Colegio Poeta Daniel de la Vega.
Departamento: Matemática
Profesora: Francesca Rossi Constenla
GUÍA N°4 – Matemática – Segundo Medio
Nombre: ______________________________________________PUNTAJE IDEAL: 60 puntos
Objetivo:
OA1: Realizar cálculos y estimaciones que involucren operaciones con los números reales
- Utilizando la descomposición de raíces y las propiedades de las raíces.
- Combinando raíces con números racionales.
Instrucciones:
• La siguiente guía de trabajo debe ser entregada completa el VIERNES 29 de mayo entre las
8:30 a las 16:00 horas, al siguiente correo: matematicapdv2020@[Link]
• La presente guía debe ser contestada en una hoja donde realice el desarrollo, este se debe
enviar en formato PDF o Imágenes.
• Esta guía se promediará con las siguientes y tiene carácter de EVALUACIÓN FORMATIVA.
• Se responderán las consultas a través del siguiente correo electrónico:
matemáticapdv2020@[Link] en horario de lunes a viernes de 9:00 a 14:00.
• El asunto del correo de consulta debe indicar el curso y nombre del o la estudiante.
I. Reducción de términos semejantes en raíces con descomposición
En la guía número 3, aprendimos a reducir términos semejantes y descomponer raíces.
En este ítem juntaremos estos dos conceptos en un solo ejercicio. Debes guiarte con el
ejemplo que tendrás a continuación.
Ejemplo
a) √28 − √63 + √112 − 17√7
Paso 1) √4 ∙ 7 − √9 ∙ 7 + √16 ∙ 7 − 17√7
Paso 2) √4 ∙ √7 − √9 ∙ √7 + √16 ∙ √7 − 17√7
Paso 3) 2√7 − 3√7 + 4√7 − 17√7
Paso 4)−14√7
Explicación del desarrollo del ejercicio
Paso 1: en este paso lo que se hace es descomponer los números iniciales, recuerda
que, independiente de la descomposición que hagas, si la realizas de forma correcta, debes
llegar al mismo resultado.
Paso 2: En el paso dos lo que se hace es separar los números en dos raíces con el
mismo índice, esta separación se realiza multiplicando estas dos nuevas raíces. La idea de
separarlos es visualizar que el 4;9 y el 16 tienen raíces exactas. Si gustas, te puedes saltar el
paso dos y llegar inmediatamente al tres, ya que este cálculo se puede hacer de forma
inmediata.
Paso3: Ya en el paso tres tengo resueltas las raíces cuadradas y procedo a realizar
reducción de términos semejantes, ya que todos los componentes son √7.
Paso 4: Resultado, después de reducir los términos obtengo el resultado, no olvidar
que el resultado siempre debe tener el término semejante trabajado.
1
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Ejercicios
Puntaje Total 20 puntos (a-g 2 puntos cada una; h-i 3 puntos cada una)
a) 𝟏𝟎√𝟓 − 𝟒√𝟐𝟎 + 𝟓√𝟏𝟐𝟓
b) 𝟔√𝟓𝟎 + 𝟒√𝟏𝟖 − 𝟐√𝟐𝟒𝟐
c) 𝟖√𝟕𝟓 + 𝟒√𝟒𝟖 − 𝟐√𝟏𝟐
𝟏 𝟑 𝟖
d) 𝟖
√𝟏𝟖 − 𝟒 √𝟖 + 𝟏𝟔 √𝟓𝟎
e) 1,5√𝟐𝟖 + 𝟐, 𝟕√𝟕𝟎𝟎 + 𝟎, 𝟎𝟒√𝟐𝟓𝟐 − 𝟎, 𝟔√𝟔𝟑
f) 𝟐√𝟑𝟎𝟎 − √𝟏𝟖 − 𝟑√𝟗𝟖 + 𝟕√𝟒𝟖
g) √𝟐𝟒 + √𝟏𝟗𝟐 + √𝟏𝟓𝟎 + √𝟐𝟕
h) (√𝟗𝟎 + √𝟏𝟒𝟕) + (√𝟏𝟎𝟖 − √𝟒𝟎)
i) - 2(√𝟔𝟑 − √𝟏𝟖) – 3(√𝟕 − √𝟖)
II. Racionalización
Racionalizar el denominador de una fracción consiste en transformar dicha fracción en una
equivalente cuyo denominador no posea raíz. Para ello se debe realizar una amplificación
conveniente de acuerdo al caso.
Caso 1: Fracciones de la Caso 2: Fracciones de la Caso 3: Fracciones de la
forma forma forma
𝑛
𝒂 √𝑐 𝒂 √𝑏 ∓ √𝑐 𝒂 √𝑐 𝑛−𝑘
⋅ ⋅ 𝒏 ⋅𝑛
𝒃√𝒄 √𝑐 𝒑√𝒃 ± 𝒒√𝒄 √𝑏 ∓ √𝑐 𝒃 √𝒄𝒌 √𝑐 𝑛−𝑘
Ejemplos
Caso 1
𝟏
a)
√𝟑
𝟏 √𝟑 𝟏 ∙ √𝟑 √𝟑 √𝟑 √𝟑
∙ = = = =
√𝟑 √𝟑 √𝟑 ∙ √𝟑 √𝟑 ∙ 𝟑 √𝟑𝟐 𝟑
Para racionalizar esta expresión, vamos a amplificar por un “uno” que nos convenga, en
este caso, siempre va a ser la raíz del denominador. Entonces multiplicaremos la
√𝟑
expresión original por . Ahora nos concentraremos en el denominador, en el
√𝟑
denominador tenemos √𝟑 ∙ √𝟑 , como se están multiplicando las raíces y ambas tienen
el mismo índice, se pueden juntar en una sola raíz cuadrada, obteniendo √𝟑 ∙ 𝟑 , como
tenemos dos expresiones de igual base multiplicándose, podemos juntarlas con las
propiedades de las potencias, quedando √𝟑𝟐 , en este punto, tenemos una única
expresión dentro de la raíz con exponente 2 , además el índice es 2. Por esto podemos
2
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anular el índice con el exponente, obteniendo solo 3 como resultado final. Para el
numerador simplemente se multiplican las expresiones obteniendo √𝟑 . Como ya no
tenemos expresiones con raíz en el denominador, no es necesario volver a racionalizar.
Caso 2
Previo
Recordar como trabajar con el producto notable, suma por su diferencia.
(𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) = 𝑎2 − 𝑏 2
En ambos paréntesis están las mimas expresiones, una de las expresiones coincide de
signo y la otra debe tener el signo contrario, ahí podremos aplicar la suma por su
diferencia. El resultado es la expresión que está positiva al cuadrado menos la expresión
que tiene signo distinto al cuadrado.
𝟕 √𝟑−√𝟐 𝟕(√𝟑−√𝟐) 𝟕√𝟑−𝟕√𝟐 𝟕√𝟑−𝟕√𝟐 𝟕√𝟑−𝟕√𝟐
a) ∙ = = 𝟐 = = =
√𝟑+√𝟐 √𝟑−√𝟐 (√𝟑−√𝟐)∙(√𝟑−√𝟐) (√𝟑) −(√𝟐)𝟐 𝟑−𝟐 𝟏
𝟕√𝟑 − 𝟕√𝟐
Ya recordando como trabajar en el producto notable suma por su diferencia, vamos a
comenzar amplificando nuestra expresión por un “uno” que nos convenga, en este caso
observaremos el denominador inicial, lo tomamos y solo cambiaremos el signo de la
√𝟑−√𝟐
segunda expresión en este caso multiplicaremos por ; luego aplicamos el producto
√𝟑−√𝟐
𝟐
notable suma por su diferencia y obtenemos (√𝟑) − (√𝟐)𝟐 (el primer término al
cuadrado menos el segundo al cuadrado );por propiedades de las raíces, si la raíz está
elevada al mismo valor de su índice, estos se pueden anular, entonces obtenemos colo
resultado 𝟑 − 𝟐 = 𝟏. Como ya no tenemos expresiones con raíz en el denominador, no
es necesario volver a racionalizar.
3
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Caso 3
𝟒 𝟒 𝟒 𝟒 𝟒
𝟐 √𝟓𝟑 𝟐 √ 𝟓𝟑 𝟐 √𝟓𝟑 𝟐 √𝟓𝟑 𝟐 √𝟓𝟑
a) 𝟒 ∙𝟒 = 𝟒 𝟒 = 𝟒 = 𝟒 =
√𝟓 √𝟓𝟑 √𝟓∙ √𝟓𝟑 √𝟓∙𝟓𝟑 √𝟓𝟒 𝟓
Para racionalizar la expresión del caso 3, debemos prestar atención en el índice y el
𝟒
√𝟓𝟑
exponente del sub-radical. Amplificaremos por un “uno” que nos convenga, que es 𝟒
√𝟓𝟑
, pero ¿Cómo lo obtuvimos? En la amplificación mantendremos el índice de la raíz y el
sub-radical, lo que cambiará es el exponente del sub-radical,el nuevo exponente se
calcula restando el valor del índice (4) con el valor exponente inicial (1) obteniendo
como resultado 3.
𝟒 𝟒
Ya amplificado, pondremos atención en el denominador, tenemos √𝟓 ∙ √𝟓𝟑
sabemos que podemos juntarlas, ya que tienen el mismo índice y se están multiplicando,
𝟒 𝟒
obteniendo √𝟓 ∙ 𝟓𝟑 luego aplicamos las propiedades de las potencias y logramos √𝟓𝟒
, como el índice y el exponente son iguales, podemos anularlos y obtener simplemente
5. Como ya no hay raíces en el denominador, no es necesario volver a racionalizar.
Ejercicios Caso 1
Puntaje Total: 10 puntos , 2 puntos cada una
𝟏
a)
√𝟓
𝟓
b)
√𝟗
𝟔
c)
√𝟖
𝟐
d)
√𝟕
𝟏𝟐
e)
𝟑√𝟏𝟎
Ejercicios Caso 2
Puntaje Total: 15 puntos , 3 puntos cada una
𝟐
a)
√𝟓+√𝟔
𝟒
b)
√𝟐−√𝟕
𝟐
c)
√𝟑+√𝟏𝟎
𝟏
d)
√𝟕−√𝟏𝟑
𝟔
e)
√𝟏𝟏+√𝟓
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Ejercicios Caso 3
Puntaje Total: 15 puntos , 3 puntos cada una
𝟒
a) 𝟓
√𝟕
𝟐𝟒
b) 𝟑
√𝟐
𝟐
c) 𝟖
√𝟐𝟒
𝟑𝟐
d) 𝟏𝟐
√𝟑𝟕
𝟏𝟕
e) 𝟏𝟎
√𝟖𝟐
