RELACION DEL USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y LA MIOPIA EN
ESTUDIANTES DE 5 A 13 AÑOS DEL COLEGIO INEM NEIVA
Sahian Xiomara Castro Mopan
Juan José Vidales Zuñiga
Proyecto de grado presentado como requisito para optar al título de:
Optómetra
Director científico (a):
Moises Muñoz Borda (a), título (Optometra) (Maestria en ciencias de la visión)
Director metodológico (a):
Claudia Lorena García, MSc.
Modalidad de grado:
Investigación disciplinar
Línea de Investigación:
Defecto refractivo: Miopía
Grupo de Investigación:
Grupo de investigación en optometría
Universidad Antonio Nariño
Facultad de Optometría
Neiva, Huila, Colombia
2024
3
Nota de aceptación
El trabajo de grado titulado _____________________________________,
Cumple con los requisitos para optar
Al título de ________________________________.
Firma del Tutor
Firma Jurado
Firma Jurado
Ciudad, Día Mes Año.
4
Contenido
1. Planteamiento del problema...............................¡Error! Marcador no definido.
1.1. Antecedentes........................................................................................5-7.
1.2. Problema de investigación....................................................................8-9.
2. Objetivos.......................................................................................................10.
2.1. General..................................................................................................10.
2.2. Específicos............................................................................................ 10.
3. Justificación.................................................................................................11.
4. Marco teórico.......................................................................................... 12-19.
5. Metodología..................................................................................................19.
5.1. Diseño....................................................................................................19.
5.2. Población y muestra..............................................................................20.
5.3. Criterios de inclusión/exclusión.......................................................20-21.
.
5
Introducción
Desde 1940 hasta 1952, se desarrolló la tecnología para facilitar el trabajo
humano, dando origen a la primera generación de computadoras y al primer
teléfono, el electrófono. En los años 60, nació el internet, lo que transformó el uso
de estos dispositivos. Con el tiempo, surgieron computadores portátiles y
teléfonos táctiles, y finalmente se popularizaron las redes sociales.
La masificación de internet y comunicación móvil ha cambiado radicalmente la
vida cotidiana y revoluciona nuestro trabajo, aprendizaje y comunicación. Pero a
medida que el mundo está cada vez más vinculado a las pantallas ha cambiado la
calidad de vida y la salud en la población mundial con un impacto particularmente
significativo en los niños generando problemas de salud, como sedentarismo,
alteraciones del comportamiento, sobre peso, trastornos depresivos y del sueño
pero también hay preocupaciones sobre el impacto potencial en la salud ocular
como el aumento de la miopía (Castro et al. 2022)(1).
La miopía se ha convertido en un problema cada vez más común en la
comunidad general, no solo por ser un defecto refractivo en sí, sino también
puede conllevar riesgos de patologías oculares graves como desprendimiento de
retina, cataratas y glaucoma, que pueden resultar en ceguera. Está demostrado
que tras el aumento de la elongación axial, se provoca un estiramiento y
adelgazamiento de la retina que provoca que se vuelva vulnerable a problemas
de salud ocular como los mencionados anteriormente
6
Se estima que un 18 % de las miopías son hereditarias ya que cuando los padres
son miopes aumenta el riesgo de heredar dicho defecto y se detectan entre los 6
y los 20 años. La miopía adquirida está relacionada con una serie de factores
ambientales como el exceso de trabajo en la visión cercana, la falta de actividad
física, bajos niveles de iluminación y condiciones nutricionales. sin embargo, no
existen evidencias que aíslen un riesgo independiente. A partir de esta revisión
deduce que la prevalencia de la miopía está en aumento debido a una etiología
multifactorial y Si la tendencia actual continua se estima que para el 2050 la
miopía afectará al 50 % de la población mundial, generando un gran impacto
económico que afecta directamente a las familias, ya que las consultas médicas y
los tratamientos pueden ser costosos al momento de presentarse síntomas
(Castro et al. 2022) (1). Destacando la importancia de evitar dichas enfermedades
y el avance de otros progresos, surge la necesidad de anunciar a la comunidad
estudiantil, sobre el impacto que produce la utilización de equipos tecnológicos
inadecuado en la salud ocular de las personas especialmente en los estudiantes
de 5 a 13 años del colegio inem. Dicho lo anterior, nuestro proyecto se desarrolla
de la siguiente manera:
Capitulo I:
7
1. Planteamiento del problema
1.1. Antecedentes
El desarrollo tecnológico ha traído múltiples beneficios, sin embargo, su
uso excesivo ha generado desventajas, especialmente en la salud visual. Se
ha observado un aumento en los casos de miopía, relacionado con la
exposición prolongada a pantallas, especialmente en niños y adolescentes. La
falta de tiempo al aire libre y el uso constante de dispositivos electrónicos
contribuyen al crecimiento del globo ocular. Además, se presentan problemas
como el síndrome visual del ordenador, que incluye síntomas como
resequedad ocular y fatiga. Es crucial adoptar medidas para proteger la vista,
estableciendo pausas y hábitos saludables, para disfrutar de la tecnología sin
comprometer la salud visual (Ortiz y Revilla 2022) (2) .
El uso creciente de dispositivos electrónicos en diversas actividades ha
generado riesgos para la salud visual, incluyendo problemas refractivos como
la miopía y el síndrome visual informático o del ordenador. Estos trastornos
son considerados problemas de salud globales. La miopía, en particular, está
en aumento a nivel mundial, aunque sus causas específicas son difíciles de
determinar debido a la variedad de factores involucrados. La investigación
indica que la incidencia de estos problemas visuales está aumentando en
diferentes regiones. Como medida preventiva, se sugiere limitar el tiempo de
8
exposición a pantallas, especialmente en niños, para mitigar sus efectos
negativos sobre la salud visual y general (Castro et al. 2022) (1) .
Diversas investigaciones indican que el uso excesivo de dispositivos
electrónicos está relacionado con el aumento de la miopía en niños. Aquellos
que pasan más tiempo frente a pantallas tienen un mayor riesgo de
desarrollarla, lo que se ha observado en países tanto desarrollados como en
vías de desarrollo. Este incremento se atribuye a las largas horas de visión
cercana. La miopía provoca visión borrosa a distancia, fatiga visual, dolores de
cabeza y la necesidad de entrecerrar los ojos. Se recomienda a los padres
limitar el tiempo de pantalla de sus hijos y fomentar actividades al aire libre,
así como realizar exámenes regulares de la vista para detectar y tratar
problemas visuales («En el camino de la investigación», s. f.) (3) .
La información sobre el impacto que ha dejado la pandemia del covid-19
con respecto a la miopía, es alta. Estos estudios realizados se centraron en
hacer una comparación del tiempo que pasaban las personas al aire libre y
frente a las pantallas digitales con relación al surgimiento y evolución de la
miopía; dando por hecho que, si hay una relación perjudicial en pasar mucho
tiempo frente a dispositivos digitales y la aparición de la miopía, de igual forma
se concretó que puede nacer una dependencia a estos aparatos electrónicos
(Wang et al. 2021) (4) .
9
Así mismo siguiendo con el artículo anterior, la influencia y las variables
asociadas para la miopía en los estudiantes de secundaria de la ciudad de
Beijing, China revelaron gran información. Los estudiantes que se escogieron
para realizar este tipo de estudios estuvieron en los grados 10 y 11, a los
cuales se les elaboró una prueba frente a un aparato óptico, conocido como
auto-refractómetro, donde se dieron resultados favorables para indicar que en
esta población joven hay una prevalencia del defecto refractivo conocido como
miopía en un 80% (Wu et al. 2015) (5).
De igual forma se encontró gran similitud al artículo anterior, que lleva al
caso de la influencia que tiene el pasar tiempo excesivo frente a pantallas y la
miopía. Se realizaron 15 estudios de revisión sistemática en donde la población
fueron niños de una edad entre 3 a 19 años. Sin embargo, se concluyó que era
necesario realizar más estudios de tipo objetivo del tiempo que se pasa frente a
las pantallas para así mismo determinar de manera concreta si hay una
verdadera conexión con la miopía (Lanca y Saw 2020) (6).
10
1.2. Problema de investigación
La miopía es una condición refractiva en la que los haces de luz que
provienen del infinito se enfocan enfrente de la retina en vez de estar sobre ella,
como ocurre en los ojos que no padecen de un error de refracción. Mientras más
lejos se enfoque esta imagen o los haces de luz, de la retina, mayor será este
defecto refractivo.
Las personas con este tipo de afectación no pueden ver bien en visión
lejana y a su vez, pueden existir diversas patologías desarrolladas por la miopía
en el globo ocular, afectando ciertas estructuras como la retina, la lente cristalina
o cristalino, la mácula y coroides. A causa de esta serie de complicaciones en
dichas estructuras puede llegarse a presentar alguna enfermedad en el
transcurso de la vida de una persona con esta ametropía como, por ejemplo:
desprendimiento de retina, membrana neo vascular retiniana, glaucoma, entre
otras. Es la enfermedad a nivel de los ojos más común en el mundo (Rey-
Rodríguez, Álvarez-Peregrina, y Moreno-Montoya 2017) (7).
Actualmente, se calcula que 2 mil millones de individuos en el mundo
padecen este tipo de afectación ocular, por lo que se llama la enfermedad del
11
siglo XXI. También se considera que 6 de cada 10 niños presentan miopía, lo que
representa más de la mitad de todos los niños en una edad de escuela.
Es necesario analizar las características clínicas y epidemiológicas de la
miopía que han sido bien documentadas, incluyendo la prevalencia en diferentes
poblaciones y edades, los factores de riesgo asociados (genéticos, ambientales y
conductuales), la progresión de la miopía y las complicaciones asociadas, así
como la efectividad de las medidas preventivas. Sin embargo, sigue existiendo un
vacío en la investigación relacionado con la variabilidad y poca información de
estudios que aborden la evolución de la miopía a lo largo del tiempo y la
insuficiente consideración de factores socioeconómicos y culturales. Además, es
esencial explorar el impacto de los dispositivos electrónicos en la progresión de la
miopía y las diferencias étnicas en su desarrollo, áreas que aún no han sido
suficientemente investigadas.
Debido al surgimiento de este problema, se formula a continuación la
pregunta de investigación:
¿Cuál es la relación entre la miopía y el uso de dispositivos electrónicos en
niños escolares de 5 a 13 años del colegio INEM?
12
1.3. Objetivos
Objetivo general
Evaluar la influencia del uso prolongado de medios tecnológicos en la salud
visual de los estudiantes de 5 a 13 años del colegio INEM Neiva
Objetivos específicos
Analizar el tiempo de uso que los estudiantes pasan en computadoras,
teléfonos, videojuegos, etc.
Observar el porcentaje de estudiantes que reportan sentir síntomas debido
al uso prolongado de computadoras, teléfonos, videojuegos, etc.
Informar a los padres de familia y a los estudiantes tanto las ventajas como
los contras del uso inadecuado de los medios tecnológicos.
13
1.4. Justificación
El objetivo de este trabajo es analizar el impacto del uso excesivo de dispositivos
electrónicos en la salud visual de los estudiantes de 5 a 13 años del Colegio
INEM Neiva, ya que consideramos que los niños crecen en un entorno lleno de
diversas tecnologías, a las cuales tienen cada vez más acceso. Estas
herramientas tecnológicas se han popularizado entre la población, creando una
adicción desmedida que crece exponencialmente con el paso del tiempo,
provocando que cada vez más personas utilicen estos dispositivos tecnológicos
de forma descontrolada, pero con mayor sensibilidad hacia los niños y niñas que
por su vulnerabilidad son más susceptibles a sus efectos, sin medir las
consecuencias que puede ocasionar. La incidencia de la discapacidad visual
entre los niños es muy alta porque sus sistemas visuales aún están en desarrollo
y el uso excesivo de la tecnología puede afectar negativamente el desarrollo de
su visión. Los efectos visuales de esta sobreexposición incluyen ojo seco, visión
reducida, fatiga visual, ojos rojos y dificultad para cambiar el enfoque
Por esta razón, es importante contar con datos epidemiológicos de diferentes
poblaciones alrededor del mundo para realizar una comparación del
comportamiento y las diferencias en la tasa de la miopía. También explicar si
existe una relación con factores internos como la genética y factores externos
14
como el estilo de vida y factores cuando se entra en contacto con el medio
ambiente, lo cual influye que haya un progreso.
De esta forma la presente investigación busca concientizar a la comunidad
estudiantil sobre el uso adecuado de la tecnología mediante charlas. Estas
ofrecerán estrategias para el autocontrol y manejo del tiempo, destacando tanto
las ventajas como los inconvenientes del uso inadecuado de los medios
tecnológicos. El objetivo es dotar a los estudiantes del conocimiento necesario
para gestionar su tiempo frente a dispositivos móviles y fomentar conductas más
saludables en su interacción con la tecnología
4. Marco teórico
El globo ocular se encuentra situado en la cavidad orbitaria formada por el
hueso frontal, el hueso esfenoides, el hueso maxilar, el hueso cigomático, el
hueso palatino, el hueso lagrimal y el hueso etmoides. El ojo es un órgano de la
visión, con un diámetro medio de unos 23 a 25 mm y una estructura casi esférica
con tres compartimentos:1. Cámara anterior 2. Cámara posterior 3. Cámara vítrea
(Mora, 2016) (8).
En la cámara anterior se puede encontrar en medio de la córnea y el iris,
llena de humor acuoso, el cual es un fluido transparente que se produce en los
procesos ciliares para posteriormente ser secretado en el ángulo iridocorneal. En
ocasiones puede haber complicaciones con esta eliminación, provocando un
incremento de la presión ocular, llegando a ocasionar glaucoma
15
A la córnea se le conoce como "ventana del ojo" porque permite que los
rayos de luz junto con el cristalino entren al ojo y se refracten, obteniendo así una
imagen clara del objeto observado. Esta estructura tiene un índice de refracción
de 1,376. (9)
Posterior a la córnea, se encuentra el iris, el cual es una membrana con
forma de un disco redondo de un tono de color, la coloración de este disco suele
estar determinado por el color de ojos de una persona. En su centro hay un
agujero conocido como pupila, cuyo diámetro puede reducirse o incrementar
(contraer o dilatar la pupila) dependiendo de los rayos de luz presente en el
momento de querer ver.
Después de la cámara anterior, se visualiza la cámara posterior, donde se
encuentra detrás del iris, como la cámara anterior está cubierto de H.A. Se
comunica anteriormente a través de la pupila con la cámara anterior y
posteriormente con el cristalino. El cristalino separa esta cavidad de la parte
posterior del ojo. (9)
De las principales estructuras se encuentra el cristalino, siendo una lente
biconvexa con una función fundamental de alterar el proceso de acomodación del
globo ocular. Este proceso se lleva a cabo en coordinación con el cuerpo ciliar y
lo flexible que puede ser el cristalino, permitiendo que se abombe o se reduzca
según se desee enfocar. (9)
16
En el cuerpo ciliar se encuentran los procesos ciliares; responsable de la
producción de humor acuoso; y el musculo ciliar, que cambia la forma del
cristalino dependiendo de lo que se quiera observar.
Dentro de la cámara posterior se encuentra también el humor acuoso,
conocido como un Líquido incoloro que recubre las cámaras frontal y posterior del
globo ocular. Se forma en los procesos ciliares y fluye desde la cámara anterior
atravesando la pupila; desde allí, atraviesa la malla trabecular y es recogido por el
canal de Schlemm y desemboca en el sistema venoso. Conlleva dos funciones
esenciales: regular la presión interna del ojo, ya que con alguna obstrucción en su
salida puede provocar un incremento de esta, ocasionando un caso de glaucoma,
brindar oxígeno y nutrir las estructuras de córnea y cristalino (9).
Seguida de las cámaras anteriores y posteriores, se haya la cámara vítrea.
Esta es la cavidad más grande del ojo humano y se extiende desde detrás del
cristalino hasta la retina. Como sugiere el hombre, se sumergirá en vítreo, una
clase de gel incoloro compuesto mayormente por agua.
El humor vítreo es el componente más fundamenta del cuerpo vítreo y hace
parte de esta última cámara ya mencionada anteriormente. Contenido dentro de
la membrana hialoidea, tiene una consistencia viscosa, ligeramente más espesa
que la clara de huevo y siempre es más espesa en los niños que en los adultos.
Es diferente al humor acuoso en su densidad, que comienza a perder a medida
17
avanza la edad de una persona, generando alguna afectación patológica como el
desprendimiento de retina. (9)
Por último, pero con gran importancia, se observa la retina. Es una
estructura que anatómicamente es transparente y muy delgada que se forma
embriológicamente a partir de la copa interna y externa de la copa óptica. En
consecuencia, se forma dos estratos distintos y de manera independiente que
posteriormente se unen sin llegar a fusionarse: el EPR y la retina neurosensorial.
Aquella transformación morfológica sucede alrededor de los 24 a 34 días
posteriores a la ovulació (Varón, 2010) (10).
El globo ocular en su estado normal, debe enfocar la luz que proviene del
exterior justamente en la retina, enviando impulsos nerviosos hacia la corteza
occipital del cerebro para luego ser procesada. Cuando existe el defecto visual de
la miopía, los rayos de luz no se van a enfocar exactamente en la retina, sino por
delante de las células fotoreceptoras que tiene esta superficie (Salud Publica,
2014) (11). Cuando existe un aumento en la longitud axial del globo ocular de 1
milímetro conduce a una miopía moderada, haciendo que los objetos que se
encuentran en un trayecto de más de 2 a 3 metros se vean desenfocados. Si el
aumento es de 2milimetros, una persona tiene una miopía elevada, presentando
una visión borrosa de los objetos a más de 20 centímetros de distancia (Salud
Publica, 2014) (11). No obstante, también hay otros factores que pueden llegar a
inducir este tipo de error refractivo.
18
La miopía se puede llegar a clasificar de tres formas. Primeramente, la
miopía simple, que ocurre a una edad temprana de la juventud, generalmente no
se asocia con otros cambios degenerativos y no supera las 5 a 6 Dpts. Se
observa una evolución hasta una edad de 22 a 24 años (9).
También se puede hallar la miopía progresiva, que ocurre incluso antes de
una edad de 10 años y aumenta gradualmente hasta una edad de 30.
Y por último se observa la miopía maligna, donde se trata de casos
hereditarios graves de miopía que pueden aparecer después de los 50 años y
que suelen estar asociados a cambios degenerativos en la mácula, coroides,
periferia de la retina, etc. Esta enfermedad es más común en mujeres (9).
La miopía se puede dividir desde lo óptico, primeramente, en miopía axial
la cual ocurre con mayor frecuencia porque es causada por una extensión
excesiva del eje anteroposterior del ojo (8). En segundo lugar, la miopía de
curvatura, donde se da por la esferofaquia o queratocono, que provoca un
incremento en la curva de la córnea y del cristalino. Por último, se puede
manifestar la miopía de Índice con la esclerosis nuclear del cristalino, provocando
un aumento del poder refractivo del cristalino (9).
La miopía es de los errores refractivos más comunes. Múltiples
investigaciones muestran que la incidencia de aquella ametropía depende
también de la zona geográfica y la etnia.
19
Este es un dilema de salud pública en todo el mundo. La influencia de este
defecto refractivo en los países del continente asiático ha aumentado en la última
década. Actualmente, hay cerca de 2 mil millones de personas en el planeta que
padecen de miopía, por lo que se la llama la enfermedad del siglo actual. De igual
forma, se espera que para el año 2050 habrá alrededor de 5 mil millones de
personas con esta ametropía (Vasquez, 2023) (12).
Las variaciones refractivas ocurren dinámicamente a lo largo de la vida. En
los recién nacidos, debido a la pequeña estructura, anatómicamente hablando, se
observa una hipermetropía axial, que puede convertirse en miopía a medida que
se desarrolla el ojo.
En cierto momento durante la niñez gran parte de los ojos se vuelven
emétropes, pero hacia los 6 años, un índice de ≤ 0,50 dioptrías puede ser un
signo de una miopía en la adolescencia. Durante la educación en la primaria, la
tasa de miopía es del 13,7%, en etapa de la secundaria esta tasa crece
significativamente (69,7%) debido a los cambios en los estilos de vida y al
aumento de la carga de trabajo escolar (Rodríguez, 2017) (13).
Habitualmente, los factores genéticos tienen un rol importante en el
surgimiento de la miopía; el riesgo de miopía es 10 veces superior cuando este
defecto predomina en el primer grado de consanguinidad, y la posibilidad de
presentarla es alta cuando ambos padres, tanto la madre como el padre, tienen
esta afectación con una probabilidad del 33% al 36%.
20
Hoy en día es posible regular el comienzo y la evolución de la miopía.
Primero, alterando elementos ambientales que influyen en el crecimiento de la
prevalencia de este defecto refractivo y relacionados con el sistema educativo.
Después interviniendo en su evolución, mediante acciones ópticas o con
fármacos (Flores, 2018) (14). Estas técnicas ópticas para controlar la miopía
incluyen las lentes multifocales oftálmicas, las lentes periféricas de borrosidad y la
ortoqueratología. Después, hallamos otros tratamientos ópticos como las lentes
intraoculares (LIO). Los métodos no ópticos para controlar la miopía pueden ser
medicamentos farmacológicos, actividad al aire libre, al igual como la cirugía
refractiva. (Manzanares, 2022) (15)
Desde 2007 hasta la actualidad, diversas investigaciones han descubierto
que el trabajo al aire libre puede reducir la presencia de miopía. Sin embargo, la
mecánica causal de este provecho aún no está despejado: Se piensa que la
vitamina D procede a trabajar como un marcador biológico de exposición
(Rodríguez, 2017) (13).
Una mayor intervención de deportes semanales y trabajo a cielo abierto en
tercero de primaria puede llegar a reducir la probabilidad de desarrollar miopía en
el bachillerato. Por lo tanto, los jóvenes que realizan actividades al aire libre
tienen una tasa más baja de esta ametropía.
21
El uso excesivo de pantallas es un problema para esta población por su
influencia en conductas sedentarias, sobrepeso, cambios de conducta, trastornos
de depresión y trastornos del sueño, así como por sus efectos en el sistema
visual en crecimiento: tiende a provocar el síndrome del ojo seco, una
convergencia-acomodativa excesiva, provoca un desenfoque o desvirtuamiento
hipermetrópico de la fóvea, la cual se piensa que provoca un aumento axial;
también incrementa la tensión del cuerpo ciliar y de los músculos extraoculares,
así como los efectos malignos de la luz azul violeta en las estructuras internas del
globo ocular (Castro, Scielo, 2022) (1).
Otra condición asociada con el uso prolongado de teléfonos celulares es la
fatiga visual, que puede manifestarse como visión borrosa o dolores de cabeza.
No debemos olvidar que las patologías de una edad temprana requieren un
tratamiento terapéutico. Por ello, se debe tener precaución a la hora de poner
dispositivos móviles en manos de menores. simplemente porque son personas
que aún están en fase de crecimiento y así como a su edad todavía hay espacio
para un mayor desarrollo de las piernas o brazos, también hay espacio para un
mayor y mejor ajuste de todas las partes que componen el ojo (masvision, 2023)
(17).
METODOLOGIA
22
Diseño de la investigación
La presente investigación se desarrolla bajo un diseño campo. según los
investigadores Santa Palella y Feliberto Martins, la investigación de campo
consiste en la recolección de datos directo de la realidad, sin manipular o
controlar las variables
El enfoque metodológico del estudio es diseño de campo, dado que para la
recopilación de datos que se desea estudiar se realizara de forma directa con los
sujetos de observación sin manipular ni controlar las variables de interés y
posteriormente realizar su análisis. Cabe destacar que el propósito de esta
investigación es realizar observaciones directas examinando la realidad actual del
problema en cuestión y así obtener datos directos y confiables.
Tipo de investigación
El tipo de investigación utilizada es la investigación cuantitativa descriptiva,
que recopila información cuantificable para análisis estadístico sobre una
población especifica.
Tipo de estudio
Tipo de estudio observacional, de corte transversal, ya que consiste en
analizar datos de variables de una población en un periodo específico.
23
Población y muestra
El tipo de población seleccionada para el presente estudio serán los
estudiantes de 5 a 13 años del colegio INEM Neiva
Criterios de inclusión
Se tendrán en cuenta:
Estudiantes de 5 a 13 años del colegio INEM Neiva.
Estudiantes que presenten los siguientes síntomas: Visión borrosa al
mirar objetos que están lejos, necesidad de entrecerrar los párpados para
ver con claridad, dolores de cabeza, Fatiga ocular.
Estudiantes que estén expuestos a pantallas de dispositivos
electrónicos por más de 3 horas.
Criterios de exclusión
En la investigación no se tendrá en cuenta los siguientes factores:
Estudiantes que no reporten síntomas asociados a la miopía
Estudiantes con antecedentes de cirugía refractiva
Estudiantes que sufran un proceso inflamatorio corneal (queratitis,
conjuntivitis, uveítis)
Estudiantes con sospecha de queratocono y enfermedades como la
diabetes.
24
Técnica e instrumento para la recolección y análisis de la información
El instrumento utilizado para la recolección de datos es el cuestionario
estructurado ya que recoge datos cuantitativos. Así mismo estará elaborado por 5
preguntas cerradas donde pueden incluir respuestas de si/no, escalas de
calificación numérica o categorías especificas; en otras palabras miden variables
dicotómicas en el cual se le presenta al encuestado dos opciones contradictorias
para que elija una sola de ellas
Para el análisis de datos se van a utilizar diagramas de barra y tablas de
distribución de frecuencia dado que con estas tablas se pueden representar los
datos de manera que es más fácil analizarlos.
Protocolo
Se obtendrá el consentimiento informado de los padres o tutores legales de
cada niño antes de tomar las mediciones. Este consentimiento incluirá detalles
sobre el propósito del estudio, los procedimientos a seguir y la confidencialidad de
los resultados obtenidos.
25
Las mediciones de miopía se realizarán en un ambiente controlado que
proporcione a todos los participantes condiciones de iluminación adecuadas y
constantes. La habitación debe estar en silencio, libre de ruidos que distraigan y
con una temperatura agradable para el niño.
Se utilizará un autorefractómetro es decir, un dispositivo que mide de forma
automática y no invasiva la refracción del ojo, así como en el caso de Li Juan Wu
y acompañantes que decidieron realizar una prueba similar con niños en grados
de 10 y 11 (Wu et al. 2015) (5). Los pasos de medición serán los siguientes:
1. El niño se sentará frente al autorrefractómetro y se le pedirá que mire el
dispositivo sin mover la cabeza ni los ojos.
2. El autorrefractómetro ajusta automáticamente la lente y realiza una serie
de mediciones, mostrando los resultados en dioptrías, para determinar si
hay miopía, hipermetropía o astigmatismo.
3. El dispositivo tomará múltiples lecturas para garantizar resultados precisos.
Si hay una diferencia significativa entre las lecturas, se realizará un ajuste
de enfoque o una nueva medición.
Los resultados obtenidos del autorrefractómetro quedarán registrados en la
ficha de evaluación de cada niño, conteniendo detalles como la medición de la
miopía en dioptrías, así como cualquier otro dato relevante, como la condición de
astigmatismo o hipermetropía.
26
Los resultados obtenidos de las mediciones se analizarán mediante
métodos estadísticos descriptivos, como la medición de tendencia central (media,
mediana) y dispersión (desviación estándar), para determinar la tasa de miopía
en el grupo de niños estudiado. Además, se utilizarán pruebas de correlación
estadística para determinar si existe una relación significativa entre la miopía y
factores como la edad o el sexo.
Esta investigación se llevará a cabo de acuerdo con los principios éticos
establecidos para garantizar la confidencialidad de la información obtenida. Los
participantes pueden abandonar el estudio en cualquier momento sin ninguna
consecuencia. Los resultados se utilizarán únicamente con fines académicos y de
investigación.
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