SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08
DATOS INFORMATIVOS:
TÍTULO HABILIDADES SOCIOMOTRICES BÁSICAS DURACIÓ
3H
: N:
Los estudiantes
realizan diferentes
ENFOQU
actividades lúdicas
ÁREA: Educación física E DE UNIDAD: I
donde crearan
ÁREA:
diferentes tácticas
de juego.
5° A
GRADO 23/04/202
DOCENTE Y 5
Jose Gabriel Montalvan Juarez 5° A y B FECHA:
: SECCIÓN 5° B
: 21/04/202
5
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Organiza eventos deportivos
integrando a todas las personas de
la comunidad educativa y
promueve la práctica de actividad
física basada en el disfrute del
-Crea y aplica
juego, la tolerancia y el respeto,
estrategias y tácticas de Lista de cotejo
asumiendo su responsabilidad
juego
durante todo el proceso,
compartiendo con sus pares de
distinto género e incluyendo a
compañeros con desarrollo
diferente
ENFOQUE VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
Enfoque de orientación Apoya constantemente a sus compañeros con
Solidaridad
al bien común problemas de aprendizaje.
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
TRANSVERSAL
Organiza eventos deportivos integrando a todas
las personas de la comunidad educativa y
promueve la práctica de actividad física basada
Interactúa a través de -Crea y aplica estrategias en el disfrute del juego, la tolerancia y el
sus habilidades y tácticas de juego respeto, asumiendo su responsabilidad durante
sociomotrices todo el proceso, compartiendo con sus pares de
distinto género e incluyendo a compañeros con
desarrollo diferente
SECUENCIA PEDAGÓGICA:
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS
Moment
PEDAGÓGICO RECURSOS
o
S
PROBLEMATIZA Balones
CIÓN El docente saluda a todos los estudiantes recuerda los “Acuerdos Conos
de Convivencia". Se hace la oración de inicio y se registra la Aros
PROPÓSITO Y asistencia.
ORGANIZACIÓ
N indica prestar atención para el desarrollo de la clase.
Se formula las preguntas de saberes previos de los
MOTIVACIÓN, Estudiantes:
INTERÉS,
INCENTIVO Posteriormente realiza las siguientes preguntas:
¿Qué tema hemos tratado la siguiente semana? ¿Qué tema conoceremos
I SABERES esta semana?
N PREVIOS Los estudiantes responden…
I
C GESTIÓN Y El docente da a conocer el propósito de la sesión: Los
I ACOMPAÑAMIEN
estudiantes proponen estrategias de juego
O TO
donde les permita participar en equipo. El
docente brinda orientaciones y recomendaciones que los
alumnos deben seguir, para el desarrollo de la sesión.
Dar recomendaciones antes de salir al patio.
Invitar a los estudiantes al patio ordenadamente formando
un círculo.
Se pregunta: ¿Qué juegos cooperativos en equipo
conocemos?
* Ejercicios para activar las articulaciones (cabeza, tronco y
extremidades).
Realizará un calentamiento, estiramientos y entrada en calor.
D Actividad balonmano
E 1-Los jugadores se mueven por el campo
S mientras realizan diferentes tipos de pases
A entre ellos, como pases de pecho, pases
R picados y pases con el reverso de la mano.
R están por parejas y cuando el entrenador diga
O deberán cambiar de pareja.
L
L
O
2-Colocamos 5 conos en fila, los jugadores
pasarán por ellos haciendo
zig zags botando la pelota y después
tirarán a
portería
con el número de pasos correspondientes.
3-Colocamos conos a diferentes
distancias, y en fila debemos marcar gol
empezando desde el primer cono, a
medida que vayan marcando avanzan de
cono ascendiendo el nivel de dificultad.
4_Se coloca un defensor (también puede
ser un objeto) justo en la línea de tiro, el
jugador debe realizar los pasos adecuados y
esquivar al pivote. E
V
A
L
U
A
C
I
5-Para ir finalizando realizaremos un Ó
pequeño partido. N
2 equipos de 7 y 7
P
Al concluir la actividad física, les reunimos E
a todos y le invitamos a realizar ejercicios R
suaves de relajación y respiración durante M
10 minutos para que su estado corporal vuelva a la calma. A
N
E
EVALUACION FINAL N
El docente hace la retroalimentación con los estudiantes T
¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad? E
C ¿Cuál es el papel de la fuerza y velocidad en el handball?
I ¿Qué hemos aprendido el día de hoy?
E ¿te pareció fácil o difícil aprender? ¿Menciona por qué ¿
R Felicitar a los estudiantes por el buen trabajo.
R
Indicar a los estudiantes realizar el lavado de manos con un
E
hábito de higiene en su formación.
La evaluación se realizará a lo largo de todo el desarrollo de
toda la clase.
Felicitar a los estudiantes por el buen trabajo.
________________________________
Jose Gabriel Montalvan Juarez
DOCENTE
