Escuela 415 “Cnel.
Martin Jacobo Thompson”
Docente: Escobar, Natalia Carolina Grado: 2° A Planificación
Anual 2025
LENGUA
TIEMP OBJETIVOS EJES CONTENIDOS RECURSOS EVALUACION
O
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Docente: Escobar, Natalia Carolina Grado: 2° A Planificación
Anual 2025
P PRACTICA - Conversaciones a cerca del nombre propio, de los
R Participar en DE LA integrantes de la familia y de los compañeros. Libros
I conversaciones ORALIDAD - Escucha y producción de texto de manera sencilla y
M convencionales. compleja.
E - Pronunciación, articulación, entonación y pausa. Textos varios En proceso
R Reconocer y mantener - Escucha comprensiva de cuentos.
el tema de PRECTICA - Respeto por los turnos de tomar y ceder la palabra.
conversación. DE LA - Expresiones lingüísticas correspondiente a los actos Diarios Diario
LECTURA de habla (afirmar, negar, interrogar, pedir, opinar)
C
- Coherencia en la conversación
U
Disfrutar de la lectura - Comprensión y escucha atenta de cuentos sencillos, Semanal
A
T como fuente de identificación de personajes, conflictos intentos de Revistas
R recreación y de resolución y expresión de opiniones.
I conocimiento. PRACTICA - Lectura de diferentes cuentos que tengan el mismo Mensual
M DE LA personaje, protagonista (lobo, ogros, princesas, Carteles
E Identificar los distintos ESCRITUR brujas)
S tipos de letras A - Lectura de palabras y textos breves: leyendas,
T afianzando el uso de la cuentos, chistes, colmos adivinanzas, fábulas e Participación
R cursiva. historietas. Laminas en clases
E - El ABECEDARIO: imprenta y cursiva.
Reconocer las reglas - Vales y consonantes
ortográficas en - Orden alfabético Fotocopias
producciones escritas. - Separación de palabras: la sílaba. Videos
- Lista de palabras: nombres propios Cuadernos
- Signos de exclamación e interrogación. Poesías,
rimas Imágenes
- Grupos consonánticos: BL, BR, FR, FL, Pr, Pl
- Ortografías: Ca, Co, Cu y Ce, Ci
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Tiempo Objetivos Ejes Contenidos Recursos Evaluación
S Participar en Prácticas de la Escucha compresiva de Libros En proceso
E conversaciones oralidad textos leídos.
G respetando los Participación y respeto en Textos varios
U temas y turnos. las conversaciones.
N Demostrar Disfrute de lo leído. Diario
D coherencia en Narración y re narración de Diarios
O la re narración fabulas e historietas.
oral.
C Reconocer Prácticas de la Lectura de cuentos, textos Semanal
U género y lectura cortos, poesías en vos alta. Revistas
A número.
T Usar signos de Narración y re relación.
R puntuación Carteles Mensual
I donde Clases de palabras:
M corresponda. sustantivos comunes y Laminas
E Ordenar propios, género y número.
S alfabéticamente Verbos. Fotocopias Participación en
T las palabras clases
R dadas. Práctica de la Lecturas de cuentos,
E Produzcan escritura fabulas, leyendas, Videos
narraciones, historietas, colmos, chistes
descripciones y adivinanzas. Juegos didácticos. Cuaderno
sencillas y
grupales.
Matemática
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Tiempo Objetivo Ejes Contenidos Recursos Evaluación
P Leer, nombrar, escribir, Números y Números naturales: Laminas. En proceso,
R ordenar y compara operaciones. Lectura y escritura de números de semanal, mensual
I números de tres cifras tres cifras (hasta 300, 500 y 600) Carteles. y cuatrimestral.
M hasta el 600. Secuencia y recta numérica
E Utilizar el algoritmo Dictado de números. Fotocopias
R correspondiente para Composición y descomposición de Trabajo en clases:
resolver situaciones números. Gráficos. individual y
C problemáticas donde Geometría y Utilización de signos: (, o) grupal.
U impliquen nociones de medidas Escala ascendente y descendente Castillo de números.
A números y cálculos. Números pares e impares.
T Tener nociones de OPERECIONES: Tapitas, palitos. Cuadernos.
R medidas y conoce Adición y sustracción con y sin
I diferentes tipos de dificultad Elementos de
M medidas. La multiplicación. Uso del signo X geometría. Escritas.
E Medir y comparar (tabla del 2 y 3)
S diferentes tipos de Cálculos mentales Cuerpos geométricos.
T unidades de medidas. Situaciones problemáticas que Orales.
R Conocer las impliquen sumas, restas y Elementos de TIC.
E características de los multiplicar para su solución
cuerpos geométricos FIGURAS Y CUERPOS:
Comparar longitudes. Nombres de las diferentes figuras
geométricas y sus característica:
cuadrado, cubo, circulo, triangulo
Reproducción de figuras
Dibujo de las figuras.
Unidades de peso y capacidad.
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Tiem Objetivo Ejes Contenidos Recursos Evaluación
po
S Leer, nombrar, escribir, Número Números naturales: Laminas. En proceso, semanal, mensual
E ordenar y compara sy Lectura y escritura de números de tres y cuatrimestral.
G números de tres cifras cálculos. cifras ( hasta 900). Carteles.
U hasta el 900. Composición y descomposición de
N Identificar irregularidad números. Fotocopias Trabajo en clases: individual y
D en la serie numérica. Anterior y posterior , mayor, menor o grupal.
O Resolver situaciones igual ( , , o ). Gráficos.
problemáticas que Escala ascendentes y descendentes.
C implique cálculos y Geomet Mitad y doble. Castillo de Cuadernos.
U números. ría y Manejo de dinero. números.
A Identificar la división medidas Situaciones problemáticas que
T como una operación impliquen dinero, el vuelto, el cambio, Tapitas, Escritas.
R básica de matemática. la equivalencia. palitos.
I Realizar estimación Operaciones
M escogiendo las distintas sumas, restas, multiplicaciones y Elementos Orales.
E unidades e división. de
S instrumentos de Cálculos mentales . geometría.
T medidas mas utilizadas . Resolución de problemas que
R Resolver cálculos impliquen cálculos. Cuerpos
E mentales. Algoritmos de división (signo y geométrico
Reconocer cuerpos partes). s.
geométricos. Relaciones entre figura y cuerpo
geométricos. Elementos
Medición : años, meses, semanas, días y hora. de TIC.
Ciencias Naturales
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Tiempo Objetivos Ejes Contenidos Recursos Evaluación
P Desarrolle ESTRUCTURA Y CAMBIO DE El agua en la naturaleza. Laminas Interpretación de consignas.
R capacidad de LA MATERIA Propiedades. Usos y cuidados.
I observación para Los materiales sólidos y líquidos.
M diferenciar Diferencias. Afiches En proceso.
E diferentes Estación del año.
R materiales. Materiales naturales y artificiales.
Elaborar un SERES VIVOS, DIVERSIDAD, Usos. Referentes
concepto UNIDAD, INTERRELACIONES Materiales transparentes, opacos y Diaria
C aproximado de Y CAMBIOS. translucidos. Diferencias.
U ser vivo a partir Diversidad vegetal: requerimiento Fotocopias
A de la de agua y luz. Semanal
T identificación de Geotropismo y fototropismo entre
R animales y flores, frutos y semillas. Libros
I vegetales. EL ORGANISMO HUMANO Y La diversidad animal: alimentación Mensual
M Ampliar el LA SALUD. y reproducción: ovíparos y TIC
E conocimiento del vivíparos.
S cuerpo humano, Acciones básicas de prevención de Participación en clases
T mediante la enfermedades. Videos
R observación, Reconocimiento de los cambios en Carnet de
E descripción y LA TIERRA, EL UNIVERSO Y el organismo humano desde el vacunación
comparación. SUS CAMBIOS nacimiento hasta su edad actual Cuadernos
Reconocer ( peso, talla, dentición)
fuentes naturales El cuidado del medio ambiente Fotografías
y artificiales de natural: terrestre, acuático.
luz.
Ciencias Naturales
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Tiempo Objetivos Ejes Contenidos Recursos Evaluación
S Ampliar su ESTRUCTURA Y CAMBIO DE Conducción del calor. Laminas Interpretación de consignas.
E conocimiento del LA MATERIA Materiales buenos y malos
G mundo físico conductores del calor.
U mediante la Fuentes naturales y artificiales de Afiches En proceso.
N observación. SERES VIVOS DIVERSIDAD , luz.
D Reconocer fuente UNIDAD INTEREELACIONES Y Partes de la planta.
0 de luz natural y CAMBIOS Flores, semillas, frutos. Referentes
artificial. Higiene personal. Diaria
Conocer el Alimentación saludable e higiene
C cuidado personal para su consumo. Fotocopias
U higiene y EL ORGANISMO HUMANO Y Observación y diferenciación de Semanal
A alimentación. LA SALUD distintas fuentes luminosas, en
T Cuidar ael particular el sol. Libros
R ambiente Mensual
I reconociendo a LA TIERRA, EL UNIVERSO Y TIC
M las plantas como SUS CAMBIOS
E esencial para su Participación en clases
S funcionamiento. Videos
T Carnet de
R vacunación
E Cuadernos
Fotografías
Tiempo Objetivos Ejes Contenidos Recursos Evaluación
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P Conocer e identificar SOCIEDAD Y ESPACIO Las actividades y juegos del ayer y Laminas Interpretación de
R las actividades GEOGRAFICO hoy. consignas.
económicas. Cambios en los estilos de vida y
I Reconocer el fin de las medios de transporte.
M instituciones públicas Actividades económicas que
y conocerlas. producen bienes. Afiches
E
Identificar nuestra Instituciones básicas: fines. En proceso.
R forma de organización Educación vial. Señales. El
y gobierno. LAS SOCIEADES semáforo.
C
Conocer los derechos ATRAVES DEL La constitución nacional.
U del niño. TIEMPO Los derechos del niño. Referentes
A Valorar nuestra Principales autoridades públicas y
historia conociendo sus funciones.
T Diaria
las fechas patrias y El municipio.
R participar de ellas. CONMEMORACIONES
LAS ACTIVIDADES 12 de marzo: día del escudo Fotocopias
I
HUMANAS Y LA Nacional
M ORGANIZACIÓN 24 de marzo: Memoria por la
SOCIAL Verdad y justicia. Semanal
E
2 de abril: Dia del Veterano de
S Mensual
Guerra. Libros
T 3 de abril: Fundacion de corrientes.
1 de mayo: la constitución TIC
R
Nacional y dia del trabajador.
E 11 de mayo: Dia del Himno
Nacional Argentino.
18 de mayo: día de la Escarapela.
Semana de mayo del 18 al 25
7 de junio: fundación de Ita Ibate.
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20 de junio: día de la Bandera
Nacional.
9 de julio: día de la independencia.
Ciencias Sociales
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Tiempo Objetivos Ejes Contenidos Recursos Evaluación
S Conocer y aplicar unidades Sociedad y espacio El espacio vivido (barrio, vecindario, Laminas Interpretación de
E cronológicas tales como días, geográfico localidad). consignas.
semanas, mes y año en todas Representación del espacio geográfico
G las situaciones analizadas. (plano, croquis).
U Describir los distintos paisajes Localización del espacio local, provincial,
Las sociedades a
en el vecindario a través de la nacional. Afiches
N través del tiempo
observación directa. La familia. El barrio. En proceso.
D Analizar el trabajo del hombre Actividades económicas en el barrio, la
O como transformador del localidad.
espacio rural y urbano. Las actividades Tipos y condiciones de trabajos (artesanal,
C Identificar los hechos históricos humanas y la industrial y rural) . Referentes
U para comprender la realidad. organización social Medios de transporte y comunicación.
Iniciar en el aprendizaje en la Paisaje urbano y rural.
A Diaria
construcción de un país libre e Conmemoraciones
T independiente conociendo la 17 de agosto: homenaje a san Martin
R
historia y carácter de nuestros 11 de septiembre: Domingo Faustino Fotocopias
próceres. Sarmiento.
I Octubre: semana de la familia.
12 de octubre: día de la Diversidad. Semanal
M
10 de noviembre: día de la tradición.
E Mensual
20 de noviembre: la Vuelta de Obligado. Libros
S
TIC
T
Re
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