ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS
MANUEL ASCENCIO VILLARROEL
INFORME
LOS ÁNGULOS
UNIDAD DE FORMACIÓN: MATEMÁTICA II: GEOMETRÍA -
MEDIDAS - ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
AÑO DE FORMACIÓN: SEGUNDO
ESPECIALIDAD: PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DOCENTE: LIC. JOSE LIMBERDT VEIZAGA REA
ESTUDIANTES: DELGADILLO SALAZAR PAOLA ANDREA (13)
LARA VILLA DANIELA BELEN (20)
VERA RICALDEZ JHOSSELYN (37)
FECHA: 09 DE ABRIL DE 2025
grupo 5
x PARACAYA-BOLIVIA
¿QUÉ ES UN ÁNGULO?
Un ángulo es la porción del plano comprendida entre
dos semirrectas que tienen un origen común
Entonces...
Un ángulo es cuando dos líneas se
juntan en un punto y forman una
abertura, como cuando abrimos unas
tijeras o una puerta.
ej.
ELEMENTOS DEL
ÁNGULO
En un plano, dos semirrectas con un origen común
siempre van a generar dos ángulos.
En el dibujo podemos ver los dos, el A que en este
caso es el menor y el B que es el mayor
Ambos comparten los dos lados y el vértice.
Las semirrectas reciben el nombre de lados y el
origen en común es el vértice. La amplitud de los
ángulos se mide en grados
ej.
TIPOS DE ÁNGULOS
Podemos clasificar los tipos según su tamaño, es
decir, según su amplitud en función de la los grados
que tenga
Ángulo agudo: Mide menos de 90° y más de
0 °.
Ángulo recto: Mide 90° y sus lados son
siempre perpendiculares entre sí.
Ángulo obtuso: Mayor que 90° pero menor
que 180°.
Ángulo llano: Mide 180°. Es igual a si
juntamos dos ángulos rectos.
Ángulo completo: Mide 360°, se forma a
partir de una semirrecta o lado, que da un giro
completo, volviendo a la posición inicial y
sobreponiéndose al otro lado o semirrecta.
Por tanto, es el doble de un ángulo llano.
Con una imagen lo verás más fácil. Todo ángulo comprendido en la zona rosa es un
ángulo agudo, y todo ángulo comprendido en la zona azul es un ángulo obtuso.
MEDICIÓN DE
ÁNGULOS
Para medir o trazar ángulos se
necesita de un instrumento de
medición llamado transportador
Para expresar cuánto mide un
ángulo usamos la unidad grado (°)
Para realizar la medida de un ángulo debemos seguir los
siguientes pasos:
Colocamos el transportador de manera que el centro
1. coincida con el vértice (O) del ángulo
Al mismo tiempo, se hace pasar un lado (B) del ángulo
2. por la medida de 0º en el transportador.
Finalmente, se identifica en el transportador el número
3. por el que pasa el otro lado (A) del ángulo. El número
que se señale es la medida ángulo en grados (º).
CLASIFICACIÓN
DE ÁNGULOS
Según su amplitud, los ángulos se clasifican de la
siguiente forma:
Ángulo nulo. Es Ángulo llano. Es
el que mide 0°. el que mide 180º.
Ángulo convexo.
Ángulo agudo. Es el ángulo que
Es el que mide mide menos de
menos de 90°. 180º
Ángulo recto. Ángulo cóncavo.
Mide exactamente Es el que mide
90°. más de 180°.
Ángulo obtuso. Ángulo completo.
Es el que mide Es el que mide
entre 90° y 180°. 360°.
ESTIMACIÓN DE
MEDIDAS DE
ÁNGULOS
Estimar una medida es hallar su valor aproximado sin
utilizar necesariamente un instrumento de medida.
Estimar una medida es hallar su valor aproximado. Para esto
podemos usar como referencia medidas que ya conocemos,
como el ángulo de 45° y el ángulo de 90°; así podemos
saber una medida aproximada del ángulo.
ej.
Sin embargo, también podemos usar la escuadra
como referencia para estimar ángulos, pues posee un
ángulo de 90º como se observa en el ejemplo
REPRESENTACIÓN
Se puede usar:
Letras del alfabeto griego.
Letras mayúsculas.
CONSTRUCCIÓN
DE ÁNGULOS
Para realizar la construcción de ángulos podemos
hacerlo con un transportador de la siguiente manera:
1. Trazamos un lado del ángulo.
2. Ubicamos el transportador haciendo coincidir su
centro con el vértice del ángulo y el 0º con el lado que
trazamos.
[Link] una marca en 30º, 90º o el grado que se
requiera.
4. Finalmente, unimos el vértice del ángulo con la
marca que hicimos.
De esta manera, podemos construir ángulos con
diferentes medidas.
ej. Un àngulo de 110º
PARALELISMO EN
FIGURAS GEOMETRICAS
El paralelismo es conocido como una relación que se
establece entre rectas o planos.
Las rectas o planos paralelos tienen la misma
inclinación y son equidistantes entre sí, es decir que los
separa la misma distancia y nunca se cruzan.
PARALELOS EN
FIGURAS GEOMETRICAS
Los paralelos son aquellos que tienen dos rectas que
tienen la misma distancia.
Entonces los cuerpos geométricos son aquellos que
presentan tres dimensiones: largo, ancho y alto.
En el siguiente cuerpo geométrico determinamos los
paralelos que se encuentren.
Primero diferenciamos los vértices del cubo y los
nombramos con las letras A, B, C, etc.
Posteriormente observamos los
segmentos que se forman, el
segmento CD y el segmento GE.
Ambos segmentos tienen la misma
separación entre ellos; por lo tanto,
son paralelos.
Por lo tanto se representa de la
siguiente forma: CD II GE
Es decir CD es paralelo a GE
PERPENDICULARIDAD EN
FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EN
CUERPOS GEOMÉTRICOS CON
(Z)
Son perpendiculares las líneas que al cruzarse forman
un ángulo de 90º, entre sus características estan:
Se intersectan en un punto.
Dividen el plano en cuatro ángulos rectos.
Se representan con un símbolo de ángulo recto.
BIBLIOGRAFIA
Texto de aprendizaje. 6to año de escolaridad.
Educación Primaria Comunitaria Vocacional.
Subsistema de Educación Regular.
[Link]
[Link]
v=4pGyx2PrfgM
[Link]
ACTIVIDADES
Nombre Completo: ....................................................Nº:.....
Mide los diferentes ángulos y anota sus nombres
ACTIVIDADES
Mide los diferentes ángulos y anota sus
nombres
