2023
ENSEÑANZA,
Aprendizaje y Evaluación
en la Universidad
CASO PRÁCTICO 2
Autor:
MUYÓN RIVERA KEVIN PAÚL
Asignatura Datos del alumno Fecha
Enseñanza, aprendizaje y Apellidos: Muyón Rivera
evaluación en la 18/12/2023
Universidad Nombre: Kevin Paúl
Caso práctico 2. Desarrollar un programa de
mentoría universitaria
1. Contextualización del programa.
La institución en donde se desarrollará el programa de mentoría, es una Institución
de educación superior en el cual los alumnos egresados tienen dificultades para su
inserción laboral específicamente al momento de buscar ofertas de empleo y en la
entrevista laboral, esto es debido a que dentro del programa de estudio no se
contempla una asignatura que enseñe a los estudiantes acerca de las plataformas de
empleo a usar, como diseñar una hoja de vida y como desenvolverse al momento de
la entrevista de trabajo, por lo que es necesario implementar un programa de
mentoría en donde se le enseñe a los estudiantes egresados todas las habilidades y
actitudes necesarias para iniciar su etapa laboral.
2. Definición del objetivo de la mentoría.
Objetivo general
Preparación de los estudiantes recién egresados para iniciar en el mundo
laboral y en la búsqueda eficaz de empleo.
Objetivos específicos
Capacitación de los estudiantes recién egresados a como crear una hoja de
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
vida atractiva y ideal en base a su titulación.
Enseñanza a los estudiantes acerca de los portales de empleo.
Instrucción de como desenvolverse en una entrevista de trabajo
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Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Enseñanza, aprendizaje y Apellidos: Muyón Rivera
evaluación en la 18/12/2023
Universidad Nombre: Kevin Paúl
3. Identificación del público destinatario del programa.
El público al que esta destinado este programa es a los estudiantes recién egresados
del instituto de Educación Superior, debido a que la mayor parte de estudiantes
recién egresados tienen pocos o nulos conocimientos en los primeros pasos a seguir
para su inserción al mundo laboral, como son conocimientos en cómo realizar la
búsqueda de empleo en base a la titulación del estudiante y como desempeñarse en
una entrevista de trabajo.
4. Descripción de los resultados del aprendizaje.
Habilidades
Comunicación efectiva: Desarrollo de habilidades en redacción y
comunicación oral para transmitir la experiencia y habilidades del estudiante.
Habilidades de presentación: El estudiante aprende a presentar logros y
habilidades de manera efectiva.
Manejo de estrés: Manejo del estrés durante las entrevistas de trabajo.
Competencias
Conocimiento del mercado laboral: Conocer sobre las tendencias del mercado
laboral, portales de empleo y las oportunidades laborales en el campo de
estudio.
Construcción de la marca personal: Conocimiento en como construir la marca
del personal del estudiante para que pueda vender su perfil profesional.
Investigación de empresas: Conocimiento para investigar empresas
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referentes al área de titulación y evaluar oportunidades de trabajo.
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Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Enseñanza, aprendizaje y Apellidos: Muyón Rivera
evaluación en la 18/12/2023
Universidad Nombre: Kevin Paúl
5. Programa de mentoría.
Enseñanza de Elaboración de Currículums
Identificación y destacado de habilidades clave
Redacción efectiva de experiencias académicas y laborales
Enseñanza de manejo de herramientas y plataformas online
Navegación y utilización eficiente de portales de empleo.
Creación de perfiles en plataformas de empleo
Uso de redes sociales para la búsqueda de empleo
Entrenamiento para entrevistas
Desarrollar habilidades de comunicación verbal y no verbal
Practicar respuestas a preguntas comunes en entrevistas
Aprender a manejar situaciones difíciles e inesperadas en una entrevista
Capacitación de habilidades sociales y en línea.
Aprender a construir y ampliar tu red profesional
Capacitar a la participación en evento y ferias laborales.
Enseñanza de técnicas para el manejo de estrés
Proporcionar técnicas de manejo de estrés
Aprender a lidiar con el rechazo en búsqueda de empleo
6. El rol del mentor.
El mentor debe ser un Docente de Institución de Educación Superior con alta
experiencia laboral en el área de titulación del estudiante egresado, el docente debe
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tener un alto grado de empatía, conocimiento en psicología y medios digitales.
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Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Enseñanza, aprendizaje y Apellidos: Muyón Rivera
evaluación en la 18/12/2023
Universidad Nombre: Kevin Paúl
7. La temporalización del programa.
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Asignatura Datos del alumno Fecha
Enseñanza, aprendizaje y Apellidos: Muyón Rivera
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Universidad Nombre: Kevin Paúl
Rúbrica
Puntuación
Peso
Caso práctico 2 Descripción máxima
%
(puntos)
Elabora adecuadamente la justificación, el
Criterio 1 objetivo del programa y el público al que va 1 10%
dirigido.
Demuestra coherencia entre el objetivo del
Criterio 2 programa, el perfil del mentor y los resultados 2 20%
del aprendizaje esperados.
Criterio 3 Describe claramente cinco acciones a desarrollar
3 30%
por el mentor
Interrelaciona correctamente todos los
Criterio 4 elementos del programa (objetivos,
3 30%
competencias y conocimientos, el plan de acción
y su temporalización)
Criterio 5 Respeta los aspectos formales y de corrección
1 10%
lingüística.
10 100 %
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Actividades
