PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Guía 29 Estado de costos y estados financieros
• Denominación del Programa de Formación: Tecnología en Gestión Contable y de
Información Financiera.
• Código del Programa de Formación: 123101 Versión 1.
• Nombre del Proyecto: Aplicación de la normativa contable, tributaria, laboral,
comercial y financiera, a través de una empresa didáctica y/o del sector
productivo.
• Fase del Proyecto: Ejecución. Presentar informes contables, tributarios y
proyecciones de acuerdo con políticas y normativa
• Actividad de Proyecto: AP 6: Aplicar costos en el ente económico según políticas
organizacionales.
• Actividad de Aprendizaje: AA_29: Validar la información financiera para el estado de
costos y estados financieros de acuerdo con normativa y políticas contables.
• Competencia:
210303023 Elaborar informes financieros de acuerdo con metodología
y normativa Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
210303023 03 Revisar la información financiera, de acuerdo con las políticas
organizacionales y normativa.
• Duración de la Guía: 96 horas - 2 créditos
2. PRESENTACIÓN
Estimado Aprendiz:
En el desarrollo de la siguiente guía, usted logrará orientar su proceso auto
formativo, fortaleciendo sus habilidades, destrezas y conocimientos, en lo
relacionado con la elaboración y presentación del estado de costos y estados
financieros aplicados a entidades manufactureras, extractivas, de servicios
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entre otras. Se recomienda realizar cada una de las actividades utilizando los
recursos sugeridos, de forma individual o grupal según sea el caso.
“Las oportunidades se pierden por la
mayoría de personas, porque se visten de
forma normal y parecen trabajo.”
Thomas Alva Edison. (1847-1931
inventor, científico, empresario).
El desarrollo productivo ha
crecido a pasos agigantados,
los procesos técnicos
y tecnológicos en las
Imagen 1 empresas, cada día generan más
tareas operativas de carácter
mecánico, reemplazando al ser humano en varios ámbitos de aplicación.
Este tipo de actividades es apropiado por más
empresas cada día, quienes las adoptan con la finalidad de hacer sus procesos más
rentables en términos económicos, debido a la gran demanda de utilidades por parte
de los inversionistas, quienes ven en ellas una oportunidad de riqueza.
Aunque los procesos productivos se pueden automatizar fácilmente, aspectos como el
análisis, la creatividad, la investigación y el desarrollo, continúan participando
activamente en la toma de decisiones en las diferentes empresas, contribuyendo al
crecimiento de las mismas; estas decisiones no suelen ser asertivas si no cuentan con
la información adecuada y con la calidad suficiente para orientar a sus usuarios en la
selección de las mejores alternativas.
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder
a
colecciones de libros, revistas, artículos, índices bibliográficos,
resúmenes
tesis en textoy completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas
la red del desde
SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede
acceder a: e-Galé Cengage Learning, Océano para administración,
brary, Gale,
Knovel,
Océano universitas P&M,
Proquest
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial
Duración de la actividad: 1 de trabajo directo – 2 horas de trabajo independiente- Total 3. Horas.
La información de toda actividad o labor desarrollada se plasma en formatos, estos
son compilados de manera organizada y posteriormente se resumen en informes, los
cuales contribuyen enormemente en la toma de decisiones.
Estimad@ aprendiz a continuación usted debe hacer una relación sobre los ingresos de
dinero recibidos durante el último mes y la destinación que le ha dado a estos dineros,
describiendo la fecha, el motivo, la persona o entidad y el valor de la transacción,
posteriormente debe consolidar la información relacionada mediante un informe.
De manera resumida relate su experiencia, socialice las respuestas con su ficha, según las indicaciones de su
instructor y conserve la actividad en su portafolio.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
Duración de la actividad: 2 de trabajo directo – 5 horas de trabajo independiente- Total 7. Horas.
Estimad@ aprendiz.
Es el momento de dar continuidad a nuestro proceso formativo, enriqueciendo nuestro
conocimiento sobre el cálculo, análisis, contabilización, y consolidación de información
mediante el estado de costos y estados financieros; por ello lo invitamos a reconocer
la importancia de estos temas en nuestra vida diaria, en las empresas y en su
proyecto formativo, el cual se denomina “Aplicación de la normativa contable,
tributaria, laboral, comercial y financiera, a través de una empresa didáctica y/o del
sector productivo”, por lo cual lo invitamos a desarrollar las siguientes actividades:
Teniendo en cuenta el conocimiento adquirido en las Guías 26 Elementos del Sistema
de costos, 27 Nomina – Costos, 28 Sistema de costeo y 23 Estado de situación
financiera y estado de resultados integral, notas y revelaciones, junto con sus
Imagen 2
experiencias previas:
Visualice el siguiente video mediante el enlace descrito a continuación o material
de apoyo disponible.
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https://www.youtube.com/watch?
time_continue=15&v=kNgFUsihQJ0&feature=emb_logo Con base al video
relacionado anteriormente, responda las siguientes preguntas:
o Describa ¿cuáles son los objetivos de la contabilidad de costos?
Determinar el costo de los productos o servicios, facilitar la toma de
decisiones, controlar gastos y mejorar la eficiencia operativa.
o Identifique ¿cuál es el rol que ocupa la contabilidad de costos?
Proporciona información clave para la planificación, control y toma
de decisiones en la gestión empresarial.
o Sobre ¿qué dimensiones la contabilidad de costos nos puede
aportar información?
Aporta datos sobre costos de producción, rentabilidad, eficiencia
operativa, fijación de precios y presupuestación.
o ¿Qué importancia tiene la contabilidad de costos para el hombre de
negocios?
Permite optimizar recursos, mejorar la rentabilidad, establecer
precios adecuados y tomar decisiones estratégicas
o ¿Cuáles son los objetivos del cálculo de costos?
Determinar el valor real de los productos o servicios, evaluar
rentabilidad y mejorar la gestión financiera.
o ¿Cuáles son los elementos constitutivos del costo?
Materia prima, mano de obra y costos indirectos de fabricación.
o ¿Cómo se clasifican los costos?
Por comportamiento: Fijos y variables.
Por función: Producción, administración, ventas.
Por relación con el producto: Directos e indirectos.
o ¿Qué sistemas de costeo existen y como se clasifican?
Por método: Costeo por órdenes de producción y por procesos.
Por inclusión de costos: Costeo absorbente y costeo variable.
Realice un relato sobre su experiencia, acompañado de la evidencia de su desarrollo, preséntela ante su
instructor para socializarla y conserve la actividad en su portafolio.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
Duración de la actividad: 8 de trabajo directo – 16 horas de trabajo independiente- Total 24. Horas.
Estimado aprendiz, ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el
contenido de esta guía, lo invitamos a construir su conocimiento en colaboración con
sus compañeros e instructor, desarrollando los siguientes ítems:
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3.3.1 De acuerdo con la bibliografía recomendada en esta guía y demás libros de
consulta o web grafía, responda las siguientes preguntas y preséntelas a través de un
mapa conceptual, cuadro sinóptico o cualquier otro que considere para su
socialización.
¿En qué consiste el estado de costos?
¿Cuál es la función del estado de costos?
¿Qué refleja el estado de costos?
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3.3.2 A continuación
encontrará una serie de
conceptos relacionados
con el estado de costos
de producción, que le
ayudarán a tener una
mayor comprensión del
DEFINICIÓN
tema planteado en esta
guía, por tanto, indague
sobre los términos que se
indican en la siguiente
matriz y complétela,
desarrolle la actividad
teniendo
en cuenta la bibliografía
planteada.ONCEPTO
Materiales Directos Son los materiales que se pueden identificar y asociar
directamente con la producción de un bien o servicio.
inventario inicial de Es el valor de los materiales directos disponibles al
materiales Directos inicio del período contable.
Compras de materiales Son las adquisiciones de materiales directos durante el
Directos período para su uso en producción.
Materiales directos Es la suma del inventario inicial de materiales directos y
disponibles para usar las compras de materiales directos.
Inventario final de Es el valor de los materiales directos que no fueron
Materiales directos utilizados al final del período contable
Costo materiales directos Se calcula restando el inventario final de materiales
usados directos a los materiales directos disponibles para usar.
Mano de obra
directa Costos Es el costo de los salarios y beneficios de los trabajadores que
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indirectos de participan directamente en la producción.
fabricación
Materiales indirectos Son los materiales que se usan en la producción, pero
no pueden asociarse directamente a un producto, como
lubricantes y adhesivos.
Mano de obra indirecta
Es el costo del personal de apoyo en la producción que no
trabaja directamente en la fabricación de los productos, como
supervisores o personal de mantenimiento
Costos de Es la suma del costo de los materiales directos usados,
producción del la mano de obra directa y los costos indirectos de
periodo fabricación incurridos en un período.
Costo de Es el valor de los productos que están en producción
productos en pero aún no han sido terminados.
proceso
Inventario Inicial de Es el valor de los productos parcialmente terminados al
productos en proceso inicio del período.
Inventario Final de Es el valor de los productos que aún no están
productos en proceso terminados al final del período.
Costo de productos Es el costo total de los productos que han sido
terminados finalizados en el período y están listos para su venta.
Inventario Inicial de Es el valor de los productos terminados disponibles al
productos terminados inicio del período contable
Inventario Final de Es el valor de los productos terminados que no se han
productos terminados vendido al final del período.
Costo de productos Se obtiene sumando el costo de los productos
disponibles para venta terminados y el inventario inicial de productos
terminados.
Costo de ventas Es el costo total de los productos que fueron vendidos
durante el período contable
3.3.3. Mediante consulta de la bibliografía y la webgrafía propuesta en esta guía o en
algún otro medio que esté a su alcance, indague sobre los esquemas utilizados por las
empresas para revelar los costos incurridos dentro del periodo productivo, plasme
ejemplos de dos compañías.
Las empresas utilizan distintos esquemas de costos para revelar los costos incurridos en el período
productivo. Los más comunes son:
1. Estado de costos de producción y ventas: Muestra el costo de producción y cómo se
transforma en el costo de los productos vendidos.
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2. Estado de resultados por función: Separa los costos en producción, administración y ventas.
3. Reporte de costos por órdenes de producción o por procesos: Dependiendo del sistema de
costeo utilizado por la empresa.
Aquí tienes dos ejemplos de compañías y cómo manejan sus costos:
Ejemplo 1: Compañía de Manufactura - Cementos Argos (Colombia)
Cementos Argos utiliza costeo por procesos, ya que la producción de cemento es continua y
en grandes volúmenes.
Su estado de costos incluye:
o Materia prima directa: Caliza, arcilla y otros insumos.
o Mano de obra directa: Operarios en las plantas de producción.
o Costos indirectos de fabricación: Energía, mantenimiento de maquinaria y
depreciación.
Cementos Argos reporta estos costos en su informe financiero y los analiza para mejorar la
eficiencia operativa.
Ejemplo 2: Compañía de Manufactura - Adidas
Adidas usa costeo por órdenes de producción, ya que fabrica diferentes productos según
diseños específicos.
Su esquema de costos incluye:
o Materiales directos: Tela, caucho, cuero y otros materiales.
o Mano de obra directa: Costureros, ensambladores y diseñadores.
o Costos indirectos de fabricación: Alquiler de fábricas, logística y distribución.
Adidas reporta sus costos en su Estado de Resultados, clasificándolos en costos de
producción, distribución y administración
3.3.4. Su instructor presentará de
manera lúdica y practica la elaboración
del estado de costos de producción,
aplicando los conceptos vistos en los
puntos anteriores, para desarrollar,
profundizar, aclarar y resolver sus
inquietudes y deficiencias, esté atento a
su intervención y participe activamente
en esta actividad.
De igual manera presentará los estados
de resultados y de situación financiera y
su relación con el estado de costos.
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Image
n 3 Presente de manera individual y desescolarizada a través de un cuadro sinóptico los
aspectos más importantes de la exposición realizada por su instructor.
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.
Duración de la actividad: 18 de trabajo directo – 40 horas de trabajo independiente- Total 58. Horas.
Felicitaciones estimado aprendiz, luego de haber construido su conocimiento en
conjunto con sus compañeros e instructor, es el momento que demuestre todo lo que
ha asimilado acerca de esta guía, por lo tanto, desarrolle el taller propuesto por su
instructor y consérvelo en su portafolio de evidencias.
Este atento a la retroalimentación de su instructor para todas las actividades propuestas y recuerde
conservar las evidencias en su portafolio.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 4 horas trabajo directo- Total 4 horas
TÉCNICAS E
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Evidencias de Conocimiento: Conocimiento
Instrumento:
Identifica, clasifica y diferencia los costos Cuestionario
de materiales, de la mano de obra,
directos e indirectos, fijos, variables y Realiza el Estado de Técnica:
demás costos indirectos de fabricación. costos del ente Formulación de
económico de acuerdo preguntas
Reconoce los costos primos, costos de con políticas contables
conversión, costos totales y los y normativa Desempeño:
asociados de acuerdo con el ente Técnica:
económico. Observación
Calcula el punto de sistemática
equilibrio entre
producción y ventas
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Identifica la naturaleza y aplicación del teniendo en cuenta las Instrumento: lista
Estado de Costos de Producción, políticas de chequeo de
Concepto, Importancia, Formas de organizacionales desempeño
presentación
Diferencia el Costeo Absorbente o total Producto:
VS costeo directo y realiza conciliación
de la utilidad entre los dos métodos. Técnica:
Observación del
Evidencias de Desempeño: producto
Realiza el Estado de costos del ente Instrumento: lista
económico de acuerdo con políticas de chequeo de
contables y normativa producto del
proyecto
Elabora El Estado de Costos de formativo
producción.
Ajusta, Prepara y presenta Estado de
Costos de Producción.
Ajusta, Prepara y presenta Estado de
Costo de producción y ventas.
Calcula el punto de equilibrio entre
producción y ventas teniendo en
cuenta las políticas
organizacionales.
Calcula y analiza variaciones
Elabora el Estado de Costos de
Producción con los ajustes de las
Variaciones
Elabora Estado de resultados y Estado de
situación financiera.
Ajusta, Prepara y presenta Estado de
resultados.
Ajusta, Prepara y presenta Estado de
situación financiera.
Evidencias de Producto:
Realiza taller aplicado propuesto
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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS Estados financieros de propósito especial: Los estados financieros de
propósito especial son aquellos que se preparan para satisfacer necesidades
específicas de determinados usuarios, en cuanto a detalle de algunas partidas u
operaciones.
• Costos de producción: hacen referencia a los costos incurridos en el área funcional
de producción, es decir, en el proceso de fabricación del producto, los costos de
producción comprenden los tres elementos del costo.
• Costos de operación: Los costos de operación hacen referencia a los costos del
período, es decir, a la salida de recursos incurridos en las áreas funcionales de
administración y ventas.
Tomado de: Sinisterra, Valencia, Gonzalo. Contabilidad de costos, Ecoe
Ediciones, 2011. ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/senavirtualsp/detail.action?
docID=3198219. Created from senavirtualsp on 2020-05-29 13:32:11.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
6.1 BIBLIOGRAFIA
• TÍTULO, Contabilidad de costos; AUTOR, Gonzalo Sinisterra Valencia; EDITORIAL,
Ecoe Ediciones; FECHA DE PUBLICACIÓN IMPRESA, 2011-01-01 disponible en
base de datos Biblioteca sena.
• TÍTULO, Contabilidad de costos; AUTOR, Aldo Torres Salinas; EDITORIAL,
McGraw-Hill Interamericana; FECHA DE PUBLICACIÓN IMPRESA, 2002-01-01
disponible en base de datos Biblioteca Sena.
• TÍTULO, Contabilidad de costos; AUTOR, Juan García Colín; EDITORIAL, McGraw-
Hill Interamericana; FECHA DE PUBLICACIÓN IMPRESA, 1996-01-01 disponible en
base de datos Biblioteca Sena. Código Sustantivo del Trabajo.
6.2 WEBGRAFIA
• https://ebookcentral-proquestcom.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/
detail.action?docID=3198219
• https://www.youtube.com/watch?
time_continue=15&v=kNgFUsihQJ0&feature=emb_logo
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• <a href='https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/negocios'>Vector de
Negocios creado por rawpixel.com - www.freepik.es</a>
• Imagen 2 https://pxhere.com/es/photo/756281
• Imagen 3 https://thumbs.dreamstime.com/b/collage-con-los-trabajadores-en-
industria-y-transporte-ellugar-de-trabajo-116245169.jpg
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) John Alexander Instructor Coordinación Mayo 2020
Bernal Contabilidad, finanzas
Castro e Impuestos. CSF -
Distrito Capital
Verificadores Instructor Septiembre
Gerardo Alfonso Regional
Técnicos 2020
Jiménez Bernal Cundinamarca
Juan Pablo Ríos Instructor Septiembre
Regional Antioquia
Rodríguez 2020
Juliana María Osorio Instructor Septiembre
Regional Valle
Ramírez 2020
Jairo Alberto Instructor Septiembre
Regional Valle
Jiménez Benavidez 2020
José Manuel Instructor Septiembre
Regional Boyacá
Montero Yanquen 2020
Alba Gisela Araque Instructor Septiembre
Regional Cúcuta
Orozco 2020
Alejandra Arias Instructor Septiembre
Regional Santander
Durán 2020
Blanca Yaneth Coordinadora Regional Santander Septiembre
Murallas Bueno Académica 2020
Revisión Jasbleidy Contreras Instructora Coordinación Septiembre
Beltrán Contabilidad, finanzas 2020
e
Impuestos. CSF -
Distrito
Capital
Revisión y Jorge Enrique Coordinador Coordinación Septiembre
Aprobación Cifuentes Bolaños Académico Contabilidad, finanzas 2020
e Impuestos.
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CSF - Distrito
Capital
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor (es)
Revisión
Aprobación
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