“Ciencia y Tecnología al Servicio del País”

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 FIEECS
Escuela Profesional de Ingeniería Estadística

Curso: FSE11: Estadística I

Tema: Introducción a la Estadística
Docente: Alipio Ordoñez Mercado

Ciclo Académico 2024-1

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 INTRODUCCION A LA ESTADISTICA

 DEFINICION, ETIMOLOGIA
 CLASIFICACION: Descriptiva, Inferencial
 LENGUAJE ESTADISTICO
Parámetro
Estadígrafo,
Población
Muestra
Experimento
 Ejemplo: Rendimiento Académico en Universidad “A”

Dr. ALIPIO ORDOÑEZ MERCADO

[email protected] , [email protected]

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 𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑒𝑠 Ciencia ESTADISTICA 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑎𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎(𝑅𝑒𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑)

Lenguaje universal de todas las ciencias

Recolecta Organiza

Analiza Interpreta

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 LA INVESTIGACION ESTADISTICA (Método estadístico )

Planificación de la investigación C Variables

cualitativas
• Fija el Tema Colecciona
• Objetivos y alcances cuantitativas
datos
• Diseño investigación

A Aplicación de las
diversas técnicas
Análisis de
estadísticas
? datos

PROBLEMA
Conocimiento no conocido
Según la
I información e
Interpreta indicadores
resultados estadísticos

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 DEFINICION DE ESTADISTICA
LENGUAJE UNIVERSAL DEL SIGLO XXI

Es la CIENCIA, TECNOLOGIA y ARTE que

estudia la INCERTEZA de cualquier
fenómeno natural y/o artificial. Para ello:
 Recolecta,
 Organiza, clasifica,
 Analiza, e
 Interpreta
las características fundamentales contenidas
en un conjunto de datos referidos a un
problema de la realidad que aqueja a la
sociedad.
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 CLASIFICACION DE LA ESTADISTICA
ESTADISTICA

ESTADISTICA DESCRIPTIVA ESTADISTICA INFERENCIAL

Describe las características de interés, Usando los datos de una muestra, infiere
identificando el centro, dispersión, forma y sobre las características relevantes de la
concentración de la distribución de datos: población, Para ello resuelve tres grandes
• Gráficos: Barras, Sector Circular, problemas:
Histogramas, grafico de líneas, gráficos • Estimación Puntual: Proporciones,
radiales, Pictogramas, Cartogramas, etc. Medias, Medianas, Modas, y etc.
• Tablas: Arreglos Sistemáticos de los • Estimación por Intervalos: para
datos por Columnas, por filas y proporciones, para medias, y etc.
columnas a la vez • Pruebas de hipótesis: Para
• Medidas Numéricas: Valores que proporciones, medias, variancias, y etc.
describen o ubican: El centro, Posición
Dispersión, Asimetría, Empinamiento,
..,etc. de la distribución del evento.

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 LENGUAJE ESTADISTICO BASICO
1 POBLACION
Conjunto finito o infinito de elementos (unidades de análisis), Seres ó
cosas, que tienen atributos o características comunes susceptibles de ser
observados y estudiados.

Ejemplo:
•Los beneficiarios del programa de Becas 18 en las universidades
peruanas
•Las familias del distrito de Santiago de Surco,
•Los graduados en Administración en el Perú,
•Las ventas comercializadas por internet en Ripley.
•Las utilidades de empresas exportadoras peruanas en el año 2015.
•Los ingresantes a Ingeniería Estadística en el periodo 2024-2
En general la población es referida, como el conjunto total de las unidades de
análisis, a veces se requiere a una unidad de observación(DNI)

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 2 MUESTRA
Fracción ó una parte de las unidades seleccionadas que conforman
la población, y que a partir de ellos se realizan las inferencias
estadísticas sobre las características de la población entera.
POBLACION MUESTRA

.u .i
Selección de elementos de la muestra
.e
ESTADIGRAFOS
por Técnicas de Muestreo
.a .u .e Cantidades Conocidas:
.i .o Media Muestral
Parámetros: Mediana Muestral
Cantidades desconocidas: Proporción Muestral
Media poblacional , Correlación Muestral
Mediana poblacional
Proporción poblacional
Correlación poblacional Inferencias sobre lo que
se desconoce

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 3 PARAMETRO
Valor numérico verdadero que caracteriza a la población,
para su cálculo se utiliza todos los elementos de la
población bajo estudio, y esto frecuentemente es
imposible, impráctico y costoso, por lo que los
parámetros se consideran que son CONSTANTES
DESCONOCIDAS existentes en la población, y cuyo
valor verdadero desearemos conocer.
1 = { P1, P2 ,P3 ,............., PN} = Gerentes de empresas Peruanas

dato: H,…,H, M,…., H

H : Hombre, M : Mujer
Parámetro 1 : Proporción de mujeres gerentes en el Perú.
Parámetro 2 : Proporción de hombres gerentes en el Perú.

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 4 ESTADIGRAFO o ESTADISTICO

Valor numérico (CONSTANTE CONOCIDA), calculado en la

muestra; este valor se usa para aproximar ó estimar a las
constantes desconocidas de la población. El muestreo asegura la
proximidad entre dichas constantes.

S = { s1 , s2 ,......, sn}= Muestra n= 1200 Personas

Dato: m, h, m, …..,h
Estadígrafo p1= Proporción muestral de mujeres gerentes en el Perú,
Estadígrafo p2= Proporción muestral de hombres gerentes en el Perú,

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 5 EXPERIMENTO ( Instrumento para recolectar los datos)

Procedimiento o mecanismo llevado a cabo en las mismas

condiciones para apoyar, refutar, o validar una hipótesis de
interés. Los experimentos proporcionan idea sobre causa-
y-efecto por la demostración del resultado, que ocurre
cuándo un factor particular es manipulado.
{ CUAL ES EL RESULTADO; X= ? }

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 Tema: Rendimiento académico de los ingresantes a la FIEECS
Población: Todos(N=83) nuevos estudiantes en la FIEECS
Muestra: n= 40 estudiantes seleccionados al azar.
Parámetros: - Puntaje promedio real de admisión,
- Proporción real de alumnos ingresantes que proceden de la sierra
- Proporción real de alumnas que proceden de la selva
Estadígrafo: - Puntaje promedio(muestra) de los 40 alumnos seleccionados
- Proporción muestral de alumnos que proceden de la sierra.
- Proporción muestral de alumnas que proceden de la selva.
Experimento: Encuestar mediante un cuestionario de preguntas, a
los 40 estudiantes nuevos seleccionados.
Variable 1  X1 : Especialidad de ingreso
Variable 2 X2 : Puntaje de ingreso
Variable 3 X3 : Genero
Variable 4 X4 : Región natural de procedencia
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 Tema: Rendimiento académico de los ingresantes a la FIEECS ….
Objetivo General: Determinar el rendimiento académico de los ingresantes a
la FIEECS en el periodo 2024-2
Objetivo Especifico 1: Determinar el rendimiento académico de los
ingresantes a la FIEECS según especialidad.
Objetivo específico 2: Determinar el rendimiento académico de los
ingresantes a la FIEECS según genero
Objetico específico 3: Determinar el rendimiento académico de los
ingresantes a la FIEECS según región natural y genero
Marco teórico: El rendimiento académico, como define y mide,
representación tabular y grafica de los cualitativos y cuantitativos.
Marco Metodológico: Elaboración del cuestionario,
Materiales y Métodos
Resultados.
Discusión
Conclusiones 14
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 ¡MUCHAS GRACIAS!

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