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SESIÓN

La experiencia de aprendizaje se centra en el reencuentro de los estudiantes de 1ro y 2do grado en la escuela, promoviendo la interacción y el respeto a través de actividades lúdicas. Se busca que los alumnos participen activamente en juegos y respeten las normas, fomentando el bienestar común y relaciones solidarias. La sesión incluye una ginkana y dinámicas de integración, con un enfoque en la convivencia democrática y la construcción de normas.

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SESIÓN

La experiencia de aprendizaje se centra en el reencuentro de los estudiantes de 1ro y 2do grado en la escuela, promoviendo la interacción y el respeto a través de actividades lúdicas. Se busca que los alumnos participen activamente en juegos y respeten las normas, fomentando el bienestar común y relaciones solidarias. La sesión incluye una ginkana y dinámicas de integración, con un enfoque en la convivencia democrática y la construcción de normas.

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1 “Retornamos felices y contentos a la escuela

para compartir nuestras experiencias”

SESIÓN:

Área Personal Social Sección Grado: “1ro y 2do ”

Fecha 20/03/23

Docente

I. APRENDIZAJE ESPERADO:

Competencia Capacidades Desempeños


 Interactúa con todas las - Muestra interés por participar en actividades que
personas. le permitan relacionarse con sus compañeros y
personas de distintas culturas para conocer sus
CONVIVE Y PARTICIPA costumbres.
 Construye normas y asume
DEMOCRATICAMENTE.
acuerdos y leyes.

 Maneja conflictos de manera


constructiva.

 Delibera sobre asuntos públicos.

 Participa en acciones que


promueven el bienestar común.

Propósito de aprendizaje Evidencia de aprendizaje


Los estudiantes se reencuentran y participan en - Participa activamente en los diferentes
diversos actividades lúdicas, compartiendo momentos actividades lúdicas respetando acuerdos.
de alegría.

-Participa activamente en diversos juegos respetando las reglas establecidas.


Criterios de evaluación
-Muestra trato respetuoso con sus compañeros de aula.
Enfoque de orientación al bien común: Se busca que el
conocimiento, los valores y la educación sean bienes que
ENFOQUE TRANSVERSAL todos compartimos, promoviendo relaciones solidarias en
comunidad.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA:

M Estrategia Recurs Tiempo


os
Inicio  Saludamos amablemente a los estudiantes.  Piza 15 min
 Las docentes encargados esperan en la puerta a los estudiantes para
rra
darles la bienvenida.
 Plu
mon
es

Desar  Se dirige a los estudiantes al patio para la formación  Plu 65 minutos


rollo respectiva del inicio del buen año escolar 2023. mon
 El director da inicio a la apertura del año escolar dando el es
saludos respectivo, oración, izamiento del pabellón,  Piza
entonación del himno nacional y del colegio. rra
 Cada docente dirigirá a sus estudiantes para ubicarse en  pap
su respectivo espacio para dar inicio a la ginkana. elot
 Se inicia la ginkana con la participación de los estudiantes e
del III ciclo con el juego de las sillas
 IV ciclo el juego del aro.
 V ciclo el juego revienta globos.
 VI ciclo con el circuito físico.
 Se motiva a los estudiantes participantes con aplausos y
sus barras respectivas.
 Se da las palabras finales por parte del director.
 Posteriormente se pide a los estudiantes a trasladarse
junto a sus docentes a sus aulas.
 Al pasar al aula cada docente hará dinámica de
presentación e integración a sus estudiantes.
 Luego se realiza un pequeño compartir con los
estudiantes.

Cierr  Piza 10 min


e  Se agradece a los estudiantes por su participación. rra
 Plu
mon
es

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