FUNDAMENTOS PARA EL DESARROLLO DE UN SERMÓN BÍBLICO

La predicación bíblica es ciencia y arte. Como ciencia implica que el predicador

debe investigar y prepararse. Como arte significa que se mejora por medio de la práctica.
Una de las preocupaciones actuales en el contexto de la predicación es el divorcio entre
comunicación y contenido del mensaje. Por un lado, se encentran buenos comunicadores,
pero sus sermones son carentes de contenido bíblico. Por el otro lado, se observa que
existen malos comunicadores, pero su sermón tiene contenido bíblico. ¿Cómo hacer para
unir ambos elementos? Ese es el desafío que se quiere asumir en este curso.
El proceso para elaborar un sermón bíblico incluye varios pasos hasta llegar el
momento de compartir el sermón. Dentro de estos elementos importantes encontramos la
oración. Elaborar un sermón no es un asunto meramente académico, por el contrario, es
todo un ejercicio y desarrollo espiritual. Por esa razón, todo predicador debe iniciar el
proceso del sermón con dos principios fundamentales que presenta el apóstol Pablo. 1)
Oren por mí para que el Señor abra puerta para la Palabra (Col 4:2). 2) Procurar con
diligencia presentarse a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse, que
usa bien la Palabra de verdad (2 Tim 2:15).
Estos principios deben marcar el inicio y el final de un sermón. Orar para la
preparación del sermón y pedir a Dios que abra puertas para la Palabra da la idea de que el
predicador sólo es un instrumento. Es también comprender que somos necesitados de la
guía y dirección de Dios para encontrar el mensaje que Dios dará al abrir las puertas para la
Palabra. Recuerde que: “la oración es la única entrada al genuino conocimiento de uno
mismo. Es además la mejor manera para experimentar un cambio profundo, el
reordenamiento de nuestros afectos”.1 Procurar ser diligentes en el uso correcto del texto es
un asunto que demanda alta responsabilidad. Una vez asimilado estos dos principios,
entremos a conocer los pasos del desarrollo de un sermón bíblico.

Conocer el texto (observar) Interpretar el texto (investigar)

Desglosar el texto (bosquejar) Comunicar el texto (compartir al contexto)

CONOCER EL TEXTO (observación)

1
Timothy Keller, La oración: Experimentando asombro e intimidad con Dios (Nashville: B&H
Publishing, 2016, versión Kindle).
 La preparación de un sermón requiere tiempo. Esto no es una tarea que se puede
hacer de la noche a la mañana. Esto es así porque entender la Biblia demanda tiempo. Es
necesario leer, seleccionar, estudiar, pensar bien, buscar ilustraciones y aplicaciones. Para
iniciar el proceso se debe elegir el texto y empezar el proceso de conocerlo.

I. Selección del texto

La selección del texto es el primer aspecto para tomar en cuenta. El texto puede
incluir unos versículos, un pasaje largo, un capítulo o un libro entero. Escoger el texto
siempre responde a la pregunta: ¿qué predicar? Para responder a esa pregunta algunos
predicadores:
A. Escogen de acuerdo con lo que sienten.
B. Escogen según las necesidades de la congregación.
C. Escogen de acuerdo con las últimas noticias nacionales e internacionales.
D. Escogen según un calendario de predicación.
Como se puede ver, hay varias maneras de escoger el pasaje para predicar. Cada
estilo tiene sus ventajas y desventajas. Sin embargo, la mejor manera de hacerlo es buscar a
Dios en oración y en reuniones de líderes, o dependiendo del tamaño de la iglesia, pedir a la
iglesia que expresen sus necesidades. Luego de estos diálogos puede sacar un calendario de
predicación que puede ser mensual, trimestral o anual. Esto se puede hacer con base en
varios temas, con base a enseñanza doctrinal que la iglesia necesita, o series de libros
enteros. Esto no significa poner camisas de fuerza, pues siempre debe haber espacio para
predicar sermones que son necesarios debido a las coyunturas de dolor u otro tipo de
circunstancias que vive el pueblo cristiano y la sociedad en general.

II. Lecturas iniciales

Para conocer un texto debemos hacer lecturas iniciales. Para esto es necesario tener
un tiempo y un espacio en particular, los insumos necesarios como varias versiones de la
Biblia, computadora, etc. Es bueno tener a la mano un diccionario de la lengua española, un
diccionario bíblico. Luego de tener los elementos básicos lea el texto en español y si
maneja los idiomas bíblicos puede leerlo desde ahí. Lea varias veces en versiones distintas.
Incluso lea todo el libro, sí es posible. Lo importante es leerlo tantas veces como sea
necesario; hasta que sienta que tiene un buen entendimiento del texto. Luego de leer el
texto ore. Bañe la lectura en oración, para conocer el autor (divino) y lo que quiso decir,
para entender sus pensamientos, y para cambiar nuestras vidas.
¿Por qué leer en varias versiones?
1. Ahorro de tiempo.
2. Me conscientizan de problemas textuales.
3. Me mandan a la lengua original.
 4. Esto puede dar luz a diferentes interpretaciones y preguntas al texto.
5. Hace más interesante estudiar.

III. Observación
Marcos 8:18 “¿Teniendo ojos no veis, y teniendo oídos no oís? Y no recordáis”
Después de haber seleccionado el texto bíblico, es necesario leer, el texto y su
contexto para observar detalles y tener un conocimiento más a fondo. Esto es aparte de las
lecturas iniciales. Es leer observando. Observar es básico, y aún más si uno quiere
comunicar la Biblia. El sermón creativo empieza con alguien que ve lo que otros no han
visto. ¡Es trabajo! Y es por escrito. Las observaciones se tienen que poner en el papel o en
la computadora, pero siempre por escrito. Pidiendo la guía del Señor se escriben las
observaciones. Para mejor comprensión de cada paso que vamos a realizar utilizaremos Jn
3:16. En este pasaje aprenderemos y desarrollaremos las siguientes observaciones:
1. Datos generales del libro: Los datos fundamentales que necesitamos conocer
son: Fecha del escrito, lugar, autor, destinatarios y propósito. En este caso
debemos buscar esta información en una introducción al Nuevo Testamento.
Carson y Moo sería la mejor opción. En esta introducción se puede encontrar los
datos del evangelio según Juan que necesitamos conocer. Bastará un párrafo de
5 líneas para escribir estos datos.
2. Personajes en el pasaje: Cuando se habla de personajes nos referimos a
personas que aparecen en el pasaje. Estos personajes pueden asumir nombres
propios u otras designaciones como nosotros, la iglesia, los hermanos, etc. En
cualquiera de los casos las dos preguntas fundamentales son: ¿Quiénes son? y
¿Cómo actúan? En Jn 3:16 los personajes son Dios, El Hijo y los seres
humanos. Dios envía al Hijo por amor, El Hijo obedece para perdón, los seres
humanos creen en el Hijo y por este acto de amor y fe obtienen vida.
3. Eventos o resultados en el pasaje: Los eventos y resultados responden a
preguntas como ¿Qué ha pasado? ¿Qué no ha pasado? Recuerde que no puede
haber un resultado si no existe un vento. En un mismo pasaje pueden existir
varios eventos y varios resultados. En Jn 3:16 el evento es el amor de Dios, el
resultado entregó a su hijo. Otro evento es que el que cree en el hijo y el
resultado es que tiene vida.
4. Identifique las palabras clave: Una palabra clave es una palabra o frase cuyo
significado ilumina el texto. Es una palabra que, al estudiarla, va a aclarar
mucho su entendimiento del pasaje. A veces son las palabras repetidas, aunque
no siempre es así. En esta etapa, sólo identifique las palabras clave. En la etapa
de la interpretación, va a tratar de encontrar su definición. En Jn 3:16 las
palabras claves son: amor, Dios, seres humanos, Hijo, creer, perder, vida eterna
5. Identifique lenguaje figurado, si hay: Un lenguaje figurado es aquel que no se
puede interpretar de manera literal. Las preguntas fundamentales para
identificarlo pueden ser ¿a qué se refiere? ¿Por qué se pone en figura? ¿Cuál es
el punto de la figura? En esta etapa, basta con identificar que una palabra o
frase en lenguaje figurado y con identificar la figura. En Jn 3:16 tenemos la
figura “mundo”.

6. Identifique palabras o conceptos repetidos: ¿Por qué se repiten? En Jn 3:16

no tenemos palabras repetidas, pero si unimos Jn 3:17 si tenemos las palabras
mundo, Hijo y Dios.

7. Identifique los verbos principales y analice sintácticamente:

o la persona (primera, segunda o tercera)
o el número (singular o plural)
o la voz (pasivo o activo)
o el tiempo (presente, futuro, pasado (fundamental)
o el modo (indicativo, imperativo, subjuntivo).

En Jn 3:16 tenemos el verbo principal amar. Es tiempo pasado, modo indicativo,

primera persona singular y voz activa. También tenemos los verbos ha dado, cree,
pierda, tenga. El análisis sería el mismo.

8. Identifique posibles problemas del texto:

Toma nota de cualquier cosa: una palabra, una enseñanza que no entiende en el
pasaje, que le parece anormal o que levanta inquietudes: ¿Por qué dijo eso? ¿Qué
quiso decir tal palabra o frase? Puede ser que no resuelva la duda hasta la etapa de
interpretación, pero es bueno notar la inquietud.
En Jn 3:16 no se observa problema textual.

9. Identifique las circunstancias especiales del pasaje:

Las circunstancias especiales denotan algo importante que está impreso en el
pasaje. Pueden ser históricas, geográficas, culturales, religiosas, jurídicas, sociales,
políticas o cualquier detalle que se perciba como importante para el estudio del
texto. Es importante recalcar que en una carta pueden existir circunstancias que
provocaron la escritura de esta, pero no aparecen en el pasaje sino en el contexto de
la carta. Esto puede suceder también en un libro.
En Jn 3:16 la circunstancia especial es el amor de Dios. Esto desencadena el resto
del pasaje.
 10. Observe las relaciones lógicas en el texto:
Las relaciones lógicas son las relaciones entre ideas, párrafos o unidades
mayores, por ejemplo: la comparación; el contraste; la repetición; la continuación; el
clímax, etc. Estas relaciones pueden ser muy explícitas las anuncia el texto o pueden
estar implícitas (usted tiene que discernirlas). Véase las páginas “Relaciones
lógicas”.
En Jn 3:16 se observa una relación lógica de contraste: El que cree versus el que no
cree. Si cree se salva sino cree se condena.

11. Observe las palabras conectivas en el texto:

Identifique la palabra, frases conectivas, el concepto que introduce (véase las
páginas “Palabras Conectivas”) y las cosas que conecta.
En Jn 3:16 aparece el conectivo “porque”. Este conectivo expresa una razón. La
razón por la cual Dios envió a su Hijo fue su amor por la humanidad.

12. Identifique las divisiones naturales del texto:

Es decir, la estructura incipiente que emana del texto. Esto es un intento
preliminar, pero ayuda a pensar cómo se desarrolla el pasaje; más adelante se hará
con mayor luz. ¿Cómo discernimos las divisiones?
(1) Las palabras conectivas.
(2) Los cambios de tema. Dentro del tema general tratado por el pasaje, el cual
no cambia, se presentan sub-temas. Cuando discernimos estos cambios, de
un sub-tema a otro, estamos viendo las divisiones del texto.
(3) Las relaciones lógicas. Esto es, los contrastes, comparaciones,
explicaciones, ilustraciones, aplicaciones, referencias a otras escrituras,
etcétera.
(4) Los personajes que aparecen en el pasaje también son básicos en la división
natural.
Jn 3:16 podría dividirse así:
La muestra del amor de Dios (16a)
El propósito del amor de Dios (16b)

Conclusión
Hemos abordad el primer fundamente en el proceso de elaborar un sermón. Para
conocer el texto, debe seleccionarse con cuidado y debe observarlo con atención,
trabajando, por escrito. Recuerde que una diferencia importante entre los que escuchan y
los que predican, es que los que predican observan lo que los que escuchan no han
observado. Ver lo que otros no ven, o no han visto, es la raíz de un buen sermón. Y puede
ser que de un gran sermón. Así que observe.

En grupos de 3-5, utilizando realizaremos los pasos descritos en hebreos 12:1-8.