END E D
BL N G
EAR NI
L GRUPO: 04
Arias Valcarcel, Genesis
Chumbes Alarcon, Camila
De la cruz Ramos, Anderson
Fortunato Castillejo, Andrea
Obregon Valerio, Shantal
Padilla Larrea, Patricia
Ramirez Calderon, Rocio
DEFINICIÓN
El Blended Learning (o aprendizaje combinado) es un enfoque
educativo sobre la enseñanza presencial tradicional con
actividades de aprendizaje en línea, buscando aprovechar ambos
métodos. Una combinación en la que el uso de tecnologías digitales
complementa y enriquece la experiencia educativa, permitiendo que
los estudiantes colaboren tanto dentro como fuera del aula.
CONJUNTO:
Para transformar el aprendizaje, es esencial salir
de la rutina, conectar con otros y combinar lo
presencial con lo digital para lograr un impacto
real.
Academia Danone
Empresa de alimentación con más de 105.000 empleados en 55 países. Se busca
empleados más competentes y efectivos en su trabajo.
Lanzaron el programa “One Learning a Day” multiplicó las oportunidades de
aprendizaje.
APRENDIZAJE EN EL TRABAJO FORMACIÒN EN EL AULA
Conversaciones con líderes, Talleres, causa aprendizaje interno y
entrenamiento y tutoría. externo.
E-LEARNING NETWORKING
cara a cara en los mercados, los campus y
cursos electrónicos, clases virtuales y
virtualmente en la red social de Danone,
juegos serios en Danone Campus 2.0
las comunidades y la plataforma de
aprendizaje interno.
aprendizaje.
Hoy en día la plataforma de aprendizaje en línea tiene 69.000 visitantes únicos, y el
tiempo promedio de formación por empleado es de 27 horas al año.
HERRAMIENTAS CLAVE PARA UN MODELO
BLENDED LEARNING
1. Plataformas de gestión del aprendizaje (LMS)
Estas plataformas son el centro del aula virtual. Permiten organizar los
cursos, subir materiales, calificar tareas y mantener la comunicación.
Moodle Google Classroom Canvas Schoology Edmodo
Permite foros, Intuitiva, integra bien Moderna, con interfaz Integra herramientas Tiene un enfoque
cuestionarios, tareas y con Google Drive y amigable, ideal para de evaluación y más escolar, similar
seguimiento detallado. Meet. universidades. recursos multimedia. a una red social.
Usos: organizar el curso, subir clases grabadas, realizar tareas, evaluar.
2. Herramientas de videoconferencia
Son esenciales para la parte sincrónica del aprendizaje, permitiendo clases
en vivo, tutorías o debates.
Zoom Microsoft Teams
Muy estable, permite Completo, con chat,
grabar clases, dividir llamadas y gestión de
grupos (salas). Google Meet Jitsi Meet
tareas.
Fácil de usar, Gratuito y sin
integrado con necesidad de
Classroom. crear cuenta.
Usos: clases en vivo, tutorías personalizadas, debates o actividades orales.
HERRAMIENTAS PARA CREAR
CONTENIDO INTERACTIVO
Genially: Para presentaciones interactivas, infografías
y juegos.
Canva: Para diseñar recursos visuales como carteles,
infografías, presentaciones.
Prezi: Para presentaciones no lineales, dinámicas y
visualmente impactantes.
Powtoon / Animaker: Para crear videos animados
educativos.
Usos: explicar contenidos, motivar a los estudiantes,
presentar proyectos.
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
Y RETROALIMENTACIÓN
Kahoot!: Juego de preguntas tipo concurso.
Quizizz: Similar a Kahoot, permite asignar tareas
asincrónicas.
Socrative: Para encuestas, exámenes, preguntas de
opción múltiple o abiertas.
Google Forms: Evaluaciones rápidas y fáciles con
retroalimentación automática.
Mentimeter: Encuestas en tiempo real, nubes de
palabras, votaciones.
¿Cómo se ejecuta?
Implementación
Diseño del curso
Los estudiantes acceden a la
Se planifica qué contenido irá parte online antes (o
online y cuál será presencial. después) de la clase.
Se elige la tecnología y se Luego, en clase, se trabaja en
diseñan las actividades Preparación de lo aprendido: se aplica, se
interactivas. materiales analiza o se refuerza. Seguimiento y
Videos explicativos, evaluación
documentos, ejercicios Los docentes hacen
interactivos para la parte seguimiento en ambas
online. modalidades.
Clases dinámicas, debates, Se usan rúbricas,
actividades prácticas para la evaluaciones formativas,
parte presencial. autoevaluaciones, etc.
MODELOS
O TIPOS
CLASE INVERTIDA
Los estudiantes vienen desde su
casa leyendo un material que se
le proporciona de manera virtual.
Así tienen más tiempo para
interactuar en clase.
Laboratorio Enriquecimiento
virtual virtual
Es un complemento a las clases
los estudiantes realizan
prácticas en laboratorios
presenciales, los estudiantes
Los estudiantes pueden
virtuales, antes o después de realizan actividades de
realizar varias
la clase. manera online como videos u
actividades en un solo día
otros recursos.
ya que rotan entre ellos.
Rotación por
estaciones
HANK YOU!
T
