0% encontró este documento útil (0 votos)
32 vistas6 páginas

Consejos para Responder Preguntas en Inglés

El documento ofrece consejos sobre cómo responder preguntas en inglés, incluyendo el uso de palabras similares, la comprensión de preguntas negativas y el uso de etiquetas de preguntas. Se enfatiza la importancia de entender el contexto y la técnica de leer preguntas antes de escuchar conversaciones para mejorar la comprensión. También se abordan errores comunes y estrategias para responder preguntas de manera efectiva en el examen TOEIC.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
32 vistas6 páginas

Consejos para Responder Preguntas en Inglés

El documento ofrece consejos sobre cómo responder preguntas en inglés, incluyendo el uso de palabras similares, la comprensión de preguntas negativas y el uso de etiquetas de preguntas. Se enfatiza la importancia de entender el contexto y la técnica de leer preguntas antes de escuchar conversaciones para mejorar la comprensión. También se abordan errores comunes y estrategias para responder preguntas de manera efectiva en el examen TOEIC.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

TIPS AND ADVICE

 PHOTOGRAPH QUESTIONS

La mejor descripción cuando dos respuestas parecen posibles.

Usando palabras que puedan coincidir con lo que ves en la imagen.

Palabras que suenan similares, además de diferentes usos de los verbos.

Reconocer ligeras diferencias en las preposiciones.

The need to understand words more deeply.

 QUESTION-RESPONSE TYPE

QUESTION WORDS: WHEN, WHERE, WHO, WHOSE, WHY, WHAT, WHICH, AND HOW.

En tu lengua materna, es posible que tengas palabras que suenan de forma similar pero que significan cosas diferentes.

Click for Exercises on this


Q. Where did you say we'd be
subject:Exercise 5 - Exercise 6 -
meeting?
Exercise 7 - Exercise 8

A: John Davidson. The manager of


This is incorrect. "Where" means
the international accounts
place and not person.
department.

This is incorrect. An answer of


B: At 3.00 pm this afternoon. "time" needs the question word
"when"

This is correct. "in the canteen" is a


C: I said we could meet in the
place and fits the question word
canteen.
"where".

QUESTIONS TAGS

Las etiquetas de preguntas nos permiten convertir una sugerencia u opinión en una pregunta.

Q. It should be open at 4 pm, Click for Exercises on this


shouldn't it? subject:Exercise 34 - Exercise 35

This is correct. The answer is a


A: Yes. David said it was their new confirmation of the opening time.
business hours. Notice that the word "should" does
not appear in the correct answer.

This is incorrect. The question was


not whether we should go early or
B: No. We should not go so early.
not. This is designed to confuse you
by using "should" in the answer.
C: No, it shouldn't. They are not This is incorrect. The question is
allowed to. not one of permission.

NEGATIVE QUESTIONS: DIDN’T WE, DIDN’T YOU, ETC

Las preguntas que utilizan la negación "didn't, does't, don't" pueden ser confusas.

Q. Didn't you say you would write Click for Exercises on this
the letter last week? subject:Exercise 40

This is incorrect. Look carefully;


A: Yes. He wrote the letter last
"he" in the answer does not fit
week.
with the question "didn't you".

This is correct. Note the first clause


'yes, I did' fits the question 'didn't
B: Yes, I did, but I didn't have time. you say?' 'The answer also adds
I will do it this week. information to explain "why not",
also "when" the letter will be
written.

This is incorrect. The question is


C: I'll write it tomorrow. asking for confirmation; whether
something had been done or not.
SUGGESTIONS: SHALL WE, SHOULD WE, COULD WE.

Esto es común que se use en la lengua inglesa.

Q. Shall we go to the conference Click for Exercises on this


tomorrow? subject: Exercise 40

A: Yes. The Conference is This is incorrect. The question is


tomorrow. not when the conference is.

This is incorrect. The question is


B: No. I didn't have time, but I will
not whether something has been
do it this week.
done or not.

This is correct. The answer


C: I'd rather not. I have too much
confirms NO in the form of 'I'd
work to do at the moment.
rather not.

SIMILAR SOUNDING WORDS AND HOMOPHONES

Examples: Wood and Would or Plain and Plane.

Click for Exercises on this subject:


Q. Wasn't he lost in the woods?
All listening exercises.

A: Yes. He would get lost if he This is incorrect. Woods in the


didn't know the way. question means a small forest.

This is incorrect. Wood is a kind of


B: No. I don't think it was wood. material from trees. "The Woods"
is a small forest.

C: Yes he was. It would have been This is correct. Yes, he was lost, and
worse had he not taken a map with also some information regarding
him. how things could have been worse.
UNDERSTANDING THE CHOLE MEANING OF THE QUESTION

Esta pregunta evalúa tu nivel de comprensión del contexto: los visitantes llegan a una hora determinada. No se menciona "cómo" llegan, pero
la palabra "tren" da una pista.

Q. Didn't you say the train would Click for Exercises on this
be arriving at twelve? subject: Exercise 40

A. We can meet them at the This answer is incorrect. The word


airport. is "train" not "plane".

This answer is incorrect. "Twelve"


B. There will be three people, not
means the time: 12 O'Clock, not
twelve.
the number of people.

The correct answer: The person


asking the question is a little
C. I think it has been delayed. surprised that the visitors have not
arrived yet. The answer is that the
train was delayed.

 CONVERSATION AND SHORT TALK

CONSEJO: Tendrás un tiempo muy breve justo antes de que comience cada audio, mientras el narrador presenta la pregunta. Usa este tiempo
para leer rápidamente las preguntas para que tengas una idea de qué información debes escuchar.

Cuando se reproduzca la conversación o charla, pasa el lápiz sobre las opciones de respuesta y haz una marca MUY PEQUEÑA en el círculo para
la respuesta que creas que es correcta.

Al final de la conversación o charla, el narrador leerá cada pregunta, por lo que tendrás un breve período de tiempo para comprobar tus
respuestas con lo que recuerdas y completar los círculos correctamente. Hazlo antes de que comience la introducción a la siguiente pregunta;
¡necesitas este tiempo para leer rápidamente las siguientes preguntas!

Puedes usar esta técnica para todas las preguntas de audio, pero recuerda que debes tener tiempo para completar correctamente los círculos y
borrar las marcas. Las personas son diferentes; no todos los consejos pueden ser buenos para ti, así que pruébalos y ve con cuáles te sientes
cómodo.

CONVERSACIONES:

Debes escuchar la conversación como si estuvieras allí con las dos personas que participan en ella. En otras palabras, ¡debes interesarte por la
conversación! De esta manera, podrás recordar lo que cada uno de los interlocutores ha hecho, está haciendo o hará. Si tus conocimientos de
inglés son lo suficientemente buenos, entenderás de qué están hablando, sentirás dónde se desarrolla la conversación y podrás responder a las
preguntas.

CONVERSACIONES BREVES:

Las preguntas breves son mucho más largas y pueden ser las más difíciles para muchas personas. Los consejos para las preguntas de
conversación también son útiles para este tipo de preguntas.

¿CUÁL ES LA TÉCNICA ADECUADA?


No existen técnicas correctas o incorrectas para responder a este tipo de preguntas.

Las técnicas o los consejos funcionarán para algunas personas, pero no para otras. Sin embargo, estos consejos pueden brindarte algunas ideas
para crear tus propias técnicas.

 INCOMPLETE SENTENCES

Uno de los puntos más importantes que hay que recordar con este tipo de preguntas es que debes intentar responder cada pregunta en
MENOS de 45 segundos. Lee los consejos y sugerencias sobre cómo cronometrar tu prueba en las partes de lectura del examen TOEIC.

El segundo punto importante es "utiliza tu intuición y tus conocimientos". Observa este ejemplo:

Q. Four years before the 2018 World Cup, costs are ______ in the next host country, with the two most important stadiums each costing
more than a billion euros.

A making

B constructing

C exploding

D creating

Lee rápidamente en tu mente unas pocas palabras antes y después de la palabra que falta. Ahora coloca cada una de las opciones en el espacio
en blanco. ¿Cuál suena correcta? Veamos:

... los costos se están generando en el próximo país anfitrión...

... los costos se están acumulando en el próximo país anfitrión...

... los costos se están disparando en el próximo país anfitrión...

... los costos se están creando en el próximo país anfitrión...

Si su inglés es lo suficientemente bueno, debería tener la sensación de que "explosión" es la mejor respuesta. Si es así, ¡acaba de encontrar la
respuesta correcta y había ahorrado unos valiosos segundos!

¡UN ERROR MUY COMÚN!

Un error muy común que veo que cometen los examinados en el examen TOEIC es que, al principio, se dejan llevar por sus "intuiciones" y
eligen la respuesta correcta. Luego, se sienten inseguros e intentan repensar la respuesta, lo que los lleva a cambiar de opinión y elegir una
respuesta incorrecta... ¡y todo este exceso de reflexión les quita tiempo valioso!

RECUERDE, ¡el tiempo es oro! ¡SOLO HÁGASE GUIAR POR SU INTENCIÓN!

Here are some typical examples:

Adverbs and Adjectives.

Q1. The dog next door was barking _______ all night.

A. loud

B. loudly

C. louder

D. loudness
The only two possibilities in the above sentence are "the dog" and "to bark". If the Dog were loud, then the answer would be an adjective, "the
loud dog". But the missing word is not before the word "dog". The other possibility "barking" is a verb, therefore the adjective "loudly" is the
correct answer.

Collocations.

Q1. I am glad you were able to _________.

A. do a mutual agreement

B. sign a mutual agreement

C. see a mutual agreement

D. reach a mutual agreement

In this example, your knowledge about the use of "mutual agreement" is being tested. If you do not know the words 'mutual agreement', then
you can only guess. In this example, a mutual agreement is "reached".

Prepositions.

Q1. For three weeks and increasingly _____ the last 2 days, we have seen a continual decrease in website visitors.

A. under

B. around

C. between

D. over

What do you think the answer is? "over" is the correct preposition.

 SINGLE / DOUBLE PASSAGE

Algunos estudiantes cometen el error de leer todo el texto en las preguntas de pasaje simple y doble antes de mirar las preguntas. Esto
consume un tiempo valioso, tiempo que usted podría ahorrar. En las secciones de pasaje simple y doble, LEA LAS PREGUNTAS PRIMERO. Luego,
ESCANEE RÁPIDAMENTE el texto en busca de posibles respuestas.

También podría gustarte