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Primera Lectura en Familia Herudiana 16 de Abril 2025

El Jardín de las Flores Amigas narra la historia de un jardín donde diversas flores viven en competencia hasta que una mariposa les enseña la importancia de la armonía y el respeto por las diferencias. Las flores aprenden a valorar sus singularidades y a complementarse, transformando el jardín en un lugar más bello y feliz. La lección principal es que el respeto hacia los demás, a pesar de las diferencias, fortalece la convivencia y la belleza del entorno.

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Primera Lectura en Familia Herudiana 16 de Abril 2025

El Jardín de las Flores Amigas narra la historia de un jardín donde diversas flores viven en competencia hasta que una mariposa les enseña la importancia de la armonía y el respeto por las diferencias. Las flores aprenden a valorar sus singularidades y a complementarse, transformando el jardín en un lugar más bello y feliz. La lección principal es que el respeto hacia los demás, a pesar de las diferencias, fortalece la convivencia y la belleza del entorno.

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El Jardín de las Flores Amigas LECTURA N°1

16/04/2025
En un valle verde y soleado, rodeado de montañas que parecían gigantes dormidos, existía
un jardín muy especial. No era un jardín cualquiera, porque en él no solo crecían las flores más
hermosas y coloridas que jamás hayas visto, sino que también vivían juntas, en armonía y alegría.
Estaban las rosas rojas, orgullosas de sus pétalos suaves y su dulce perfume. Los girasoles
amarillos, siempre mirando al sol con sus grandes cabezas sonrientes. Las margaritas blancas,
pequeñas y delicadas, que parecían estrellas caídas del cielo. Los tulipanes de todos los colores
imaginables: morados, naranjas, rosados y hasta con rayas. Y muchas otras flores más, cada una
con su propia belleza y encanto.
Al principio, no siempre fue así. Cuando llegaron las primeras semillas al jardín, cada flor
quería ser la más importante, la más alta, la más llamativa.
Las rosas decían: "¡Mírenme! Soy la reina de las flores, mis pétalos son los más suaves y mi
aroma el más exquisito".
Los girasoles respondían: "¡Tonterías! Nosotros somos los más importantes, seguimos al sol
y llevamos la alegría a todo el jardín con nuestro color brillante".
Las margaritas, tímidamente, susurraban: "Pero nosotras también somos hermosas, aunque
seamos pequeñas, adornamos el suelo con nuestra blancura".
Y los tulipanes, con sus colores vibrantes, exclamaban: "¡Somos los más divertidos y
alegres, miren nuestros colores tan variados!".
Esta competencia constante llenaba el jardín de pequeños roces y murmullos. A veces, una
rosa se quejaba de que un girasol le quitaba el sol. Otras veces, un tulipán se burlaba de la sencillez
de una margarita. No entendían que, a pesar de ser diferentes, cada una aportaba algo único y
valioso al jardín.
Un día, una sabia y anciana mariposa de alas multicolores se posó sobre una hoja de una
gran hortensia. Había viajado por muchos jardines y conocía los secretos de la felicidad floral. Al
escuchar los pequeños desacuerdos, decidió intervenir.
"Queridas flores," dijo la mariposa con una voz suave pero firme, "he volado por muchos
lugares y he visto jardines de todas formas y tamaños. Pero el jardín más hermoso no es el que
tiene las flores más grandes o los colores más brillantes, sino aquel donde todas las flores se
respetan y viven en armonía."

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Las flores se quedaron en silencio, escuchando atentamente las palabras de la mariposa.
"Cada una de ustedes es especial a su manera," continuó la mariposa. "La rosa tiene su
elegancia, el girasol su alegría, la margarita su delicadeza y el tulipán su vivacidad. Imaginen si
todas fueran rosas, o todos fueran girasoles. El jardín sería monótono y aburrido. Es la diversidad
de sus formas, colores y aromas lo que hace este jardín tan maravilloso."
La mariposa revoloteó alrededor de una rosa y luego se posó en un girasol. "La rosa necesita
del sol tanto como el girasol necesita de la tierra. La margarita embellece los espacios pequeños
y el tulipán alegra con sus colores. Todas son importantes y necesarias."
Las flores comenzaron a entender las palabras de la mariposa. Se dieron cuenta de que cada
una tenía un papel que cumplir y que la belleza del jardín residía precisamente en la variedad y
en cómo se complementaban entre sí.
A partir de ese día, el jardín cambió por completo. Las rosas admiraban la alegría de los
girasoles, los girasoles apreciaban la delicadeza de las margaritas, las margaritas se maravillaban
con los colores de los tulipanes y los tulipanes valoraban la elegancia de las rosas.
Aprendieron a respetarse mutuamente, a cuidar de las demás y a celebrar sus diferencias. Si
una rosa necesitaba un poco más de espacio para que sus pétalos se abrieran, los girasoles se
inclinaban un poco. Si una margarita se sentía sola, los tulipanes se acercaban con sus colores
vibrantes para animarla.
El jardín se convirtió en un lugar aún más hermoso y feliz. Los insectos y las mariposas
acudían en bandadas, atraídos por la armonía y la belleza de las flores amigas. Los niños que
visitaban el valle se maravillaban al ver tantas flores diferentes viviendo juntas en paz.
Y así, en el Jardín de las Flores Amigas, aprendieron una lección muy importante: que el
respeto hacia los demás, a pesar de nuestras diferencias, es lo que nos hace más fuertes y felices.
Que cada uno de nosotros es único y valioso, y que juntos podemos crear un mundo más hermoso
y armonioso, como aquel jardín lleno de flores amigas.

Director: José L. Linares Gonzales


Subdirectora: Silvia Meléndez Rojas.

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RESPONDE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
Instrucciones: Estimad@ estudiante lee cuidadosamente cada pregunta y elige la respuesta
correcta marcando con una "X" la opción que consideres adecuada.
Nivel Literal:
1. ¿Qué tipo de flores vivían en el jardín especial?
a) Solo rosas y tulipanes.
b) Rosas, girasoles, margaritas y tulipanes.
c) Solo flores amarillas y blancas.
d) Solo flores grandes y perfumadas.
2. ¿Quién habló con las flores para enseñarles una lección?
a) Un caracol sabio.
b) Una abeja trabajadora.
c) Una sabia y anciana mariposa.
d) Un gusanito curioso.
3. ¿Qué hacían los girasoles todo el tiempo?
a) Se escondían del sol.
b) Miraban al sol con sus grandes cabezas sonrientes.
c) Dormían todo el día.
d) Jugaban con las margaritas.
4. ¿Qué característica destacaban las rosas de sí mismas?
a) Su gran tamaño.
b) Su color amarillo brillante.
c) Sus pétalos suaves y su dulce perfume.
d) Su sencillez y delicadeza.
Nivel Inferencial:
5. Al principio de la historia, ¿cómo se sentían las flores entre ellas?
a) Se sentían muy unidas y felices.
b) Sentían curiosidad por conocerse mejor.
c) Competían por ser las más importantes.
d) Se ignoraban unas a otras.
6. ¿Qué quería decir la mariposa cuando dijo que un jardín lleno solo de rosas sería
"monótono y aburrido"?
a) Que las rosas no son flores bonitas.
b) Que la variedad hace que las cosas sean más interesantes.
c) Que es mejor tener pocas flores pero de muchos tipos.
d) Que los jardines pequeños son más divertidos.

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7. ¿Por qué los insectos y las mariposas acudían en bandadas al jardín después de la
lección de la mariposa?
a) Porque las flores crecieron más grandes.
b) Porque el jardín se llenó de más colores.
c) Porque sentían la armonía y la belleza del jardín.
d) Porque la mariposa los invitó.
8. ¿Qué aprendieron las flores sobre sus diferencias?
a) Que las diferencias las hacían enemigas.
b) Que las diferencias no importaban en absoluto.
c) Que las diferencias las hacían únicas y valiosas.
d) Que debían tratar de ser todas iguales.
Nivel Criterial:
9. ¿Crees que la actitud de las flores al principio de la historia era la correcta? ¿Por qué?
a) Sí, porque cada uno debe sentirse orgulloso de lo que es.
b) No, porque la competencia constante no genera un ambiente feliz.
c) Depende, a veces es bueno querer ser el mejor.
d) Sí, porque así se esfuerzan más por ser bonitas.
10.¿Qué enseñanza principal podemos extraer de la historia del Jardín de las Flores
Amigas?
a) Que todas las flores deben ser del mismo color.
b) Que es importante tener muchos amigos diferentes.
c) Que el respeto hacia los demás, a pesar de las diferencias, es importante para la
convivencia.
d) Que las mariposas siempre tienen la razón.
11.¿En qué situaciones de tu vida crees que es importante aplicar el respeto hacia los
demás?
a) Solo cuando las personas son amables contigo.
b) En la escuela, en casa, con los amigos y con todas las personas.
c) Solo cuando las personas son mayores que tú.
d) Solo cuando las personas piensan igual que tú.
12.Si fueras una flor en el jardín, ¿qué tipo de flor te gustaría ser y cómo mostrarías respeto
hacia las demás flores?
a) Me gustaría ser una rosa y no hablaría con las demás flores para no arrugar mis pétalos.
b) Me gustaría ser un girasol y solo me preocuparía por seguir al sol.
c) Me gustaría ser una margarita y trataría de ser amable y delicada con todas, valorando sus diferencias.
d) Me gustaría ser un tulipán y me burlaría de las flores que no tienen colores tan bonitos como los míos.

4
Rellene el siguiente respetograma.

Colorea el cartel creativamente.

5
Resuelve la siguiente sopa de letras.

Nombres y apellidos del estudiante:


Grado y sección:
1.
Nombres y Apellidos de los integrantes de 2.
la familia que participaron de la lectura: 3.
4.
5.
6.
Firma de los padres

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