PROYECTO DE APRENDIZAJE DEL I DÍA DEL LOGRO
2023
“HOY CELEBRARÉ MIS APRENDIZAJES Y LOS DEMOSTRARÉ A MI
COMUNIDAD”
I. DATOS GENERALES:
1.1 UGEL : Ica
1.2 Institución educativa : 22570
1.3. Director (a) : Miriam García Mendoza
1.4. Profesora : Mariela Castro Vizarreta
1.5 Grado :4to
1.8 Fecha del evento : Miércoles 26 de julio 2023
II. JUSTIFICACIÓN
El presente plan tiene como finalidad dar a conocer a la comunidad educativa en general, los
logros de los aprendizajes y el desarrollo de las habilidades esenciales obtenidas durante el I
semestre del año 2023, los cuales se podrán evidenciar en el I Día del Logro denominado “HOY
CELEBRARÉ MIS APRENDIZAJES Y LOS DEMOSTRARÉ A MI COMUNIDAD”.
En este evento, además de los aprendizajes en las distintas áreas, pondrán en práctica su
formación en valores. Los estudiantes darán a conocer a nuestra comunidad educativa, el ¿Qué
aprendieron?, ¿Cómo lo aprendieron? y ¿Para qué le será útil lo que aprendieron?; estas
preguntas toman un significado muy relevante dentro de la enseñanza proyectada para la vida.
III. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Demostrar a toda la comunidad educativa de la IE 22570, público general y aliados estratégicos los
aprendizajes adquiridos en el primer semestre 2023 de los 2 niveles educativos teniendo en
cuenta las edades, estilos de aprendizajes y autorreflexión de lo aprendido.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover la participación de los estudiantes de los 2 niveles de la IE en las áreas priorizadas.
Presentar, exponer y valorar los aprendizajes logrados por los estudiantes en el I día del logro.
Organizar y sistematizar las experiencias de los logros de aprendizajes para demostrarlo y
compartirlo a la comunidad.
Evaluar nuestro desempeño docente a través del desarrollo de las competencias de nuestros
estudiantes.
Promover el intercambio de experiencias en el uso de estrategias de enseñanza-aprendizaje, en
busca de la mejora de nuestra práctica docente.
IV. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES JUN JULIO
5°sem 1°sem 2°sem 3°sem 4°sem
Elaboración del plan de trabajo Comité de gestión pedagógica
X
Comisión del Día del logro
Revisión de la dirección para su aprobación Comité de gestión pedagógica
X
Comisión del Día del logro
Coordinación de las actividades en cada nivel Comisión del Día del logro
y grado. Docentes de cada aula X X
Docentes de área priorizada
Comunicados a padres de familia y
estudiantes de la realización del I día del Comisión del Día del logro X X
logro.
Comisión del Día del logro
Invitación virtual – Facebook y WhatsApp X X
Docentes de cada aula - tutores
Exposición de los trabajos- Día central Comisión del Día del logro
Primaria: miércoles 26 julio Docentes de cada aula – tutores X
Secundaria: miércoles 26 julio – docentes de todas las áreas
Evaluación de dificultades y fortalezas para
Comisión del Día del logro X
plantear soluciones para el II día del logro.
Elaboración del informe para la dirección y
Comisión del Día del logro X
comité de gestión pedagógica.
V. METODOLOGÍA
5.1 Organización de experiencias de aprendizajes (Completado por el docente
responsable)
COMUNICACIÓN EDA 4 COMPETENCIAS TEMAS
Traduce una o más
acciones de
Resuelve agregar, quitar o
4° GRADO MATEMÁTICA problemas de comparar
cantidad cantidades en la
resolución de
problemas PAEV
Comprende hechos
“Fortalecemos Construye históricos y
PERSONAL SOCIAL nuestra interprestacione procesos
identidad s históricas. investigando a
Catalina Buendía de
iqueña,
Pecho.
CIENCIA Y AMBIENTE
valorando
nuestras Explica el mundo Explica a partir de
raíces.” físico basándose información
en confiable la
conocimientos variedad de papas
sobre los seres que tiene el Peru y
vivos materia, la que produce
energía, nuestra región.
biodiversidad,
tierra y universo.
Expresa oralmente
ideas en torno a un
Se comunica
tema de acuerdo al
COMUNICACIÓN oralmente en su
propósito
lengua materna
comunicativo sobre
las leyendas de Ica.
RESPONSABLES
Kasumy Kendra Cassire Emilia Tasayco
COMUNICACIÓN Muchaypiña Tipacti Castro
Prettel
Iker Huarcaya Damián Misaico Jhair Rojas Alanya
MATEMÁTICA Diaz Gutierrez
Ariana Chininín Belén Cabrera Gaela Castañeda
PERSONAL SOCIAL Muñoz Anchante Gavilán
Thiago Castillo Alejandra Fernanda Paredes
CIENCIA Y Aquino. Céspedes Crisolo
TECNOLOGÍA Pisconte.
5.2 Precisión de trabajos/productos finales por áreas y grados (Completado por el docente
responsable)
NIVEL PRIMARIA 4° GRADO
ÁREAS
COMUNICACIÓN Exposición : Leyendas tradicionales de Ica (Bruijas de Cachiche, Cerro
Saraja y Huacachina
MATEMÁTICA Resulución de problemas PAEV (Comparación 3 y 4 )
PERSONAL Conocemos la historia de un personaje ilustre de la región: Catalina Buendía
de Pecho.
SOCIAL
CIENCIA Y Investigamos las clases del papa que produce nuestra región
AMBIENTE
VI. DESARROLLO DEL EVENTO
6.1 PASANTIAS Y/O VISITAS
PRIMARIA
Fecha Actividad Horario Áreas involucradas
Decoración del ambiente de Docente de aula y comité
25/07 8:30 am-9:30 am
exposición de aula
Matemática, comunicación,
26/07 Exposiciones 9:30 am-12:30 pm personal social, ciencia y
ambiente
VII. RECURSOS
7.1 Humanos: Equipo directivo, docentes, estudiantes, PPFF, aliados estratégicos (posta,
PNP, UGEL Ica)
7.2 Materiales: Infraestructura de la IE y materiales educativos variados
7.3 Financieros: Recursos propios de cada aula
VIII. EVALUACIÓN
Elaborar un informe descriptivo al finalizar de cada nivel educativo donde se evalúe
la participación, creatividad, cumplimiento de los ítems establecidos en las
recomendaciones.
Ica, 26, de julio 2023
DIRECTORA DOCENTE
ANEXO 1
RECOMENDACIÓN A DOCENTES
1. La comisión del día del logro elaborará el plan de trabajo, invitaciones y los compartirá al
grupo institucional y de cada nivel por WhatsApp y Facebook.
2. La comisión del I día del logro designara a los estudiantes que deben participar en cada área
(primaria y secundaria).
3. La mitad de estudiantes de cada sección participaran en el I día del logro (Julio) y la otra mitad
quedará para participar en el II día del logro (noviembre)
4. Los estudiantes que no tengan que exponer serán quienes transiten a cada grado y sección
como visitantes y/o espectadores con el apoyo de un docente. (Primaria y secundaria)
5. En Primaria solo se prioriza 4 áreas a trabajar Matemática, Comunicación, Personal Social y
Ciencia y Ambiente las demás áreas podrán presentarse como exposición museo.
6. En secundaria solo se prioriza 7 áreas a trabajar Matemática, Comunicación, inglés, Ciencia y
Tecnología, DPCYC, CCSS las demás áreas podrán presentarse como exposición museo.
7. Cada docente responsable de su aula y área debe garantizar la descripción que debe hacer
cada estudiante explicando con claridad ¿Qué aprendieron?, ¿Cómo aprendieron? y ¿Para qué
le será útil en la vida ese nuevo aprendizaje?
8. Todos los estudiantes deben utilizar materiales estructurados, elaborados, cuadernos,
papelógrafos, etc. Que se realizaron durante las sesiones.
9. Los materiales a exponer son elaborados por el estudiante, no comprados ni enviados a
realizar a última hora.
10. Les recordamos que cada área y nivel será evaluado a través de una ficha de evaluación del
día del logro por el personal directivo o comisión del I día del logro.
11. Docentes y/o personal que se encuentre sin responsabilidad o cargo en el I día del logro
tendrá que apoyar en la disciplina, orden para visitar las diferentes aulas o tarea designada
por la comisión.
12. Se recuerda que el I día de logro es institucional y todo el personal debe colaborar en un
desplazamiento ordenado y disciplinado del estudiante durante el evento.
13. Se aplicará una encuesta aleatoria a los padres de familia observadores del evento.
14. Se contemplará elaborar una ficha de tránsito y toma de notas con preguntas para los
estudiantes del nivel primaria y nivel secundario que son espectadores de esta manera se
encontraran todos interesados en participar.
15. Se pedirá el apoyo al comité de aula (3 PPFF) de nivel primaria para apoyar a su tutor antes y
después del evento (decorar, ambientar, ordenar, limpiar el aula después del evento)
16. En el nivel secundaria los estudiantes y sus maestros se encargan de decorar, ambientar,
ordenar, limpiar el aula antes y después del evento.
17. El comité de aula de cada sección se encargará de repartir el refrigerio en 10´ para los
estudiantes de su aula según designe cada nivel.
18. Se solicita a todo docente y personal de apoyo una buena disposición, motivación, creatividad
y espíritu de colaboración integrando y respetando los ritmos y estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
