COLEGIO SANTA ROSA DE LIMA
PLANEACIÓN BIMESTRAL 2024
Docente: NELSON HUMBERTO GARZÓN Bimestre: IV Curso: 7º Asignatura: MATEMÁTICAS
DESEMPEÑOS
Reconoce conceptos como: expresión Resuelve actividades relacionadas con
Asiste puntualmente a las sesiones de clase, porta el
algebraica, monomio, polinomio, grado los temas visto, aplicando de manera
Cognitivo: Procedimental: Actitudinal: material solicitado y trabaja activamente en
absoluto y relativo, ecuación, adecuada los conceptos vistos en las
actividades propuestas.
probabilidad. sesiones de clase.
S
E
SE F
S
M E PROYECTO
I DESARROLLO DESARROLLO RECURSOS PARA LA
A C TEMA OBJETIVO MAKER/Plataforma OBSERVACIONES
O TÉÓRICO PRÁCTICO1 SESIÓN
N H PLENO/RLP
N
AS A
E
S
Identificar las A partir de la Durante las sesiones AVANCES DEL Texto físico, texto
1 expresiones lectura del texto, de clase, los alumnos PROYECTO: virtual, video beam,
algebraicas como una se hace la resuelven las Preguntas tablero, marcadores.
herramienta para explicación de lo actividades ¿Q.E.A.?, problematizadoras. Se
generalizar que es una Págs.: 123-124, entrega en la semana
situaciones y poder expresión 131-132. Se aclaran 23/09 a 27/09
16 MONOMIOS:
calcularlas. algebraica, dudas o dificultades
/0 GRADO ABSOLUTO Y
Reconocer qué son características y durante su desarrollo.
RELATIVO.
9- los monomios y los propiedades.
VALOR NUMÉRICO.
1 20 polinomios, Se hace la
2 /0 características y valor explicación de los
POLINOMIOS:
9 numérico que es un
CARACTERÍSTICAS.
monomio y un
VALOR NUMÉRICO.
polinomio, sus
características,
como grado
absoluto, grado
relativo, valor
numérico.
SUMA/RESTA Resolver ejercicios y Mediante Durante las sesiones AVANCES DEL Texto físico, texto
23
MULTIPLICACIÓN/DIVISI problemas de ejemplos se de clase, los alumnos PROYECTO: virtual, video beam,
2 1 /0
ÓN DE MONOMIOS. operaciones con explican las resuelven las tablero, marcadores
9- operaciones actividades ¿Q.E.A.?,
1
Mayor énfasis en el trabajo en clase.
27 monomios, aplicando básicas con Págs.:137-138, Busquemos ideas. Se
/0 propiedades. monomios, 143-144. Se aclaran entrega en la semana
9 aplicando dudas o dificultades 30/09 a 04/10
propiedades de durante su desarrollo.
2
los exponentes
en la
multiplicación y
en la división.
Resolver ejercicios y Mediante Durante las sesiones AVANCES DEL Texto físico, texto
1 problemas de ejemplos se de clase, los alumnos PROYECTO: virtual, video beam,
30 operaciones con explican las resuelven las Diseñemos el prototipo tablero, marcadores
2 /0 polinomios, aplicando operaciones actividades ¿Q.E.A.?, Se entrega en la
propiedades. básicas con Págs.: 147-148, semana 15/10 a 18/10
9- SUMA/RESTA,
monomios, 151-152, 155-156. Se EVALUACIÓN PLENO 1
3 04 MULTIPLICACIÓN/DIVISI
aplicando aclaran dudas o
/1 ÓN DE POLINOMIOS
propiedades de dificultades durante su
2 0 los exponentes desarrollo.
en la
multiplicación y
en la división.
Reconocer la Se hace la Durante las sesiones AVANCES DEL Texto físico, texto
1 propiedad de explicación de lo de clase, los alumnos PROYECTO: virtual, video beam,
uniformidad, para que es una resuelven las Construyamos el tablero, marcadores
14 resolver una ecuación y la actividades ¿Q.E.A.?, prototipo. Se entrega
/1 ecuación. propiedad de Págs.:167-168, en la semana 21/10 a
0- SOLUCIÓN DE Solucionar uniformidad para 173-174. Se aclaran 25/10
4 18 ECUACIONES. ecuaciones de solucionarla. dudas o dificultades
/1 diferente tipo, Mediante durante su desarrollo.
2 aplicando ejemplos se
0
propiedades. explica cómo
resolver
diferentes tipos
de ecuaciones.
21 Plantear y resolver A partir de Durante las sesiones AVANCES DEL Texto físico, texto
1 /1 problemas usando situaciones tipo, de clase, los alumnos PROYECTO: virtual, video beam,
ecuaciones de primer se dan tips de resuelven las Elaboremos el tablero, marcadores
0- SOLUCIÓN DE
grado con una como plantear y actividades ¿Q.E.A.?, instrumento de
5 25 PROBLEMAS CON
incógnita. resolver Págs.:177-178. Se comunicación. Se
/1 ECUACIONES
2 problemas que aclaran dudas o entrega en la semana
0 involucran el uso dificultades durante su 28/10 a 01/11
de ecuaciones. desarrollo.
28 Conceptualizar Se hace Durante las sesiones AVANCES DEL Texto físico, texto
términos de preguntas a los de clase, los alumnos PROYECTO: virtual, video beam,
/1
6 1 TÉCNICAS DE CONTEO probabilidad, tales estudiantes sobre resuelven las ¿QUÉ APRENDIMOS tablero, marcadores
0- como: experimento conceptos previo actividades ¿Q.E.A.?, SUPERNDO EL RETO?
01 aleatorio, muestra, de lo que es Págs.: 185-186,
/1 espacio muestral, posibilidad y 197-198. Se aclaran Se entrega en la
1 evento o suceso. probabilidad. A dudas o dificultades semana 04/11 a 08/11
Identificar y partir de las durante su desarrollo.
diferenciar las respuestas se
técnicas de conteo hace la
usadas para hallar el explicación
número de elementos formal de lo que
de un espacio estudia la
muestral probabilidad y se
conceptualizan
términos como:
experimento
2
determinístico y
experimento
aleatorio espacio
muestral, evento,
o suceso.
Se explica qué
son y cuales son
las técnicas de
conteo, cómo
usarlas a partir de
sus propiedades.
Resolver problemas Los estudiantes Durante las sesiones EVALUACIÓN PLENO 2 Texto físico, texto
1 04 de probabilidad, hacen la lectura de clase, los alumnos virtual, video beam,
/1 aplicando del texto sobre resuelven las tablero, marcadores
propiedades vistas. probabilidad actividades ¿Q.E.A.?,
1-
CALCULO DE simple, se Págs.: 201-202,
7 08
PROBABILIDADES refuerza la 205-206, 207. Se
/1 lectura con la aclaran dudas o
2
1 explicación de las dificultades durante su
propiedades de la desarrollo.
probabilidad.
11
1 /1
1-
8 15 SUSTENTACIÓN DEL PROYECTO.
/1
2
1
