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GUIAS DE TRABAJO/TALLER EN CLASE
AREA: FILOSOFIA ASIGNATURA: FILOSOFIA
GRADO: DECIMO FECHA: PERIODO: CUARTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VALORACIÒN:
MAESTRO (A): JESUS ABEL SERRANO DURAN
TEMATICAS: FILOSOFIA ANTROPOLOGICA
ESTÁNDAR Identificará la estructura teórica básica de la filosofía, sus principios de orden y desarrollo en la historia y sus tesis más
representativas relacionadas con el conocimiento, enlazándolas con los acontecimientos relevantes de nuestra realidad.
DBA: N.A
COMPETENCIAS: -Comprender los elementos constitutivos en el desarrollo del pensar filosófico.
INDICADORES DE LOGRO: -Comprende los motivos fundamentales del origen de la lógica de la filosofía
TIEMPO:
INDICACIONES: deben desarrollar la guía y de esta misma se elabora la evaluación
LA LÓGICA ARISTOTÉLICA. LOS RAZONAMIENTOS
El razonamiento es un encadenamiento de juicios en el que partiendo de una proposición conocida se descubre otra u otras
desconocidas. Aristóteles, en los Analíticos, se ocupa tanto del razonamiento deductivo como del inductivo, pero considera que el
conocimiento científico se alcanza deduciendo lo particular de lo general, es decir, con el conocimiento de las causas. Aristóteles
privilegiará, por tanto, el análisis del razonamiento deductivo, y en especial del razonamiento deductivo categórico o silogismo.
Del mismo modo que distinguimos en el juicio una materia y una forma hemos de hacer lo propio con el razonamiento; la materia
próxima del razonamiento son los juicios, y la materia remota los conceptos (que son la materia de los juicios). La forma consiste el nexo
o conexión legítima entre los juicios antecedentes y los consecuentes y se expresa mediante conjunciones como "luego", "por lo tanto",
"por consiguiente", a través de las cuales se realiza el proceso de inferencia, la consecuencia de unos juicios a otros. Aristóteles afirma
que este proceso está sometido a reglas que permiten determinar su corrección o incorrección, de tal modo que, si los juicios de los que
se parte son verdaderos, y la inferencia se realiza de acuerdo con las reglas definidas (si la inferencia es válida, pues) la conclusión será
necesariamente verdadera. El proceso de inferencia no dependerá, pues, de la materia del razonamiento, sino de su forma.
El razonamiento deductivo es una forma de razonamiento que va del todo a las partes es decir, intenta extraer de una verdad universal
otra particular. Puede ser de tres clases: categórico, hipotético y disyuntivo, atendiendo al tipo de juicio (por la relación) que le sirva de
punto de partida.
El hombre y la lógica. El hombre, para conocer su entorno y describir las cosas, hechos y fenómenos, utiliza un instrumento valioso para
aprehender y representar en su mente las ideas que al combinarlas forman un conocimiento y puede tomar una decisión. Ese valioso
instrumento es el razonamiento, motivo de grandes reflexiones de los filósofos antiguos como Aristóteles hasta los modernos c omo
Bertrand Russell.
Todos los filósofos tratan de entender la naturaleza del razonamiento, descubrir los principios y leyes que lo rigen, y entablar sus
relaciones. Por eso, un razonamiento cuando es procesado observando las normas lógicas pasa formar un conocimiento que a su vez,
permite plantear un procedimiento de razonar con seguridad y eficiencia. Para lograr la fluidez del razonamiento y la claridad de las
ideas se han establecido múltiples métodos y técnicas, pero el esfuerzo de generaciones tras generaciones de los filósofos permaneció
durante muchos años relegado, por circunstancias históricas, y esencialmente porque no eran útiles al desarrollo social.
En la actualidad el ser humano está empeñado en crear maquinas que puedan "razonar" y poseer "inteligencia artificial", y es cuando la
lógica se convierte en pieza clave del desarrollo de la cibernética, aunque años antes se había empezado a revalorar con la introducción
de la teoría de conjuntos, Algebra y la lógica matemática.
De ello se ha de inferir su importancia en estos tiempos de cambios vertiginosos como analizador del razonamiento cuyo estudio va mas
allá de la neurociencia del pensamiento y el lenguaje desde la perspectiva psicológica tan en boga en estos últimos años, deberíamos
entender en ese sentido la lógica del lenguaje a partir del trabajo interdisciplinario de la filosofía.
¿Qué es la lógica?: El estudio de la lógica es el análisis de los métodos y principios usados para distinguir el razonamiento correcto del
incorrecto. Naturalmente que esta definición no pretende afirmar que solo se puede razonar correctamente si se ha estudiado lógica.
Sostener esto sería tan erróneo como afirmar. Que el que ha estudiado física o fisiología estaría ya capacitado para realizar todas las
actividades que le competen a ambas ramas del saber algunos excelentes atletas ignora los procesos complejos que se operan dentro
de ellos mismos cuando se ejecutan dichas habilidades.
Importancia de la lógica:
a. En el desarrollo de la ciencia, en cuanto contribuye a analizar la coherencia de sus contenidos
b. En el desarrollo de la tecnología, particularmente en la cibernética e informática
c. En el impulso de la capacidad racional y critica de cada persona.
d. En la interpretación adecuada de los contenidos del lenguaje.
Lenguaje: Medio de comunicación formado por un sistema compuesto de signos, señales, etc. convencionales que transmiten
contenidos de la cultura universal. En resumidas cuentas es el medio de expresión del pensamiento. El lenguaje se clasifica en:
a) Lenguaje Natural; es aquel que utiliza una determinada comunidad lingüística con el fin primario de la comunicación. Es ordinario,
ambiguo e inexacto. Una distinción importante de este lenguaje es que los que lo utilizan lo entiendan sin necesidad de recurrir a otro
tipo de lenguaje, de ahí que sea autónomo.
b) Lenguaje Artificial (también llamado formalizado); es un lenguaje con fines específicos, es preciso, claro, y exclusivamente
informativo. Un claro ejemplo de lo lenguajes artificiales son los lenguajes científicos. Este tipo de lenguaje a diferencia del natural no es
autónomo debido a que requiere de otro lenguaje para que se produzca la interpretación de los mensajes.
c) Lenguaje Lógico; es un lenguaje coherente, recurrente, donde una idea sigue necesariamente a la otra. Es decir que cuando una
proposición sigue necesariamente a otra se dice que la inferencia es válida y una inferencia es válida en función de su forma lógica.
Lógica de clases: Parte de la lógica formal que estudia las formas típicas de proposiciones categóricas y silogismo categórico. La lógica
de clases analiza la estructura interna de las proposiciones, para determinar la validez de los razonamientos para ello hace uso de las
notificaciones booleanas y los diagramas de Venn. La lógica de clases considera la proposición considerando la pertenencia o no
pertenencia de un elemento o individuo a una determinada clase.
Proposición Categórica: Son aquellas proposiciones que establecen una relación de inclusión o exclusión de dos conjuntos de
individuos. Un sujeto y un predicativo a este conjunto de individuos se le llaman categorías y precisamente por eso, al tipo de
proposiciones que se construye con base en ellas se le llama proposiciones categóricas. Ejemplo
Todos los hombres son mortales
Nos indica que todos los elementos del conjunto o clase
Hombres está incluido totalmente en el conjunto o clase mortales
Inferencia: Es un razonamiento en la cual a partir de una o más proposiciones llamadas premisas se deriva una nueva proposición
llamada conclusión. Ejemplo
Todos los costeños son honestos.
Todos los samarios son costeños
De ambas premisas podemos deducir que: todos los samarios son honestos.
Tipos de inferencia
Inductivas: A partir de casos o hechos particulares se llega a una conclusión de carácter general. La conclusión en toda inferencia
inductiva es probable con respecto al conjunto de premisas. Ejemplo
Juan es del Cali y le gusta la salsa.
María es del Cali y le gusta
Rubén es de Cali y le gusta la salsa
Entonces: es muy probable que a todos que son de Cali les guste la salsa.
Deductivas: Cuando a partir de ciertas premisas (que pueden ser generales) se obtiene una conclusión (particular) que se deriva
necesariamente de ellas. Ejemplo
Todos los carnívoros son mamíferos.
Todos los caninos son carnívoros.
Entonces: todos los caninos son mamíferos
RESOLVER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. ELABORE una síntesis de la guía de trabajo
2. Clasifica los siguientes juicios por su condición (si son categóricos, hipotéticos o disyuntivos)
El sol nos da energía calórica. __________________________________
¿Quieres tomar jugo de mora o de naranja? _____________________________
La atmósfera es una capa gaseosa que rodea la tierra. ______________________________
Si estudia la lección obtendrás buena nota. _____________________________
Esta moneda es de oro o cobre. ____________________________________
Si el agua se calienta a más de cien grados se evapora. ________________________________
3. Elabora cinco (5) ejemplos de razonamiento categóricos
4. Elabora cinco (5) ejemplos razonamientos hipotéticos
5. Elabora cinco (5) ejemplos razonamientos disyuntivos
6. Consulta otros conceptos de lógica desde el punto de vista de los filósofos antiguos, medios, modernos y contemporáneos.
7. Consulta los términos desconocidos
