Calcule H  tg 
tg 
C.O. H
5

C.A. 
C  
12
Res oluci ón:
i) Por el teorema de Pitágoras
H2 = 52+122
H2 = 25+144
C.O. b
H2 = 169
C.A.
 
H  169
a a

11
 Trigonometría

Not a: ii) Calculemos a

• C.O. de  = b • C.O. de  = b
• C.A. de  = 2a • C.A. de  = a a2  y2  52
a 2  16  25
i) Por definición.
a2  9
a  3
b

H 2 Luego definimos:
b
2
C.O.
Rpta.: 2 tg  
C. A .
4
3. Si sen   ; calcule tg
5 4
tg  
a
Resolución:
4
i) Construimos el triángulo rectángulo. tg  
3

4
Rpta.:
3
5
C.O.
4

 C.A.

1 . Completa el recuadro: 2 . Calcule N = 5 sen 


• sen 
8 10

5 3 • cos 

 • tg  Rpta.: 3

2 3 . Calcule cos2
2

5 2 5 29
Rpta.: ; ;
3 3 2 

Rpta.: 25/29

12
 Trigonometría

4 . Calcule P = sen + cos

15
7 . Calcule R  sen   cos ; si tg   .
8

Rpta.: 23/17
10

3
8 . Calcule x; si cos   .
5

24
10



x+L

Rpta.: 17/13 Rpta.: 5

5 . Calcule M  13 sen   5 tg .
2
 cos  
9 . Calcule A    .
 tg  

12

13 
1
Rpta.: 3

1 0 . Calcule B  5 cos   tg .

Rpta.: 24

6 . Calcule Q Q  sen 2   cos 2 . 5

5

 
7 3


Rpta.: 
2

Rpta.: 1

13
 Trigonometría

1 1 . Calcule tg si ABCD es un cuadrado.. 5

1 4 . Calcule E  2 x  1; si tg   .
2
B C

15

 
x+2
A D
Rpta.: 3

Rpta.: 1/2
1 5 . Calcular C  tg   tg .

2
1 2 . Si sen   ; siendo  agudo..
3 

Calcule C  tg 2   1.
Rpta.: 9/7


1 3 . Calcule D  cos k  tg 
Rpta.: 1/2


2 1 6 . Calcular tg 2 ; si ABCD es un cuadrado..

B C

2a


6
a
Rpta.: 3

A D
Rpta.: 1/9

Nivel I
2. Calcule A  5 tg .
1. Calcule sen
A) 5/3
A) 5/2
B) 3/5
B) 7/25
C) 3 3
C) 2/5 25
D) 1
D) 25/7

 E) 2
E) 24/25 5
24

14
 Trigonometría

3. Calcule B  5(sen   cos ). 8. Calcule P  sen   cos .

A) 1 A) 4

B) 5/3 B) 1
1 8
C) 3/5 2
C) 2 x

D) 2 D) 1/2
E) 3
E) 0 x+4

3 9. Si tg   0, 4 donde ABCD es un cuadrado, calcule

4. Calcule H  cos 2   sen 2  si tg   ;
4
tg
B C
siendo  agudo. 
A) 3
A) 1 B) 2 C) 5
D) 3 E) 4 B) 1/2

C) 6/5
5. Calcule K  cos   tg .

A) 1 D) 5/3

B) 3/5 E) 3/5 A D

C) 1/3
5 1
D) 1/2 1 0 . Si tg   ;  es agudo..
  2
4 8
E) 1
cos   sen 
Calcule E .
cos   sen 
6. Calcule M  tg   tg .
A) 1 B) 1/2 C) 4
A) 3
D) 23 E) 3

B) 2
2a 1 1 . En un triángulo rectángulo el perímetro es 120 m y la
C) 1/3 tangente de uno de sus ángulos agudos es 2,4 m.
Calcula su área.
D) 1/2 A) 120 m2 B) 960 m2 C) 360 m2
a D) 240 m2 E) 480 m2
E) 1 

1 2 . Del triángulo mostrado, calcule tg   tg .

1 A) 18
7. Calcule x 2 ; si tg   .
3

9 B) 6
A) 1  b
C) 36 2a
B) 6 3 a
2x–1

C) 4 D) 12

D) 2
E) 3 b
E) 3

15
 Trigonometría
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. Calcule sen 12
6 . Calcule H  sen   cos  Si tg   .
5
A) 5 /3
A) 17/5 B) 21/13 C) 2
B) 3 / 14
D) 17/13 E) 7/5
C) 14 / 3
D) 5/3 3
5
E) 3 / 5 7 . Calcule T  17 sen   6 tg  .

A) 10
2  B) 12
2 . Calcule cos 
10
A) 5 / 29 C) 13

B) 25/29 D) 15
2  
C) 4/29 29 E) 17 6 1
D) 29/25
E) 25 3
8 . Calcule n; si cos   .
5
3 . Calcule 5 tg  . A) 2
A) 5/2 B) 1
n+5
B) 2/5 C) 10
2 5
C) 5/4 D) 3
D) 1/4 E) 5 
E) 5  n+1
4 B C
9 . Calcule
4 . Calcule E  5(sen   cos ) . A) 1 2a

A) 1 B) 4/3
2 
B) 3 C) 2
1 6a
C) 5  D) 3/4
D) 5/3 E) 3
E) 3/5 A D
1 0 . Calcule W  tg   tg 
sen  A) 2
5 . Calcule F  .
cos 

A) 6/5 B) 3

B) 5 /6 C) 1/4
3
C) 1/3 D) 4
D) 3/2 
E) 1/3 a 3a
E) 2/3 
2

16
 Trigonometría

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN
ÁNGULO AGUDO II
5

• Define las razones trigonométricas cotangente, secante y cosecante.

• Aplica las definiciones de las razones trigonométricas en la resolución de ejercicios.

PITÁGORAS

itágoras (c.582 – c. 500 a.C.). Vivió inmediatamente después de

P Tales. Fundó la escuela pitagórica (sur de Italia), organización que

se guiaba por el amor a la sabiduría y en especial a las matemáticas
y a la música.
Después el pueblo se rebeló contra ellos y quemó su sede. Algunos dicen
que el propio Pitágoras murió en el incendio. Otros, que huyó y,
desencantado, se dejó morir de hambre.
Además de formular el teorema que lleva su nombre, inventó una tabla de
multiplicar y estudió la relación entre la música y las matemáticas.
A partir de la Edad Media, el teorema de Pitágoras fue considerado como el
«pons asinorum», el puente de los asnos, es decir, el conocimiento que
separaba a las personas cultas de las incultas.

17
 Trigonometría

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO AGUDO II

Teorema de Pitágoras Donde:

c b • c : cateto opuesto a 
b2  c2  a2 • a : cateto adyacente a 
• b : hipotenusa


B a C

Se define:

cotangente secante cosecante

a b b
ctg = sec = csc =
c a c

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO TEOREMA DE PITÁGORAS

AGUDO II
Se define como el cociente que se obtiene al dividir las • Cotangente de 
medidas de las longitudes de dos lados de un triángulo
rectángulo a uno de sus ángulos agudos. cateto adyacente a  a
ctg   
Dado un triángulo rectángulo recto en B, con respecto a  cateto opuesto a  c
se cumple:
• Secante de 

C.O. hipotenusa b
sec   
c b cateto adyacente a  a

C.A. • Cosecante de 

a
hipotenusa b
sec   
• c : cateto opuesto cateto opuesto a  c
• a : cateto adyacente
• b : hipotenusa

18
 Trigonometría

1. Calcule J  csc   sec . 41

2. Si csc   y  es ángulo agudo..
9
 Calcule ctg

1 Res oluci ón:

2
41 H
csc=
9 C.O.

Res ol u ci ón :
i) Calculando la hipotenusa:

C.O. 41
H 2  12  22 9
H2  1  4
H2  5
C.A. 
H 5

i) Calculando C.A.


412  9 2  C. A .2
1681  81  C. A .2
A.

1600  C. A .2
2
C.
.
.O

40  C. A .
1 C

ii) Por definición:

ii) Por definición:
C. A . 40
ctg   
C.O. 9
H H
J 
C.O. C. A . 40
Rpta.:
9
5 5
J 
1 2
3. Calcule P  ctg   ctg ; si 4AD=OC.
3 5
J
2 A

3 5
Rpta.:
2 
B D C

19
 Trigonometría

Resolución:
Nota:
A • C.O. de  = a • C.O. de  = b
• C.A. de  = b • C.A. de  = a


b i) Por definición:

 5a b
P 
B a D 4a C b a

P=5
Rpta.: 5

Nivel I
3 . Calcule csc 2  .
1 . Completa el recuadro:

1
• ctg 
4

7 25 • sec 


 • csc 

24 Rpta.: 17

4 . Calcule T  csc   ctg  .

24 25 25
Rpta.: ; ;
7 24 7

2 . Calcule 13 sec  9
15

 Rpta.: 1/3

2

Rpta.: 13/2

20
 Trigonometría

5 . Calcule R  csc 2   ctg . sec 

9 . Calcule R  4 .
csc 
1

8
 

Rpta.: 1
Rpta.:16/3

6 . Calcule S  15 ctg   8 sec  .

1 0 . Calcule S  sec   ctg .

15 17
5


 
2 3

Rpta.: 25
3 2
Rpta.:
4
7 . Si sec   2;  es agudo..

Calcule K  csc 2   1. tg 
11. Calcule E  .
Rpta.: 1 ctg 

1
8 . Calcule x; si ctg   .
2


5a

a
3x+1 


Rpta.: 1/6
x+2

Rpta.: 3

21
 Trigonometría

1 5 . Calcule Q  ctg   ctg .

2
1 2 . Si sen   , siendo  agudo..
3

Calcule C  ctg 2   l.
Rpta.: 9/2

sen 
1 3 . Calcule W  .

sec  
B D C
10 Rpta.: 3

1 6 . Calcular ctg ; si ABCD es un cuadrado..


5

Rpta.: 1/2 B C

1 4 . Calcule E  sec   tg . 3a

2a
2a+3

a+


3

A D


a
Rpta.: 3 Rpta.: 5/2

1. Calcular ctg . 3 . Calcule

M = csc – ctg
A) 5/3
A) 1
B) 3/5
B) 2
20
C) 4/3
16 C) 3 40
D) 3/4 D) 4

E) 4/5  E) 5
9

2. Calcule H=3sec 4. Calcule

A) 1 3
Q  3 csc   2 ctg  si sec   .
2
B) 2

8 A) 2 B) 4 C) 5
C) 5
D) 3 E) 3
D) 7

E) 9 6

22
 Trigonometría

9. Si tg = 0,6 donde ABCD es un cuadrado; calcule

5. Calcule I  tg   13 sec .
ctg
B C
A) 13/3 A) 5/2 

B) 17 B) 2/5

C) 3/17 5 C) 3/5
13
D) 17/3 D) 1/2
 
E) 4/3 
3 E) 3 A D

5
9 1 0 . Si ctg   ; siendo  agudo.
6. Calcule E  x  5; si se c   . 12
5
1 Calcule
A) 1 x–
B) 3  1  tg 
T
2x

1  sec 
–

C) 4
3

A) 7 B) 7/12 C) 5/12
D) 5
D) –3 E) –7
E) 2
1 1 . La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 65
cm. Si  es uno de sus ángulos, calcule su perímetro.
7. Calcule W  ctg x  ctg  .
Además si tg   2,4 cm .
A) 3
A) 170 cm B) 240 cm C) 130 cm
B) 1 D) 190 cm E) 150 cm
C) 2

D) 0 2
 ctg   ctg  
  1 2 . Del gráfico, calcular K   
E) 5  ctg  

8. Calcule W  csc   ctg  . A) 5

A) 4 B) 10

B) 5 C) 15
4 x–5
C) 3
D) 20
  
D) 2
 E) 25
E) 1 x–3

23
 Trigonometría
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. Calcule ctg 5
6. Calcular x si ctg   .
A) 5/12 2

B) 12/5 A) 5
26
C) 13/5 B) 4
x
D) 13/2 C) 1

E) 5/13 D) 3

E) 2 
10
2. Calcule A  29 csc  2x+1

A) 25/29 5 10
7. Si sec   ;  es agudo..
3
B) 29/2 
Calcule K  ctg   tg .
C) 29/5
D) 5/29
29 A) 3/10 B) 4/3 C) 10 D) 10/3 E) 1
E) 4/29
8. Calcule M  csc   ctg .
3. Calcule B  2 sec  A) 3
2
A) 2 B) 2
B) 2 C) 1
C) 2 2 2 D) 2 3
D) 1 E) 2/3
  
E) 1/2
1 6
9. Calcular P  csc   2 ctg 

4. Calcule J  41sen   9 ctg . A) 1

A) 4
 B) 3
B) 3 4x+1
9 C) 2 3
C) 49 40
D) 12 D) 0
E) 41 E) 4 
2x–1

5. Calcule H  ctg   csc . 1 0 . Calcule ctg 2 , si ABCD es un cuadrado..

B C
A) 3  A) 1/16
3
B) 2 B) 16 3a

C) 1 C) 1/19

D) 1/2 D) 9
4 a
E) 4 E) 3 
A D

24