SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08
DATOS INFORMATIVOS:
TÍTULO TRABAJANDO EN EQUIPO DURACIÓ
3H
: N:
Los estudiantes
realizan diferentes
ENFOQU
actividades lúdicas
ÁREA: Educación física E DE UNIDAD: I
donde crearan
ÁREA:
diferentes tácticas
de juego en equipos.
3° A
23/04/202
GRADO 5
DOCENTE Y 24/04/202
Jose Gabriel Montalvan Juarez 3° A y B FECHA:
: SECCIÓN 5
: 3° B
25/04/202
5
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
- Participa activa y placenteramente
en los juegos tradicionales y/o
populares, predeportivos y
deportivos, mostrando una actitud
positiva e integradora al trabajar en
Crea y aplica
equipo, conciliando distintos
estrategias y tácticas de Lista de cotejo
intereses entre sus compañeros,
juego
compartiendo con sus pares de
distinto género e incluyendo a
compañeros con desarrollo
diferente en la práctica de
diferentes actividades físicas..
ENFOQUE VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
Enfoque de orientación Apoya constantemente a sus compañeros con
Solidaridad
al bien común problemas de aprendizaje.
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
TRANSVERSAL
Participa activa y placenteramente en los juegos
tradicionales y/o populares, predeportivos y
deportivos, mostrando una actitud positiva e
Crea y aplica integradora al trabajar en equipo, conciliando
Interactúa a través de
estrategias y distintos intereses entre sus compañeros,
sus habilidades
sociomotrices tácticas de juego compartiendo con sus pares de distinto género e
incluyendo a compañeros con desarrollo
diferente en la práctica de diferentes actividades
físicas.
SECUENCIA PEDAGÓGICA:
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS
Moment
PEDAGÓGICO RECURSOS
o
S
PROBLEMATIZA Balones
CIÓN El docente saluda a todos los estudiantes recuerda los “Acuerdos Conos
de Convivencia". Se hace la oración de inicio y se registra la
PROPÓSITO Y asistencia.
ORGANIZACIÓ
N indica prestar atención para el desarrollo de la clase.
Se formula las preguntas de saberes previos de los
MOTIVACIÓN, Estudiantes:
INTERÉS,
INCENTIVO Posteriormente realiza las siguientes preguntas:
¿Qué tema hemos tratado la siguiente semana? ¿Qué tema conoceremos
I SABERES esta semana?
N PREVIOS Los estudiantes responden…
I
C GESTIÓN Y El docente da a conocer el propósito de la sesión: Los
I ACOMPAÑAMIEN
estudiantes proponen estrategias de juego
O TO
donde les permita participar en equipo. El
docente brinda orientaciones y recomendaciones que los
alumnos deben seguir, para el desarrollo de la sesión.
Dar recomendaciones antes de salir al patio.
Invitar a los estudiantes al patio ordenadamente formando
un círculo.
Se pregunta: ¿Qué juegos cooperativos en equipo
conocemos?
* Ejercicios para activar las articulaciones (cabeza, tronco y
extremidades).
Realizará un calentamiento, estiramientos y entrada en calor.
D Actividad balonmano
E 1-Los jugadores se mueven por el campo
S mientras realizan diferentes tipos de pases
A entre ellos, como pases de pecho, pases
R picados y pases con el reverso de la mano.
R están por parejas y cuando el entrenador diga
O deberán cambiar de pareja.
L
L
O
2-Colocamos 5 conos en fila, los jugadores
pasarán por ellos haciendo
zig zags botando la pelota y después
tirarán a
portería
con el número de pasos correspondientes.
3-Colocamos conos a diferentes
distancias, y en fila debemos marcar gol
empezando desde el primer cono, a
medida que vayan marcando avanzan de
cono ascendiendo el nivel de dificultad.
4_Se coloca un defensor (también puede ser un E
objeto) justo en la línea de tiro, el jugador debe V
realizar los pasos adecuados y esquivar al A
pivote. L
U
A
C
I
Ó
N
5-Para ir finalizando realizaremos un P
pequeño partido. E
2 equipos de 7 y 7 R
M
Al concluir la actividad física, les reunimos A
a todos y le invitamos a realizar ejercicios N
suaves de relajación y respiración durante E
10 minutos para que su estado corporal vuelva a la calma. N
T
E
EVALUACION FINAL
El docente hace la retroalimentación con los estudiantes
¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad?
C ¿Cuál es el papel de la fuerza y velocidad en el hándbol?
I ¿Qué hemos aprendido el día de hoy?
E ¿te pareció fácil o difícil aprender? ¿Menciona por qué ¿
R Felicitar a los estudiantes por el buen trabajo.
R
Indicar a los estudiantes realizar el lavado de manos con un
E
hábito de higiene en su formación.
La evaluación se realizará a lo largo de todo el desarrollo de
toda la clase.
Felicitar a los estudiantes por el buen trabajo.
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Jose Gabriel Montalvan Juarez
DOCENTE
