CARPETA

Pedagógic
20
a
25

Docente Rosa Agripina Cenepo

Zumba
 CONTENIDO
 Presentación
 Oración del maestro
 Datos Personales.
 Datos de la Institución
 Misión y Visión de la I.E
 Valores Institucionales
 Perfil del docente de Educación Primaria
 Perfil del Estudiante
 Normas de convivencia institucional
 Organigrama institucional
 Organigrama estructural del comité de APAFA del aula
 Organigrama estructural del aula
 Calendario 2025
 Cumpleaños 2025
 Calendario cívico escolar 2025
 Directorio de los alumnos
 Reglamento interno del aula
 Reglamento del comité de aula
 Acta de constitución del comité de aula
 Relación de padres de familia
 Nómina de estudiantes
 Cronograma de actividades
 Periódico mural mensual
 Brigada estudiantil
 Información estadística
 Inventario del aula
 Inventario físico del aula
 Plan de estudios 2025
 Formato de cuaderno anecdotario
 Formato de cuaderno de incidencias
 Formato de cuaderno de campo
 Presentación

El docente cuenta con el presente documento

técnico pedagógico que es un instrumento que se
utiliza para registrar el trabajo oportuno del aula de
manera organizada y planificada en cada una de las
áreas, desarrollando actividades significativas a fin
de activas los procesos mentales de los niños y niñas
para generar aprendizajes inesperados en los
educados.
La carpeta pedagógica está organizada en los
siguientes aspectos:
 Datos informativos
 Fundamentos de la Educación
 Bases legales
 Aspectos Organizativos
 Aspecto administrativo
 Aspecto técnico pedagógico
La importancia de la educación primaria abarca más que solo
proporcionar habilidades comprensión lectora o escritura a estudiantes. Si
tenemos en cuenta el enfoque cognitivo Piaget nos encontramos que los
estudiantes de educación primaria se sitúan generalmente en la etapa de
operaciones concretas de este esquema. Esto significa que, durante este
período los niños empiezan a pensar de forma más lógica y estructurada. Lo
anterior, permite el desarrollo de habilidades esenciales para resolver
problemas y tomar decisiones informadas. Este trabajo arduo de formación en
esta etapa escolar necesita de documentos que ayudan el trabajo docente
como los que se presentan en esta carpeta.

“Educad a los niños, y

no será necesario
castigar a los hombres”
Pitágoras
 Oración del maestro

Señor, tú que eres el único y verdadero Maestro,

concédeme la gracia de ser, a ejemplo tuyo,
maestro para mis alumnos en este año 2025. Haz
que yo sepa, con mi vida, educarlos en la libertad
y, con mi sabiduría, capacitarlos para un auténtico
compromiso hacia los demás. Haz que yo sea
capaz de hablarles de Ti y de enseñarles a hablar
contigo. Que ellos se den cuenta de que son
amados y de que yo sólo busco su verdadero bien.
Haz que mi amistad contigo sea la fuente de mi
amistad con ellos. Jesús Maestro, gracias por
haberme llamado a tu misma misión. Que mi
docencia sea un reflejo de la tuya.

Amén.
 Datos personales

Nombres y Apellidos. ROSA

AGRIPINA CENEPO ZUMBA

Domicilio. CHAZUTA

Correo Electrónico

Teléfono
94083390
6
Datos de mi Institución

Institución. 0101 LUIS ALVARADO

BARTRA

Dirección. CHAZUTA

Director. WILLY ROJAS FLORES

Número de Teléfono.
 Visión

Ser una institución educativa moderna, implementada y

líder, con docentes y administrativos de alta calidad
personal y profesional, para formar hombres trabajadores,
líderes, competitivos y productivos, que contribuyan al
desarrollo de la comunidad donde se encuentran.

La Institución Educativa ___________________se proyecta a brindar

una Educación de Calidad, siendo líder en el campo de la
Educación Básica Regular, promotora de una cultura de paz y de
desarrollo, a la vanguardia de las innovaciones educativas,
Ejemplo: tecnológicas y científicas acordes con las demandas y
requerimientos sociales aplicando los avances científicos y
tecnológicos en la educación de los niños y jóvenes, activos en
búsqueda de la excelencia humana, cristiana, académica y virtual,
para que contribuyan con responsabilidad en la transformación de
la sociedad, y la construcción del destino histórico de nuestro país.

Misión

Brindar servicios de calidad en gestión y educar en forma integral a

los alumnos en conocimientos científicos - tecnológicos
desarrollando sus máximas capacidades intelectuales, habilidades,
valores y liderazgo, para que asuman su papel protagónico con
éxito dentro de la sociedad local, regional y nacional.

Ejemplo: Somos una Institución Educativa, que desarrolla

competencias y en los niños(as), con docentes
comprometidos en ofrecer un servicio educativo integral, de
calidad e intercultural para los niños(as), formando persones
lectoras, críticas, analíticas, empoderados de su cultura, que
practican la interculturalidad y utilizan las TICs. capaces de
integrarse y de contribuir al desarrollo de nuestra Provincia.
 Valores institucionales

Respeto: manifestaciones de cortesía, consideración y obediencia deben

practicar los integrantes de la comunidad educativa, para mejorar las
relaciones interpersonales e imagen institucional.

Solidaridad: la comunidad educativa pone en práctica la ayuda mutua

y el compañerismo.

Responsabilidad: cumplir con sus obligaciones como integrante de la

comunidad educativa y de la sociedad en que vive.

Puntualidad: el cumplimiento del deber, de la exactitud y precisión

con que se deben hacer las cosas en todos los actos de la vida.

Sinceridad: expresarse con sencillez y

veracidad, en forma proactiva.
 Perfil del docente

 Ser responsable y respetuoso(a) con sus

semejantes.
 Demostrar una actitud democrática y solidaria.
 Demostrar disposición para el trabajo en equipo.
 Manifestar disposición por la innovación y la
investigación.
 Poseer un pensamiento crítico y creativo.
 Demostrar equilibrio y madurez emocional.
 Manifestar sensibilidad al cambio social.
 Defender los derechos humanos y el equilibrio
ecológico.
 Demostrar un manejo eficiente de la Tecnología
Educativa.
 Ser un orientador y facilitador
del aprendizaje.

Perfil del estudiante

  Se identifica como persona (niño, niña) y como miembro de su
familia y de una comunidad, valorando su identidad personal y
cultural.

 Comparte con los otros respetando las diferencias culturales,

sociales y físicas.
 Demuestra actitudes solidarias, cooperativas y de respeto en las
interacciones con pares y adultos.

 Demuestra autonomía en sus acciones, sus opiniones, sus ideas.

 Demuestra seguridad y confianza en sí mismo, en sus relaciones

con los demás y con el conocimiento.

 Conoce y controla su cuerpo y practica hábitos que le permiten

conservar su salud integral.

 Utiliza el lenguaje oral de manera ajustada a las diferentes

situaciones de comunicación para expresar sus ideas sentimientos
y experiencias, en la construcción de significados y regular la
propia conducta.

 Descubre y valora la lengua escrita como instrumento de

comunicación, información y disfrute.

 Produce textos acercándose a las formas

convencionales de escritura y para ser dictados al
adulto, comprende e interpreta lo que dice un texto
usando estrategias de anticipación y verificación de
los contenidos del mismo.

Normas de convivencia institucional

01. Respetar la dignidad de los actores de la comunidad
educativa, profesores, padres de familia y alumnos de
la institución.

02. Asistir a la I.E. correctamente uniformados y aseados,

mostrando buenas condiciones de salud.

03. Fomentar las buenas prácticas de convivencia entre los

actores de la comunidad educativa, asistiendo
puntualmente a la I.E. e ingreso al Aula.

04. Respetar el horario de las actividades programadas,

cumpliendo de manera responsable con nuestros
deberes y funciones.

05. Traer todos los implementos y material necesario para

cumplir eficazmente con las tareas escolares, evitando
así el interrumpir las labores escolares y
administrativas.

06. Mantener limpia el salón de clases y ambientes que se

encuentren en la I.E.

07. Cuidar y preservar los bienes y materiales de toda la

Institución Educativa, velando por su buen uso.

08. Mostrar actitudes positivas al participar activamente

en todas las actividades educativas, evitando el uso de
un vocabulario inapropiado.

9. Cultivar y practicar los valores humanos, evitando todo

tipo de discriminación, acoso físico o psicológico
(bullyng).

10. Practicar la democracia y la justicia social, actuando

con trasparencia y legalidad en las actividades que se
realizan, sin trampas.

11. Comunicar a la autoridad que corresponda los casos

que atenten contra la buena convivencia escolar.

Organigrama Institucional

DIRECTOR
 CONEI CONA
APAFA
CEA
COMITES DE
SECRETARIA TRABAJO CGRD

TOE

RR. PP

COORDINADORES
PEDAGÓGICOS

LETRAS:

ESTUDIANTES
DOCENTES

COORDINADOR DE
TUTORÍA EQUIPO DE
APOYO
DIRECTIVO
MUNICIPIO
ESCOLAR COMITES DE
AULA

COORDINADORA
ADMINISTRATIVA Y
RECURSOS EQUIPO DE SOPORTE
EDUCATIVOS AL PROCESO
PEDAGÓGICO

COORDINADOR DE
INNOVACIÓN Y
SOPORTE
TECNOLÓGICO

PRIMARIA:

AUXILIARES PERSONAL
PERSONAL DE
DE
MANTENIMIENTO DE
EDUCACIÓN VIGILANCIA

Organigrama estructural del

comité de APAFA del aula
 DIRECTOR (A) DE LA I.E.

DOCENTE DE AULA

PRESIDENTE DEL COMITÉ

APAFA

……………………….

SECRETARIO (A)

………………………. TESORERA
………………………. ……………………….

……………………….

PADRES DE FAMILIA

UGEL

DIRECTOR
Organigrama estructural del aula

UGEL

DIRECTOR

PROFESOR

COMITÉ DE PERSONAL DOCENTE

AULA DE LA [Link].
ESTUDIANTE
S

BRIGADAS RESPONSABLES

Materiales aseo disciplina asistencia deporte

 Calendario 2025
FEBRERO
ENERO
Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do
Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do
1 2
1 2 3 4 5

3 4 5 6 7 8 9
6 7 8 9 10 11 12
10 11 12 13 14 15 16
13 14 15 16 17 18 19
17 18 19 20 21 22 23
20 21 22 23 24 25 26

24 25 26 27 28
27 28 29 30 31

MARZO ABRIL

Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do

1 2 1 2 3 4 5 6

3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13

10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20

17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27

24 25 26 27 28 29 30 28 29 30

31

JUNIO
MAYO

Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do
Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do

1
1 2 3 4

2 3 4 5 6 7 8
5 6 7 8 9 10 11

9 10 11 12 13 14 15
12 13 14 15 16 17 18

16 17 18 19 20 21 22
19 20 21 22 23 24 25

23 24 25 26 27 28 29
26 27 28 29 30 31

30
 AGOSTO
JULIO
Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do
Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do
1 2 3
1 2 3 4 5 6

4 5 6 7 8 9 10
7 8 9 10 11 12 13
11 12 13 14 15 16 17
14 15 16 17 18 19 20
18 19 20 21 22 23 24
21 22 23 24 25 26 27

25 26 27 28 29 30 31
28 29 30 31

SETIEMBRE OCTUBRE

Ma Mier Jue Vi Sa Do Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do

Lu

2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
1

9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12
8

16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19
15

23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26
22

30 27 28 29 30 31
29

DICIEMBRE
NOVIEMBRE

Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do
Lu Ma Mier Jue Vi Sa Do

1 2 3 4 5 6 7
1 2

8 9 10 11 12 13 14
3 4 5 6 7 8 9

15 16 17 18 19 20 21
10 11 12 13 14 15 16

22 23 24 25 26 27 28
17 18 19 20 21 22 23

29 30 31
24 25 26 27 28 29 30

CUMPLEAÑOS 2025
Calendario cívico escolar
Las clases en las escuelas públicas de Perú inician el 17 de marzo , a continuación,
mostramos en calendario cívico escolar de Perú para el 2025.

08 - Día Internacional de la Mujer

15 - Día Mundial de los Derechos del Consumidor
21 – Día Internacional del Síndrome de Down
MARZO 21 – Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial
22 – La hora del planeta
22 -Día Mundial del Agua
24 – Día de la Lucha contra la Tuberculosis
28 – Nacimiento de Mario Vargas Llosa
01 – Día de la Educación
02 – Día Mundial del Libro Infantil y Juvenil
02 – Día Mundial del Autismo
07 – Día Mundial de la Salud inicio de la semana de la salud
08 - Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza
2do. Domingo – Día del Niño Peruano
ABRIL 12 – Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
14 – Día de las Américas
15 - Aniversario del fallecimiento de César Vallejo
18 – Día de la Educación Básica Alternativa
22 – Día de la Tierra
23 - Día del Idioma Castellano
23 – Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
01 – Día mundial del Trabajo
02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo
08 – Día Mundial de la Cruz Roja
2do. Domingo – Día de la Madre
12 – Día escolar de las matemáticas
12 – Día internacional de la enfermería
MAYO 15 – Día internacional de la familia
18 – Día Internacional de los Museos
18 – Día internacional de los museos
21 – Combate de Iquique
22 – Día internacional de la diversidad biológica
25 – Día de la Educación Inicial
30 – Día Nacional de la Papa
31 – Día Mundial del no Fumador
04 – Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión
04 – Día de la cultura Afroperuana
05 – Día Mundial del Medio Ambiente
07 - Día de la Bandera, Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe
Francisco Bolognesi
JUNIO 08 - Día mundial de los océanos
12 – Día mundial contra el trabajo infantil
15 – Día de la Canción Andina
3er. Domingo – Día del Padre
24 - Día de la Fiesta de San Juan Bautista-Aniversario de la comunidad.
24 – Día del Campesino
 28 – Día nacional del ceviche
29 – Día del Papa , San Pedro y San Pablo

06 – Día del Maestro

09 – Día de las Batallas de Pucara, Marcavalle y Concepción
10 – Aniversario de la Batalla de Huamachuco
JULIO 11 – Día Mundial de la Población
21 - Fallecimiento del pintor Sérvulo Gutiérrez
23 – Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones
28 – Día de la Proclamación de la Independencia del P
06 - Aniversario de la Batalla de Junín
09 – Día Internacional de las Poblaciones Indígenas
17 – Aniversario de la Muerte del General don José de San Martín
AGOSTO 22 – Día Mundial del Folclor
27 – Día de la Defensa Nacional
28 – Reincorporación de Tacna al seno de la Patria
30 – Día de Santa Rosa de Lima
31 – Día del Mariscal Ramón Castilla
01 – Semana de la Educación Vial
07 – Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
08 – Día Internacional de la Alfabetización
SETIEMB
2do. domingo – Día de la Familia
RE 16 – Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono
21 - Día Internacional de la Paz
23 – Día de la Primavera, de la Juventud
27 – Día Mundial del Turismo
01 - Semana del Niño
05 – Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión
08 – Día de la Educación Física y el Deporte
08 – Día del Combate de Angamos
12 – Descubrimiento de América
OCTUBRE 12 – Día de los Pueblos Originarios y del Diálogo Intercultural (RVM N° 003-
2016 Minedu)
15 - Día Internacional de la Reducción de los Desastres
16 – Día Nacional de la Persona con Discapacidad
16 – Día Mundial de la Alimentación
31 – Día de la Canción Criolla

01 – Semana Nacional Forestal

NOVIEMB
04 – Aniversario de la Revolución de Túpac Amaru II
RE 10 – Día de la Biblioteca Escolar
20 – Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño
01 - Día Mundial de la Lucha contra el SIDA
03 – Día de la Abolición de la Esclavitud (RVM N° 003-2016 Minedu)
DICIEMBR
06 – Aniversario de la Provincia de Tocache
E 09 – Aniversario de la Batalla de Ayacucho
10 - Declaración Universal de los Derechos Humanos
25 – Nacimiento de Jesús
 Directorio de los alumnos

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------
• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------
• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------
• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------
• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

•
• •
Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------
•
• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

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• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------
• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

• Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------

• Dirección: ----------------------------------------------------------------------------------

• N° de contacto: ----------------------------------------------------------------------------

• N° caso de emergencia: -------------------------------------------------------------------

Reglamento interno del aula

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

DATOS INFORMATIVOS

1.2 UGEL : SAN MARTIN

1.3 I.E.Nª :0101 LUIS ALVARADO BARTRA

1.4 DISTRITO : CHAZUTA

1.5 PROVINCIA : SAN MARTIN

1.6 DEPARTAMENTO : SAN MARTIN

1.7 DIRECTOR : WILLY ROJAS FLORES

1.8 PROFESOR : ROSA AGRIPINA CENEPO ZUMBA

1.9 EDAD : 31

1.10 AULA : 4ª “B”

I. FINALIDAD:

El presente Reglamento Interno, es un documento normativo, que norma la

organización y funciones de los agentes educativos que conforma el Aula de
Educación Primaria.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

Promover la convivencia pacífica y armoniosa entre los actores educativos que

integran el aula, cumpliendo con las normas de convivencia, la práctica de los
valores humanos, los deberes y obligaciones que le compete a cada estamento.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale por su seguridad moral

y física.

b) Lograr la integración y la participación plena de los padres de familia en las

actividades programadas por el aula y la institución educativa.

c) Promover la práctica de los valores cívicos, patrióticos, éticos, morales y

religiosos.

d) Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos los actores

educativos del aula deben ser tratados con dignidad y respeto.

IV. DEBERES DEL DOCENTE

a) Velar por la formación integral del educando.

b) Ejercer funciones de tutoría acorde con las Normas Legales vigentes

practicando la equidad, la democracia y la justicia social.

c) Elevar el rendimiento académico de sus alumnos y por ende de su

comportamiento.

d) Cumplir con sus funciones con ética y profesionalismo.

e) Organizar charlas educativas para los padres de familia y alumnos de la

sección.

V. DEBERES DE LOS ALUMNOS

a) Deben asistir a la institución educativa correctamente: uniformados y bien

aseados.

b) Cumplir a la perfección con las Normas de Convivencia.

 c) Cultivar y practicar los valores humanos con legalidad y transparencia.

d) Velar por el cuidado y conservación de los materiales y enseres de las

paredes y mobiliario existentes en el aula.

VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Participar en las actividades programadas por el aula y la institución

educativa.

b) Apoyar en la formación integral de sus hijos.

c) Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus hijos.

d) Respetar la labor educativa que realiza (la) el docente.

e) Asistir a las reuniones que llama la profesora y el comité de Aula.

VII. ESTIMULOS

a. Los actores educativos que destacan en las diferentes actividades

educativas serán recompensados por diplomas y otros sugerido por
promotoría

b. Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus deberes y

obligaciones que le competen serán sancionados, de acuerdo al peso de las
faltas, como:

- Amonestación verbal

- Amonestación escrita con copia a la Dirección de la I.E.

- Separación temporal del aula

- Separación definitiva del aula

Reglamento del comité de aula

1. Disposiciones Generales

1. El reglamento tiene por finalidad nominar las funciones de los padres

de familia.

2. El más alto organismo representativo del aula se denomina comité de

aula.

3. El comité aula es un organismo que coordinara con la profesora de

aula y la directora de la Institución Educativa.

4. El comité tiene como fin principal contribuir con el progreso de aula,

procurando la comunicación integral y con la participación de todos
los padres de familia de la sección.

1. De los objetivos
Son objetivos del comité de aula:

a. Colaborar en la solución de problemas y necesidades del aula.

b. Colaborar con la profesora en la formación integral de los niños.

c. Proteger los materiales del aula.

d. Participar directamente en la adquisición de material educativo.

e. Apoyar a la profesora en las actividades del calendario cívico escolar.

1. De la estructura orgánica

3.1 El comité de aula estará conformado de la siguiente manera:

- Presidente (a)

-Vicepresidente (a)

-Secretaria

-Vocal

3.2 El órgano del Comité de Aula será la profesora de la sección y no realizará las
siguientes acciones:

a. Asesorar el Comité de Aula en formación de trabajo anual.

b. Asesorar y apoyar al Comité de Aula en la organización de actividades.

c. Colaborar en el seguimiento de la ejecución de las actividades de la I.E.

Acta de constitución del comité

de aula
En la Institución Educativa…………………………………………….. El
……… del mes de marzo del 2025, siendo a horas: 12:45 a.m. , en el
aula de ………………. ,

Se reunieron los Padres de familia del aula en mención, bajo la

coordinación y asesoramiento de la profesora:
…………………………………………. y contando con el quórum
reglamentario, se eligió a la nueva Junta Directiva del Comité de Aula,
cuyos integrantes fueron elegidos democráticamente, quedando
conformada de la siguiente manera:

Cargo Nombre y DNI DIRECCIO TELEFON

apellido N O
Presiden
 te
Secretari
o
Tesorero

Vocal

Los mismos que se presentaron el juramento de estilo,

comprometiéndose a trabajar en mejora del aula y en beneficio de los
niños.

Siendo las: ________ se levantó la sesión y firmaron los asistentes a

dicho acto.

Apellidos y Nombres Apellidos y Nombres

Firma DNI
del Niño del Padre
Profesora del aula

Director
N Nombres y Apellidos Teléfono Dirección

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

Relación de padres de familia

Nómina de estudiantes
 N Nombres y Apellidos DNI Edad

10

11

12

13

14

15

16

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29

30

Cronograma de actividades
Actividades Fe M Ab May Ju Jul A Se Oc No Di
a r g t t v c

Elaboración de carpeta X
pedagógica
Elaboración de X X X X X X X X X X
unidades didácticas

Elaboración de registro
de evaluación

Elaboración de registro
anecdotario

Presentación de X
carpeta pedagógica

Elaboración de
documentos de gestión

Reunión de profesores X X X X

Actividades realizadas
por la Institución
Educativa

Reunión general con

padres de familia

Entrega de tarjetas de
comité de aula

Periódico mural mensual

 Brigada estudiantil

BRIGADAS ¿Cómo haremos? ¿Quiénes lo ¿Cómo lo hicimos?

(funciones) haremos? (evaluación)
(responsables) Calificación bimestral
NIVEL DE
LOGRO
ASEO Verificando el aseo
de nuestros
compañeros y del
aula
MATERIALES Ordenando,
entregando y
recogiendo los
materiales

DEPORTE Cuidando e
implementando
los materiales
deportivos,
coordinando
eventos.
DISCIPLINA Controla el orden,
la disciplina en el
aula. Apoyando a
los policías
escolares.

ASISTENCIA Verificando y
organizando el
autocontrol de
asistencia

FECHA:________________________________________________________

Información estadística
2025
EDAD Y SEXO:

EDAD
(Años) Alumnos Total
Hombres Mujeres

TOTAL

SITUACIÓN DE MATRÍCULA (al 30 de marzo del 2025)

 RUBROS ALUMNOS TOTAL
Hombres Mujeres

Promovidos

Ingresantes
(vienen de
traslado)
REPITENTES

TOTAL

Inventario del aula

I.E. Nº :
SECCIÓN :
PROFESOR (a) :
CONDICIÓN
DESCRIPCIÓN CANT. OBSERVACIONES
Nº
B R M

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.
08.

09.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16

17

18
 Inventario físico del aula
AÑO - 2025
Cantidad FECHA
Descripció Estado Observacione
n enseres s
 I

Biblioteca del aula

FECHA
Cantidad

Descripción de Estado Observaciones

los libros

B R M

Fecha de entrega al docente: Fecha de devolución:

Vº Bº Vº Bº
Director Director

Plan de estudios 2025

Referencia:_____________________________________

Áreas curriculares Números de horas semanal

Comunicación ……………………………………
…
Matemática
……………………………………
Personal social …
……………………………………
Ciencia y tecnología
…
Arte y cultura ……………………………………
…
Educación religiosa
……………………………………
Educación física …
……………………………………
Ingles
…
Uso de las TIC ……………………………………
…
……………………………………
….
……………………………………
…
Total 30 horas pedagógicas

FORMATOS 2025

CUADERNO ANECDOTARIO
NOMBRE DE ALUMNO: ____________________________________________________

EDAD: ___________________ FECHA: _____/_______/______

 CUADERNO DE INCIDENCIAS
NOMBRE DE ALUMNO: ____________________________________________________

FECHA: _____/_______/______ LUGAR DE LO SUCEDIDO:

___________________

INVOLUCRADOS::_____________________________________________________

DESCRIPCIÓN DE LA INCEDENCIA
 CUADERNO DE CAMPO
Fecha: ________________________________________________________
 MOMENTO
ÁREA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

Descripción detallada de la actividad realizada

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________

N° NOMBRE EVIDENCIA
N° NOMBRE EVIDENCIA