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Inteligencia

La Inteligencia Artificial Generativa (IAG) se enfoca en la creación de contenido original como texto, imágenes y música, utilizando modelos de aprendizaje automático entrenados con grandes volúmenes de datos. Tiene aplicaciones en educación, permitiendo a docentes generar materiales didácticos y a estudiantes recibir apoyo personalizado en su aprendizaje. Ejemplos de herramientas de IAG incluyen creadores de sitios web y generadores de videos que facilitan la creación de contenido multimedia.

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Inteligencia

La Inteligencia Artificial Generativa (IAG) se enfoca en la creación de contenido original como texto, imágenes y música, utilizando modelos de aprendizaje automático entrenados con grandes volúmenes de datos. Tiene aplicaciones en educación, permitiendo a docentes generar materiales didácticos y a estudiantes recibir apoyo personalizado en su aprendizaje. Ejemplos de herramientas de IAG incluyen creadores de sitios web y generadores de videos que facilitan la creación de contenido multimedia.

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INTELIGENCIA

ARTIFICIAL
HABLEMOS DE
IAG
ES UN TIPO DE INTELIGENCIA
ARTIFICIAL (IA) QUE SE CENTRA
EN LA CREACIÓN DE CONTENIDO
NUEVO Y ORIGINAL, COMO
TEXTO, IMÁGENES, MÚSICA, AUDIO
Y VIDEOS.
EN LUGAR DE SIMPLEMENTE
ANALIZAR DATOS Y HACER
PREDICCIONES, COMO LO HACE
LA IA TRADICIONAL, LA IAG CREA
COSAS NUEVAS
¿CÓMO FUNCIONA?
La IAG funciona mediante modelos de
aprendizaje automático que son
entrenados con grandes cantidades
de datos. Estos modelos aprenden a
identificar patrones y tendencias en
los datos y luego los utilizan para
generar nuevos contenidos que son
similares a los datos con los que
fueron entrenados.
APLICACIONES PARA DOCENTES

Creación de Contenidos Los sistemas de IAG La IAG puede encargarse


Didácticos: permite a generar pueden crear preguntas de tareas repetitivas
materiales educativos como de examen y ejercicios como la corrección de
guías de estudio, resúmenes y adaptados a diferentes ejercicios y la
presentaciones adaptadas a niveles de dificultad, elaboración de pruebas,
las necesidades de sus lo que ayuda a evitar permitiendo a los
estudiantes, facilitando así el plagio ya ofrecer docentes concentrarse
un enfoque más una evaluación más en aspectos más
personalizado en la justa. estratégicos de la
enseñanza. enseñanza.
APLICACIONES PARA ESTUDIANTES

adapta el contenido pueden actuar como puede ayudar a los


educativo según las tutores virtuales, estudiantes a crear
habilidades y ritmos de proporcionando proyectos multimedia y
aprendizaje individuales, retroalimentación ejercicios interactivos,
generando explicaciones instantánea y fomentando así su
personalizadas y ejercicios orientación a los creatividad y
adicionales para reforzar estudiantes en su participación en el
áreas específicas. proceso de aprendizaje proceso educativo .
auto-dirigido.
EJEMPLOS Y PROPUESTAS
Es un creador de páginas web que permite a los
usuarios generar sitios personalizados utilizando
IA. Los usuarios pueden chatear con la IA para
crear un sitio web basado en sus necesidades.
https://es.wix.com/ai-website-builder

Generador de videos impulsado por Plataforma de diseño gráfico que


IA que permite crear contenido incluye un generador de imágenes por
audiovisual de manera rápida y IA, permitiendo a los usuarios crear
eficiente. diseños visuales a partir de
https://www.vidnoz.com/ descripciones textuales.
PROMPT ES LA
ENTRADA QUE SE LE DA
A UN MODELO DE IA
PARA SOLICITAR UNA
RESPUESTA ESPECÍFICA
O GENERAR CONTENIDO.
PUEDE SER UNA
PREGUNTA, UNA
INSTRUCCIÓN, O UNA
COMBINACIÓN DE
AMBOS.
TE INVITAMOS A
PRÁCTICAR CON UN
PROMPT
PROMPT
“ERES UN EXPERTO EN DISEÑO CURRICULAR. POR FAVOR, CREA UNA SECUENCIA
DIDÁCTICA PARA UNA CLASE DE [NOMBRE DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO
(ESPECIFIQUEMOS LA MATERIA O TEMA ESPECÍFICO) DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE
(INDICAR EL NIVEL EDUCATIVO, GRADO) LA SECUENCIA DEBE INCLUIR LAS
SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:
EL ENFOQUE ES POR DESARROLLO DE COMPETENCIAS, NO DE ADQUISICIÓN DE
CONTENIDOS.
COMPETENCIAS E INDICADORES DE LOGRO: DEFINE SEGÚN LO QUE SE
TRABAJARÁ O DESARROLLAR A LA LUZ DE LA MALLA.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA: PROPORCIONA AL MENOS TRES ACTIVIDADES
VARIADAS QUE INCLUYAN MÉTODOS DE ENSEÑANZA ACTIVA, COMO TRABAJO EN
GRUPO, DISCUSIÓN DIRIGIDA Y USO DE TECNOLOGÍAS.
EVALUACIÓN: SUGIERE DOS MÉTODOS DE EVALUACIÓN QUE PERMITAN MEDIR EL
PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES HACIA LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
INCLUYE EVALUACIÓN METACOGNITIVA.
TIEMPO ESTIMADO: INDICA EL TIEMPO QUE SE DEBE DEDICAR A CADA ACTIVIDAD
DENTRO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA. INCLUYE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
RECURSOS NECESARIOS: ENUMERA LOS MATERIALES Y RECURSOS QUE SE
NECESITARÁN PARA IMPLEMENTAR LA SECUENCIA.
ASEGÚRATE DE QUE LA SECUENCIA DIDÁCTICA SEA INCLUSIVA Y FOMENTE UN
AMBIENTE DE APRENDIZAJE COLABORATIVO”.

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