TEMA 5 INTERVALOS y DESIGUALDADES
I.E. San José Obrero Grado 11° - Docente: Lina Cano
Nombre: __________________________________________________________ Grado 11°____
INTERVALOS Observa e interpreta las siguientes tablas:
Grafica un intervalo y escribe la
nomenclatura para cada una de
las condiciones dadas:
1. b ¿x ¿ c
2. d ¿x ≤ c
3. m ≤x ¿ n
4. f ≤x ≤ p
5. h ¿ a
6. x ¿ c
7. x ≤ m
8. x ≥ d
( -5, 0]
[ -3, ∞)
(-20, 30)
[-1, 0]
(-∞,∞)
2- EJEMPLOS Y EJERCICIOS CON DESIGUALDADES
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Se puede multiplicar una ecuación por un número distinto de 0, pero si el signo es negativo, hay que cambiar el signo de
desigualdad.
EJERCICIOS:
OBSERVA LA DESIGUALDAD:
-3 ≥ - 4
A. Multiplica La Anterior
Desigualdad Por - 5
B. Multiplica La Anterior
Desigualdad Por 3
C. Multiplica La Anterior
Desigualdad Por - 4
Cuando la incógnita tiene coeficiente (número que la multiplica), tenemos que EJERCICIOS
pasarlo al otro lado dividiendo. Si el coeficiente es negativo, hay que cambiar
la desigualdad. Resuelve Y Grafica Cada Una De Las
Anteriores Desigualdades En La Recta
A. X – 5 ≤ 1 + 2 X
B. 4 – X ≥ 8X -7
C. 2X + 1 ¿ 6X -3
D. -9 + 3X ¿12 –X
E. 3X + 2 ≤ 7 - X
F. x – 1 ≥ -X -7
G. X + 1 ¿ 2X - 5
H. -1 - 4X ← x - 6
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Actividad tema 4
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ECUACIONES Y DESIGUALDADES
CONCEPTO DE ECUACIÓN
Una igualdad es una relación de equivalencia entre dos expresiones, numéricas o literales, que se cumple para algún,
algunos o todos los valores y se representa por el signo =. Cada una de las expresiones recibe el nombre de miembro. Se
llama primer miembro a lo que está a la izquierda del signo igual y segundo miembro a lo que está a su derecha.
expresión a = expresión b Las igualdades pueden ser numéricas (establecen relaciones entre números) o algebraicas (si
contienen letras). Pueden ser ciertas (si se cumplen) o falsas (si no siempre se cumplen). Ejemplos: 1) La igualdad 10 = 8 +
2 es numérica y cierta 2) La igualdad (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 es algebraica y cierta para cualesquiera valores de a y b.
3) La igualdad 3x -14 = x es algebraica y cierta para x = 7, pero es falsa para cualquier otro valor de x . Por lo tanto, las
igualdades pueden ser de dos tipos:
· Identidades: son igualdades que se verifican siempre, ya sean numéricas o algebraicas. · Ecuaciones: son igualdades
que se verifican para algunos valores determinados y desconocidos de las letras, llamadas incógnitas. Resolver una
ecuación es hallar el conjunto solución. Se conocen como raíces o soluciones de la ecuación a los valores de las
incógnitas que satisfacen la igualdad.
Dos ecuaciones son equivalentes si tienen el mismo conjunto solución. Ejemplo. Las ecuaciones 2x - 3 = 5 y 2x = 8 son
equivalentes porque su solución es x = 4 Para resolver una ecuación, se transforma ésta en una ecuación equivalente con
la variable despejada. Propiedades a. Si se suma una misma cantidad a cada lado de la ecuación dada, la igualdad no se
altera. b. Si se resta una misma cantidad a cada miembro de la ecuación dada, la igualdad no se altera. c. Si se multiplica o
se divide a ambos lados de la ecuación por cualquier cantidad diferente de cero, la igualdad no se altera.
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