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Modelo de Informe Psicológico Ucv

El informe psicológico evalúa a L. R. C. P, un niño de 10 años, con el objetivo de medir su capacidad intelectual mediante la Escala de Matrices Progresivas de Raven. Los resultados indican que se encuentra en un rango intelectual medio, con habilidades adecuadas para su edad, aunque se recomienda reforzar su área intelectual y recibir apoyo psicopedagógico. Se sugiere también la realización de talleres de habilidades sociales para mejorar su rendimiento.

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Modelo de Informe Psicológico Ucv

El informe psicológico evalúa a L. R. C. P, un niño de 10 años, con el objetivo de medir su capacidad intelectual mediante la Escala de Matrices Progresivas de Raven. Los resultados indican que se encuentra en un rango intelectual medio, con habilidades adecuadas para su edad, aunque se recomienda reforzar su área intelectual y recibir apoyo psicopedagógico. Se sugiere también la realización de talleres de habilidades sociales para mejorar su rendimiento.

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INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN:
Nombre: L. R. C. P
Sexo: Masculino
Edad Actual: 10 años 8 meses 5 días
Fecha de nacimiento: 18 de agosto del 2014
Nivel de instrucción: 6to de primaria
Fecha de evaluación: 13 de abril del 2025
Hora de inicio: 3:30
Hora de finalización: 3:43
Examinador: Crisanto Crisanto Percy Alexander

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluar la capacidad intelectual a propósito del curso de Pruebas Psicológicas I.

III. OBSERVACIÓNES GENERALES:

3.1 Descripción del ambiente:


El ambiente donde se realizó la evaluación era claro y bien ventilado, lo que aportó a
un ambiente confortable y favorable para el trabajo. Además, mantenía una distancia
de cualquier componente que pudiera generar distracción, asegurando un entorno libre
de interrupciones. Se contaba con todos los recursos requeridos, incluyendo
protocolos y hojas en blanco, lo cual posibilitó que el evaluado pudiera actuar en las
mejores condiciones. Así, se puede deducir que se laboró en un entorno sumamente
apropiado para la evaluación.

3.2 Descripción de la actitud:


Su rendimiento se distinguió por una postura reflexiva y una velocidad elevada, lo que
le facilitó enfrentar las tareas con astucia y mantener la concentración durante el
examen.
Además, demostró una actitud positiva hacia la labor, demostrando gran seguridad en
sus respuestas. Durante toda la evaluación, su tenacidad se mantuvo constante,
demostrando un compromiso inalterable con cada segmento del examen.
IV. PRUEBA APLICADA:

Escala de Matrices Progresivas de Raven, que evalúa la inteligencia general, la capacidad intelectual,
y habilidad mental general.

La evaluación se aplicó desde las 3:30 PM hasta las 3:43 PM con un total de 13 minutos.

V. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DEL RAVEN:

El puntaje directo: Percentil: Rango intelectual:


Discrepancia: Duración: Término medio:

VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:

Según la calificación obtenida en la evaluación realizada, el evaluado se sitúa en un rango


intelectualmente medio, evidenciando de esta manera que posee una capacidad apropiada
para diferenciar figuras idénticas de figuras distintas con algunos problemas en las figuras
disimiles. Capacidad de deducción adecuada. No presenta dificultades evidentes en la
estructuración de material confuso y abstracto. Habilidad que se ajusta al promedio de su
edad cronológica para identificar rasgos similares, además de percibir de forma completa la
figura y la parte ausente. Por lo tanto, posee un razonamiento lógico apropiado. Su habilidad
cognitiva es suficiente para afrontar el tercer grado de primaria.

VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

-Reforzar el área intelectual, ya que su rendimiento fue bajo.

-Recibir apoyo psicopedagógico.

-Realizar talleres de habilidades sociales.

Lugar y fecha.

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NOMBRE Y APELLIDO DEL EVALUADOR

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