Consigna para Avance de Proyecto Final 1
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante identifica un tema de investigación viable y acorde con
las líneas de investigación de la carrera, y lo plasma en una ficha de investigación.
2. Indicaciones generales:
A lo largo del curso, redactarán un proyecto de investigación científica. Ahora realizarán la
entrega del primer avance. En esta evaluación, presentarán una ficha de investigación
elaborada según el formato proporcionado por sus docentes, que contendrá una propuesta
de tema de investigación congruente con las líneas de investigación UTP y las
competencias del modelo del egresado de tu carrera, cuya viabilidad se encuentre
sustentada con la revisión preliminar de fuentes de información científica especializada
existente y otros recursos. El trabajo debe ser desarrollado por los grupos de trabajo
conformados en el aula (en parejas o, excepcionalmente, de forma individual).
3. Indicaciones específicas:
● Semana 1 a 3: Identifiquen un tema de investigación congruente con las líneas de
investigación y competencias de la carrera.
● Utilicen los contenidos y conceptos trabajados en la primera unidad del curso.
● Para el desarrollo de la ficha de investigación, es obligatorio realizar una revisión
bibliográfica de fuentes científicas especializadas, indexadas en la base de datos
Scopus: al menos 3 artículos científicos originales recientes sobre el tema.
● Para redactar la ficha de investigación, utilicen el formato proporcionado en el curso,
cuyo contenido es el siguiente:
o Tema de investigación elegido:
▪ Tema de investigación
▪ Problemática. ¿Qué está mal o qué se puede mejorar?
▪ Contexto o población de estudio
o Al menos 3 artículos científicos originales recientes (orientativamente, con
una antigüedad menor a 5 años). Debes consignar la referencia bibliográfica
de cada artículo, incluyendo el DOI.
o Palabras clave (al menos 3, en español e inglés)
o Línea(s) de investigación de la UTP a la(s) que responde la investigación
propuesta
o Competencia(s) de la carrera relacionada(s) con el tema de investigación
o Título tentativo
o Posibles fuentes de información adecuadas para el desarrollo de la
investigación (incluyendo instrumentos de medición adaptados y validados
para el contexto de estudio, información de acceso público, como bases de
datos, resultados de encuestas, repositorios de imágenes, etc.)
o Evaluación del posible requerimiento de autorización para acceso a
información privada
● Deben elaborar las referencias y citas de acuerdo con las normas de citado
seleccionadas para el trabajo.
● Deben cuidar el no cometer errores ortográficos o de puntuación.
● Nombra el archivo de tu tarea de la siguiente manera:
“Ficha_ApellidoAlumno1_ApellidoAlumno2.docx” o
“Ficha_ApellidoAlumno1_ApellidoAlumno2.pdf”
(Ejemplo: Ficha_Pérez_Martínez.docx)
4. Recomendaciones:
● Apóyate en los materiales del curso que están disponibles en la plataforma virtual de
aprendizaje.
● Recuerda utilizar un sistema de citación de manera homogénea a lo largo de tu
avance, según las indicaciones del curso.
● Recuerda revisar la redacción, coherencia de ideas y ortografía de tu avance antes
de hacer la entrega final en la plataforma virtual de aprendizaje.
● Presenta el avance dentro del plazo de entrega establecido.
5. Criterios de evaluación:
A continuación, les mostraremos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la
actividad. Recuerden que también pueden encontrarla en la plataforma virtual de
aprendizaje. Asegúrense de leerla antes de realizar la actividad.
A tomar en cuenta en caso de plagio:
“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen, práctica,
trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico como el
electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el Reglamento de
Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o en el Portal del
Estudiante”
RÚBRICA AVANCE DE PROYECTO FINAL 1
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
El desarrollo del tema de
El desarrollo del tema de
investigación incluye los siguientes
investigación incluye uno de los
puntos:
siguientes puntos:
- Se describe de manera concisa El desarrollo del tema de investigación incluye dos de los siguientes
-Se describe de manera concisa el
el tema de interés. puntos:
tema de interés.
- Se señalan posibles aspectos - Se describe de manera concisa el tema de interés.
Identificación -Se señalan posibles aspectos
problemáticos del tema - Se señalan posibles aspectos problemáticos del tema susceptibles de
del tema de problemáticos del tema
susceptibles de estudio o estudio o mejora.
investigación susceptibles de estudio o mejora.
mejora. - Se define el contexto de desarrollo/aplicación o población de estudio
-Se define el contexto de
- Se define el contexto de asociado al tema.
desarrollo/aplicación o población
desarrollo/aplicación o
de estudio asociado al tema.
población de estudio asociado
al tema.
4 3 1
El tema de investigación se ajusta
El tema de investigación cumple
a los siguientes criterios:
con 1 de los siguientes puntos:
- Se corresponde con las líneas de El tema de investigación cumple con 2 de los siguientes puntos:
- Se corresponde con las líneas de
investigación declaradas por la - Se corresponde con las líneas de investigación declaradas por la
investigación.
Pertinencia universidad. universidad..
- Se corresponde con al menos una
del tema - Se corresponde con al menos - Se corresponde con al menos una de las competencias del modelo del
de las competencias del modelo del
propuesto una de las competencias del egresado.
egresado.
modelo del egresado. - Se corresponde con las palabras clave presentadas.
- Se corresponde con las palabras
- Se corresponde con las palabras
clave presentadas.
clave presentadas.
4 3 1
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
El tema propuesto es viable a partir
El tema propuesto es viable a partir El tema propuesto es viable a partir El tema propuesto es viable a partir
de los siguientes puntos:
de 3 de los siguientes puntos: de 2 de los siguientes puntos: de 1 de los siguientes puntos:
- Se verifica la vigencia del tema a
- Se verifica la vigencia del tema a - Se verifica la vigencia del tema a - Se verifica la vigencia del tema a
partir de la identificación de fuentes
partir de la identificación de fuentes partir de la identificación de fuentes partir de la identificación de fuentes
científicas recientes sobre el tema
científicas recientes sobre el tema científicas recientes sobre el tema científicas recientes sobre el tema
(al menos tres artículos originales
(al menos tres artículos originales (al menos tres artículos originales (al menos tres artículos originales
provenientes de bases de datos
provenientes de bases de datos provenientes de bases de datos provenientes de bases de datos
indexadas).
indexadas). indexadas). indexadas).
- El uso de las palabras clave
- El uso de las palabras clave - El uso de las palabras clave - El uso de las palabras clave
propuestas permite obtener fuentes
propuestas permite obtener fuentes propuestas permite obtener fuentes propuestas permite obtener fuentes
científicas indexadas en bases de
científicas indexadas en bases de científicas indexadas en bases de científicas indexadas en bases de
datos de alto impacto, como
datos de alto impacto, como datos de alto impacto, como datos de alto impacto, como
Scopus.
Scopus. Scopus. Scopus.
Viabilidad del - Especifica el tipo de información
- Especifica el tipo de información - Especifica el tipo de información - Especifica el tipo de información
tema que requeriría utilizar para el
que requeriría utilizar para el que requeriría utilizar para el que requeriría utilizar para el
propuesto desarrollo de una investigación
desarrollo de una investigación desarrollo de una investigación desarrollo de una investigación
científica sobre el tema propuesto.
científica sobre el tema propuesto. científica sobre el tema propuesto. científica sobre el tema propuesto.
- Identifica posibles fuentes de
- Identifica posibles fuentes de - Identifica posibles fuentes de - Identifica posibles fuentes de
información adecuadas para el
información adecuadas para el información adecuadas para el información adecuadas para el
desarrollo de la investigación
desarrollo de la investigación desarrollo de la investigación desarrollo de la investigación
(incluyendo instrumentos de
(incluyendo instrumentos de (incluyendo instrumentos de (incluyendo instrumentos de
medición adaptados y validados
medición adaptados y validados medición adaptados y validados medición adaptados y validados
para el contexto del estudio,
para el contexto del estudio, para el contexto del estudio, para el contexto del estudio,
información de acceso público,
información de acceso público, información de acceso público, información de acceso público,
como bases de datos, resultados
como bases de datos, resultados de como bases de datos, resultados de como bases de datos, resultados de
de encuestas, repositorios
encuestas, repositorios encuestas, repositorios encuestas, repositorios
documentales o de imágenes, etc.)
documentales o de imágenes, etc.) documentales o de imágenes, etc.) documentales o de imágenes, etc.)
6 4 2 1
Al menos el 80% de referencias y Al menos el 50% de referencias y Menos del 50% de referencias y
Todas las referencias y citas se
citas se elaboran según las normas citas se elaboran según las normas citas se elaboran según las normas
Uso de elaboran según la norma de citado
de citado seleccionadas para el de citado seleccionadas para el de citado seleccionadas para el
referencias seleccionada para el trabajo.
trabajo. trabajo. trabajo.
3 2 1 0.5
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Uso de Todas las referencias y citas Al menos el 80% de las referencias Al menos el 50% de las referencias Menos del 50% de las referencias y
bases de provienen de bases de datos y citas provienen de bases de datos y citas provienen de bases de datos citas provienen de bases de datos
datos especializadas de la carrera. especializadas de la carrera. especializadas de la carrera. especializadas de la carrera.
digitales
3 2 1 0.5
