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AVANCE

El documento presenta una tabla de variables estratégicas para el Plan Educativo Nacional (PEN) al 2036, que incluye aspectos como ciudadanía plena, bienestar socioemocional, educación a lo largo de la vida y sostenibilidad ambiental. También se enumeran programas y proyectos clave proyectados para el periodo 2024-2036, abarcando áreas como salud, equidad, educación sexual integral y gestión descentralizada. Se destaca que el PEN 2036 establece lineamientos estratégicos sin nombrar programas específicos, dejando a los gobiernos la tarea de diseñar iniciativas concretas.
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El documento presenta una tabla de variables estratégicas para el Plan Educativo Nacional (PEN) al 2036, que incluye aspectos como ciudadanía plena, bienestar socioemocional, educación a lo largo de la vida y sostenibilidad ambiental. También se enumeran programas y proyectos clave proyectados para el periodo 2024-2036, abarcando áreas como salud, equidad, educación sexual integral y gestión descentralizada. Se destaca que el PEN 2036 establece lineamientos estratégicos sin nombrar programas específicos, dejando a los gobiernos la tarea de diseñar iniciativas concretas.
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📊 Tabla de Variables Estratégicas Adicionales – PEN al 2036

N Variable Estratégica Descripción Páginas


º
1 Ciudadanía plena Formación en derechos, deberes, vida p. 70
democrática y convivencia ética.
2 Bienestar socioemocional Equilibrio emocional, salud mental, pp. 76–79
autonomía, vínculos y sentido de vida.
3 Educación a lo largo de la Derecho al aprendizaje continuo, pp. 66–67,
vida diverso y en todos los entornos. 118–119
4 Educación intercultural Reconocimiento y valoración de la pp. 114–
diversidad cultural como eje 115
educativo.
5 Trayectorias educativas Itinerarios personalizados de p. 119
flexibles aprendizaje con reconocimiento de
saberes previos.
6 Educación sexual integral Promoción de una sexualidad sana, p. 116
segura y basada en derechos.
7 Uso intensivo de Acceso universal y pertinente a pp. 88, 140
tecnologías digitales herramientas tecnológicas educativas.
8 Participación de actores Corresponsabilidad de familia, p. 87
comunitarios comunidad, empresa y medios en la
educación.
9 Autonomía de Capacidad para innovar y responder pp. 130–
instituciones educativas localmente a las necesidades 131
educativas.
10 Sistema de investigación Fomento de conocimiento, ciencia, pp. 143–
e innovación educativa innovación y sostenibilidad en 144
educación.
11 Educación basada en Formación ética y ciudadana con pp. 71–72
valores democráticos énfasis en dignidad, justicia y
equidad.
12 Reducción de Atención prioritaria a zonas rurales, pp. 41–42,
desigualdades indígenas, afrodescendientes, etc. 75
territoriales
13 Sostenibilidad ambiental Educación comprometida con el pp. 80–81,
cuidado del ambiente y el desarrollo 124
sostenible.
14 Financiamiento educativo Asignación justa de recursos y pp. 133–
suficiente y equitativo rendición de cuentas. 134
15 Gestión descentralizada y Coordinación entre niveles de pp. 129–
articulada gobierno y sectores para fortalecer el 131
sistema.
📌 Programas y proyectos educativos proyectados para el periodo 2024–
2036 (según el PEN 2036)

N Ámbito Programas o proyectos clave Páginas


º identificados del PEN
2036
1 Salud y bienestar Espacios de tutoría con psicólogos, p. 167
socioemocional programas de formación en habilidades
socioemocionales, entornos saludables
2 Educación con Infraestructura segura en zonas rurales, pp. 167–
equidad e inclusión equipamiento tecnológico, atención a 168
poblaciones históricamente excluidas
3 Educación sexual Inclusión de la ESI en el currículo de p. 167
integral todos los niveles
4 Educación en Formación ciudadana, ética pública, p. 168
valores y ciudadanía conciencia ambiental, proyectos de
convivencia democrática en las escuelas
5 Arte y cultura Estrategias formativas artísticas para el p. 167
desarrollo integral del estudiante
6 Tecnología e Uso intensivo y universal de tecnologías pp. 88, 140,
innovación digitales, desarrollo de habilidades TIC, 167–168
educativa innovación pedagógica
7 Financiamiento Incremento del presupuesto educativo, pp. 133–
educativo asignación equitativa de recursos, control 134
del gasto público
8 Autonomía Fortalecimiento de la autonomía de las pp. 130–
institucional instituciones educativas para responder a 131
sus contextos
9 Investigación e Fortalecimiento del sistema nacional de pp. 143–
innovación investigación educativa, redes de 144
educativa colaboración nacional e internacional
10 Educación a lo largo Programas de aprendizaje permanente pp. 66–67,
de la vida para jóvenes, adultos y personas mayores 118–119
11 Gestión Modelos de gestión regional articulados, pp. 129–
descentralizada fortalecimiento de capacidades de 131
gobiernos regionales y locales
12 Cierre de brechas Intervenciones dirigidas a reducir las pp. 41–42,
desigualdades territoriales, sociales, 75
étnicas y de género

📌 Nota importante:
El documento PEN 2036 no plantea programas específicos con nombre propio, sino
que establece lineamientos estratégicos y ámbitos de acción prioritaria que deben
ser implementados por los distintos gobiernos en los próximos años. Es decir, se espera
que cada gestión diseñe programas y proyectos concretos a partir de estas orientaciones.

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