EDAD MEDIA
Siglo V (401-500 ac) Inicio de la Edad Media
[Link] Surge la escuela cristiana medieval
S. Agustín creía que el único maestro verdadero era Dios
Se constituye escuelas en las instituciones religiosas.
Siglo VI (501-600 d.c) Monasterios y educación monástica
511 y 529 d.C. Concilios de Orlean y Vaison, ordenaban a cada párroco
que mantuvieran una escuela en sus iglesias donde enseñaran las
escrituras, leer, escribir y contar.
530 d.C. Benedicto de Nursia fundó el monasterio Montecasino,
fundador de la orden benedictina y promotor de la "Regla de San
Benito", que establece la educación monástica como base de la vida
religiosa y el estudio de las escrituras. Los Monasterios, se convierten
en centros de preservación del conocimiento a través de la copia de
manuscritos.
Siglo VII (601-700 d.c) Comienza la búsqueda de la mejora de la Educación
Las Escuelas Catedralicias se desarrollarán para ajustarse a las
necesidades de la educación y el saber en la época de actividad
Intelectual y económica.
Durante este período, el monacato desempeña un rol crucial en la
preservación del conocimiento.
Siglo VIII (701 - 800 d. C.) Carlo Magno, Alcuino de York, decretos en pro de la educación
y la cultura.
742 nace Carlo Magno
768 Carlo Magno toma el trono
Carlomagno (742-814) impulsa la educación y la cultura en su
reino. Establece la "Escuela Palatina" en Aquisgrán con Alcuino de York
a la cabeza.
Siglo XII (1101 - 1200) surgimiento de las universidades
Periodo de cambio y crecimiento en el ámbito educativo por la
aparición de las primeras universidades.
Universidad de París 1150
Universidades nacen principalmente de escuelas catedralicias o
monásticas
Se ofrecían estudios en artes liberales, derecho, medicina y teología.
La enseñanza se basaba en la lectura, memorización y comentarios de
textos.
Siglos XIV y XV (1301 - 1500)
Cambios sociales y económicos preparan el terreno para el
Renacimiento, con un enfoque educativo más humanista y menos
eclesiástico.
Facultad de Artes, Facultad de Derecho, Facultad de Medicina y
Facultad de Teología considerada la más prestigiosa.
XV Surgimiento del Humanismo
Criterio
Medievo, se define como el periodo histórico de la civilización Occidental
entre los siglos v y xv, esta era una época de diversas formas de vida,
regidos por un sistema social y económico como el feudalismo. En esta
época se constituyeron escuelas en las instituciones religiosas, hay que tener
en cuenta que no existían como tal ´profesores preparados, solo existían
sacerdotes que guiaban a los alumnos quienes aprendían mas sobre Dios, se
crearon las escuelas catedráticas, las cuales comenzaron a entregar
diplomas, pero todo esto era cuestionable ya que la idea era solo difundir la
palabra de Dios aunque hay que destacar que el el año 1100 hubo escuelas
especializadas para la gramática y literatura como lo fue la escuela de
Cartres, por otro lado estaba escuela de Paris para la lógica y la teología, la
de Babilonia para el derecho y la de Salerno para la medicina.
En esta época se estableció una pirámide la cual mostraba rangos de poner,
en primer lugar el rey seguido de la alta nobleza, en tercer lugar la pequeña
nobleza y por ultimo los campesinos, este tipo de pirámide hacía que hubiera
una desigualdad con respecto a la educación ya que los que estaban más
alto tenían el privilegio de acceder a la educación como los reyes pero este
tipo de educación era de como dirigir un pueblo, como tratar a esclavos y
trabajadores; esto implica. Después de todo sale a florecer el feudalismo y la
caballeresca; donde encontramos desigualdad con respecto a la educación y
en primer lugar los reyes con una educación privilegiada donde los más
pobres no tenían derecho a obtener conocimiento, aunque los trabajadores
manuales y artesanos podían tener enseñanzas, pero sigue siendo desigual
ya que los señores y caballeros tuvieron acceso a la educación de
caballerzca con respecto a la profesión en armas. La sociedad feudal bajo el
impero romano se basa en la relación entre señor y vasallo, con respecto a la
pirámide feudal hay que destacar que en su base se encuentra el pueblo
reducido en gran parte. Es importante decir que la pirámide feudal tiene
cierta lógica ya que es una sociedad no constituida por economía, por tal
razón al no haber una economía es necesario dar beneficios en este contexto
la educación que se da es específica para la producción de ciertas cosas y
para el rey también establecidas para poder dar orden en una sociedad que
realmente está en crecimiento, así que es probable que no haya una
desigualdad, ya que es una época de crecimiento.
PALABRAS CLAVES
Humanismo, escuela, universidades, feudal, religión, economía, caballeresca,
educación, Dios, monástico, pedagogía, psicología.
ARGUMENTOS POR EL AUTOR
Nicola Abbagnano, Visalberghi, A.
1. Sólo una minoría de clérigos frecuentaba las escuelas
medievales, pero no por eso puede decirse que el resto de la
población quedase sin educar, si bien es verdad que era casi
analfabeta.
2. Cada sociedad desarrolla las formas educativas que necesita: la
sociedad medieval, de economía pobre, basada en gran parte en
el trueque y de estructura política feudal,
3. los señores y caballeros, desarrolló formas de tirocinio para la
profesión de las armas y reglas de vida “cortés” que se
organizaron para constituir la típica educación “caballeresca”
4. Las escuelas catedralicias dieron origen a la más importante
institución cultural de la Edad Media.
5. La especulación de San Anselmo tiene como inspiración y fuente
la de San Agustín.
6. Se constituyeron escuelas en las instituciones religiosas
7. Las escuelas catedralicias más importantes empezaron a
extender diplomas de estudios que se denominaban licentia
docendi que facultaban para enseñar en el área de la diócesis.
8. Tales fueron los humanistas, y humanismo se llamó el nuevo tipo
de cultura promovido por ellos.
