INVENTARIO DEL COMPORTAMIENTO DE NIÑOS/AS Exp:

DE 6-18 AÑOS PARA PADRES (CBCL/6-18)

Nombre niño/a Apellidos: Sexo

□ Masculino □ Femenino
Fecha Nacimiento Fecha Hoy Edad Curso escolar
/ / / / □ No va a la escuela
Trabajo habitual de los padres, incluso sí ahora no están trabajando (especifique, Este cuestionario fue contestado por:
por ejemplo: mecánico/a, jardinero/a, maestro/a de escuela, obrero/a, zapatero/a,
sargento en el ejército, amo/a de casa). Relación con el niño/ la niña:
Trabajo del padre □ Padre □ Madre □ Abuelo/a
Trabajo de la madre □ Otro/a: ……………………………………………………

Por favor, complete este cuestionario con su opinión sobre el comportamiento de su hijo/a, incluso aunque piense que otras personas no
están de acuerdo con usted. Sí lo cree necesario anote comentarios adicionales al final de cada frase y en el espacio que se proporciona en
la página 2. Por favor, utilice letra de imprenta.
I. ¿Cuáles son las actividades deportivas En comparación con otros/as niños/as de su En comparación con otros/as niños/as de su
en las que más le gusta participar a su edad, ¿cuánto tiempo le dedica a cada uno de edad, ¿cómo hace cada uno de estos
hijo/a? estos deportes? deportes?
Por ejemplo: natación, futbol, básquet,
montar en bicicleta, monopatín, pescar, Menos Igual que Más que Menos Igual Más que
etc. que los los los que los que los los
□ Ninguna No lo sé demás demás demás No lo sé demás demás demás
a. □ □ □ □ □ □ □ □
b. □ □ □ □ □ □ □ □
c. □ □ □ □ □ □ □ □
II. ¿Cuáles son las actividades, juegos o
En comparación con otros/as niños/as de su En comparación con otros/as niños/as de su
pasatiempos favoritos de su hijo/a? edad, ¿cuánto tiempo le dedica a cada una de edad, ¿cómo hace cada una de estas
(No incluya deportes)
estas actividades? actividades?
Por ejemplo: coleccionar sellos, jugar con
muñecas, leer, tocar el piano, artesanía,
coches, cantar, etc. (No incluya ver TV/ oír Menos Igual que Más que Menos Igual Más que
radio). que los los los que los que los los
□ Ninguna No lo sé demás demás demás No lo sé demás demás demás
a. □ □ □ □ □ □ □ □
b. □ □ □ □ □ □ □ □
c. □ □ □ □ □ □ □ □

En comparación con otros/as niños/as de su

III. ¿A qué organizaciones, clubes, equipos
edad, ¿en qué grado se implica en cada uno
u otros grupos pertenece su hijo/a?
de estos grupos?
Menos Más
□ Ninguna No lo sé activo Promedio activo
a. □ □ □ □
b. □ □ □ □
c. □ □ □ □

IV. ¿Qué trabajos o tareas hace su hijo/a? En comparación con otros/as niños/as de su
Por ejemplo: cuidar niños/as, hacer la edad, ¿cómo lleva a cabo estas tareas?
cama, dar clases particulares, tirar la

basura, repartir pizzas, etc. (Incluya Menos Igual Más que

trabajos/ tareas tanto pagados como no) que los que los los
□ Ninguna No lo sé demás demás demás

a. □ □ □ □
b. □ □ □ □
c. □ □ □ □
 Por favor, utilice letra de imprenta
V. 1. ¿Cuántos amigos o amigas íntimos/as tiene su hijo/a? □ Ninguno □1 □2ó3 □ 4 ó más
(No incluya los hermanos)

2. Sin contar las horas que está en la escuela, ¿cuántas veces a la semana □ Menos de 1 □1ó2 □ 3 ó más
participa en actividades con sus amigos? (No incluir a los hermanos/as)

VI. En comparación con otros niños/as de la misma edad, Peor que Igual que los Más que
¿cómo… los demás demás los demás
a. se lleva con sus hermanos y hermanas? □ □ □ □ No tiene hermanos/as
b. se lleva con otros niños/as o jóvenes? □ □ □
c. se comporta con sus padres? □ □ □
d. juega solo/a y hace sus tareas solo/a □ □ □
VII. 1. Rendimiento escolar □ No va al colegio por
Por debajo Por encima
Marque con una cruz en cada asignatura indicando el rendimiento de
Suspenso del promedio Promedio del promedio
su hijo/a
(0-3) (4) (5-6) (7-10)
a. Lectura, Idioma nacional, Literatura, Gramática □ □ □ □
b. Historia, Ciencias Sociales □ □ □ □
c. Matemáticas □ □ □ □
Otras asignaturas como d. Ciencias (física, química, biología) □ □ □ □
Tecnología, Informática, e. □ □ □ □
inglés, francés, etc. No
incluir Religión, f. □ □ □ □
gimnasia, música g. □ □ □ □
2. ¿Recibe su hijo/a algún tipo de educación especial, está en una □ No □ Sí – especifique en qué tipo de clase o
clase o en un colegio especial? escuela especial está:

3. ¿Ha repetido su hijo/a algún curso? □ No □ Sí – ¿Qué cursos y por qué?:

4. ¿Ha tenido su hijo/a algún problema académico o de otro tipo en □ No □ Sí – por favor, descríbalo:
el colegio?

¿Cuándo empezaron estos problemas?

¿Han terminado estos problemas? □ No □ Sí – ¿Cuándo?:

¿Tiene su hijo/a alguna enfermedad o incapacidad (física o mental? □ No □ Sí – por favor, descríbala:

¿Qué es lo que más le preocupa sobre su hijo/a?

Por favor, describa los aspectos más positivos del niño/a

A continuación, hay una lista de frases que describen a los/as niños/as. Para cada frase que describe a su hijo/a ahora o durante los últimos
seis meses haga un círculo en el número 2 sí la frase describe a su hijo/a muy a menudo o bastante a menudo. Haga un círculo en el
número 1 si la frase describe a su hijo/a algo o algunas veces. Haga un circulo en el 0 si la descripción con respecto a su hijo/a no es cierta.
Por favor, conteste todas las frases de la mejor manera posible, incluso si algunas de ellas parecen no describir a su hijo/a
Por favor, escriba en letra de imprenta. Asegúrese de contestar todas las preguntas.
0 = No es cierto (que usted sepa) 1 = Algo, algunas veces cierto 2= Cierto muy a menudo o bastante a menudo
0 1 2 1. Se comporta como si fuera más pequeño 0 1 2 34. Cree que los demás le quieren perjudicar
0 1 2 2. Bebe alcohol sin permiso de los padres 0 1 2 35. Se siente inferior o cree que no vale nada
0 1 2 3. Discute mucho 0 1 2 36. Se hace daño con mucha frecuencia o es
propenso/a a tener accidentes.
0 1 2 4. No termina las cosas que empieza 0 1 2 37. Se mete en muchas peleas
0 1 2 5. Hay muy pocas cosas que le hacen disfrutar 0 1 2 38. Los demás se burlan de él/ ella a menudo.
0 1 2 6. Hace sus necesidades fuera del váter 0 1 2 39. Va con niños/as o jóvenes que se meten en
problemas
0 1 2 7. Es presumido/a, engreído/a 0 1 2 40. Oye sonidos o voces que no existen (describa):

0 1 2 8. No puede concentrarse o prestar atención 0 1 2 41. Impulsivo/a; actúa sin pensar.

durante mucho tiempo.
0 1 2 9. No puede quitarse de la mente ciertos 0 1 2 42. Prefiere estar solo/a.
pensamientos; está obsesionado/a (describa):
0 1 2 43. Mentiroso/a o tramposo/a.
0 1 2 10. No puede estar quieto/a sentado/a, es 0 1 2 44. Se muerde las uñas.
movido/a o hiperactivo/a
0 1 2 11. Es demasiado dependiente o apegado/a a los 0 1 2 45. Nervioso/a, ansioso/a o tenso/a.
adultos.
0 1 2 12. Se queja de que se siente solo/a 0 1 2 46. Movimientos nerviosos o tics (describa):
0 1 2 13. Está confundido/a o parece como si estuviera
en las nubes. 0 1 2 47. Pesadillas.
0 1 2 14. Llora mucho 0 1 2 48. No cae bien a otros/as niños/as o jóvenes.
0 1 2 15. Es cruel con los animales 0 1 2 49. Padece de estreñimiento.
0 1 2 16. Es agresivo/a, cruel o malo/a con los demás 0 1 2 50. Demasiado ansioso/a o miedoso/a.
0 1 2 17. Sueña despierto/a, se pierde en sus propios 0 1 2 51. Se siente mareado/a.
pensamientos
0 1 2 18. Se hace daño a sí mismo/a deliberadamente o 0 1 2 52. Se siente culpable por cualquier cosa.
ha intentado suicidarse.
0 1 2 19. Exige mucha atención 0 1 2 53. Come demasiado.
0 1 2 20. Rompe sus propias cosas 0 1 2 54. Se cansa demasiado
0 1 2 21. Rompe las cosas de sus familiares o de otras 0 1 2 55. Tiene sobrepeso
personas.
0 1 2 22. Desobedece en casa. 56. Problemas físicos sin causa médica:
0 1 2 23. Desobedece en la escuela 0 1 2 a. Dolores o molestias (no incluya dolor de
estómago o de cabeza)
0 1 2 24. No come bien 0 1 2 b. Dolores de cabeza.
0 1 2 25. No se lleva bien con otros/as niños/as o 0 1 2 c. Nauseas, se siente mal.
jóvenes
0 1 2 26. No parece sentirse culpable después de 0 1 2 d. Problemas con los ojos (valórelo como 0 sí usa
portarse mal gafas) (Describa):
0 1 2 27. Se pone celoso/a fácilmente
0 1 2 28. Se salta las normas en casa, en la escuela y en 0 1 2 e. Erupciones u otros problemas en la piel.
otros lugares
0 1 2 29. Tiene miedo a ciertas situaciones, animales o 0 1 2 f. Dolores de estómago o retorcijones.
lugares diferentes de la escuela (describa):
0 1 2 g. Vómitos
0 1 2 30. Le da miedo ir a la escuela 0 1 2 h. Otros (describa):
0 1 2 31. Tiene miedo de que pueda pensar o hacer algo
malo 0 1 2 57. Ataca a otras personas físicamente
0 1 2 32. Cree que tiene que ser perfecto/a 0 1 2 58. Se mete el dedo en la nariz, se araña la piel u
otras partes del cuerpo (describa):
0 1 2 33. Cree o se queja de que nadie le quiere

POR FAVOR, VERIFIQUE QUE HA CONTESTADO TODAS LAS PREGUNTAS SUBRAYE LAS QUE LE PREOCUPAN
 Por favor, escriba en letra de imprenta. Asegúrese de contestar todas las preguntas.
0 = No es cierto (que usted sepa) 1 = Algo, algunas veces cierto 2= Cierto muy a menudo o bastante a menudo
0 1 2 59. Juega con sus órganos sexuales en público 0 1 2 87. cambios repentinos de humor o sentimientos
0 1 2 60. Juega demasiado con sus órganos sexuales 0 1 2 88. Malhumorado/a, pone mala cara.
0 1 2 61. Trabajo deficiente en la escuela 0 1 2 89. Desconfiado/a, receloso/a.
0 1 2 62. Mala coordinación o torpeza 0 1 2 90. Dice groserías, usa lenguaje obsceno
0 1 2 63. Prefiere estar con niños/as o jóvenes mayores 0 1 2 91. Habla de querer matarse.
que él/ella
0 1 2 64. Prefiere estar con niños/as o jóvenes menores 0 1 2 92. Habla o camina cuando está dormido/a
que él/ella (describa)
0 1 2 65. Se niega a hablar.
0 1 2 66. Repite ciertas acciones una y otra vez, 0 1 2 93. Habla demasiado
compulsiones (describa): 0 1 2 94. Se burla de los demás o molesta mucho.
0 1 2 67. Se fuga de casa 0 1 2 95. Tiene rabietas o mal genio.
0 1 2 68. Grita mucho. 0 1 2 96. Piensa demasiado sobre temas sexuales.
0 1 2 69. Muy reservado/a; se calla todo. 0 1 2 97. Amenaza a otro/as.
0 1 2 70. Ve cosas que no existen (describa): 0 1 2 98. Se chupa el dedo.
0 1 2 99. Fuma tabaco.
0 1 2 71. Se avergüenza con facilidad; tiene mucho 0 1 2 100. No duerme bien (describa)
sentido del ridículo.
0 1 2 72. Prende fuegos.
0 1 2 73. Problemas sexuales (describa) 0 1 2 101. Hace novillos, falta a la escuela sin motivo.
0 1 2 102. Poco activo/a, lento/a o le falta energía.
0 1 2 74. Le gusta llamar la atención o hacerse el 0 1 2 103. Infeliz, triste o deprimido/a.
gracioso/a.
0 1 2 75. Muy tímido/a. 0 1 2 104. Más ruidoso/a de lo común.
0 1 2 76. Duerme menos que la mayoría de niños/as o 0 1 2 105. Toma alcohol o drogas (describa):
jóvenes.
0 1 2 77. Duerme más que la mayoría de niños/as o 0 1 2 106. Comete actos de vandalismo, como romper
jóvenes. ventanas u otras cosas.
0 1 2 78. Desatento/a, se distrae con facilidad. 0 1 2 107. Se orina en la ropa durante el día.
0 1 2 79. Problemas para hablar (describa): 0 1 2 108. Se orina en la cama.
0 1 2 109. Se queja mucho.
0 1 2 80. Se queda mirando al vacío. 0 1 2 110. Desea ser del sexo opuesto.
0 1 2 81. Roba en casa. 0 1 2 111. Se aísla, no se relaciona con los demás.
0 1 2 82. Roba fuera de casa. 0 1 2 112. Se preocupa mucho.
0 1 2 83. Almacena cosas que no necesita (describa): 113. Por favor anote cualquier otro problema que
tenga su hijo/a y que no esté incluido en esta lista:
0 1 2 84. Comportamiento raro (describa): 0 1 2

0 1 2 85. Ideas raras (describa): 0 1 2

0 1 2 86. Tozudo/a, malhumorado/a, irritable 0 1 2

POR FAVOR, VERIFIQUE QUE HA CONTESTADO TODAS LAS PREGUNTAS SUBRAYE LAS QUE LE PREOCUPAN