2.
Además de la aplicación de la prueba, realizarán consentimiento informado e historia
clínica.
3. El informe debe contener:
*Datos sociodemográficos (guardando la confidencialidad del paciente),
*Historia clínica (examen mental, antecedentes familiares, médicos, académicos,
laborales, emocionales, sociales... etc)
*Resultados cuantitativos por cada subprueba (diseño con cubos, semejanzas...),
*Resultados cuantitativos generales (puntuaciones compuestas, capacidad
intelectual...),
*Resultados cualitativos por cada subprueba (descripción de lo que significan esas
puntuaciones obtenidas por el paciente y su relación con la entrevista),
*Conclusiones
*Anexos (consentimiento informado, protocolo del WAIS- para verificar aplicación
correcta).
RECUERDEN, "No hay prueba sin contexto", que se note que el contexto del paciente
está en ese informe
4.(recolección de datos a través de la entrevista, aplicación, calificación e interpretación
correcta de los datos según el manual, asociación de datos de la entrevista con la
aplicación de la prueba...).
5. La fecha de entrega es hasta el lunes 14 de abril a las 9am vía drive:
https://drive.google.com/drive/folders/1TMG3rZZtzZYXvRFTe6c1wVKTc5u0-mpk?
usp=sharing
*Creen una carpeta en el Drive con sus apellidos (Ej. González, García y Vargas) y
colocar ahí el informe y los anexos.
Prueba aplicada: Escala de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS).
1. Ficha de identificación: NOMBRE. Sexo femenino. 21 años. Nació el 01 de agosto de 2003,
en DONDE (Villavicencio Meta ) . Nivel de estudios: Bachillerato . Celular: FALTA. C.C.
FALTA.
2. Estudias ( ingeneria electronica ) y trabaja independiente ( clases de musica )
3. Motivo de consulta: Mujer de 21 de años de edad, evaluada por motivación propia y de
forma voluntaria como parte de un ejercicio práctico de aplicación de pruebas
neuropsicológicas.
4. Anamnesis: Procedente de la ciudad de Armenia Quindio . Realizo bachillerato ( Casd
Armenia Quindio ) y actualmente se encuentra desarrollando el pregrado.
3.1 Clínicos: Apariencia, porte y actitud adecuada para la edad, con disposición y motivación
para el desarrollo de la aplicación de las pruebas neuropsicológicas. Se mostraba angustiada
y apenada, aun así cooperaba y se esforzaba. Estaba en estado de alerta y consciente, no se
mostraba somnolienta. Mostraba manifestaciones de ansiedad, pues agitaba constantemente
su pie y se arrancaba piel de sus labios. Mostraba preocupación por la solución de las
preguntas, y quería percatarse de que estuviera haciendo bien el ejercicio.
3.2 Cognitivos: No manifiesta dificultades en gnosias, praxias, atención o funciones
ejecutivas. No se manifiesta o evidencia en la entrevista ninguna dificultad en expresión o
comprensión del lenguaje. Tenía una fluidez verbal normal y su vocabulario concuerda con
su nivel educativo.
3.3 Emocionales y comportamental: Se siente activa, no reporta quejas relacionadas con
depresión, estrés o ansiedad. En los ANTECEDENTES
3.4 Familiares:
3.5 Funcionales: Independiente para las actividades básicas e instrumentales de la vida
cotidiana. Relata un estilo de vida sano que incluye la práctica de actividades físicas a diario.
5. Antecedentes:
Personales
Hipertensión arterial NO Dislipidemia NO
Diabetes NO Tiroides NO
Enfermedades cardíacas NO Vitamina B12 NO
Neurológicos (TCE, NO Psiquiátricos NO
ACV, Epilepsia, Retraso (Depresión, ansiedad,
mental) esquizofrenia…)
Consumo de alcohol SI Consumo de cigarrillos NO
Cefalea NO Otros NO (AGUDEZA
VISUAL)
(CONSUMO
RECREATIVO DE
MARIHUANA)
Quirúrgicos Observaciones
Neuroquirúrgicos NO No aplica
Otras cirugías NO No aplica
Familiares Observaciones
Demencia NO
Psiquiátricos NO
Otros No
Medicamentos:
Interpretación de resultados.
La WAIS-IV es una prueba que consta de 15 sub-pruebas (10 principales y 5 complementarias) que
evalúan principalmente el funcionamiento intelectual, teniendo en cuenta: comprensión verbal,
razonamiento perceptivo, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento, coeficiente intelectual
total y capacidad general.
Prueba. Evaluación. Puntuación
natural.
Evalúa habilidad visuoespacial; coordinación 56
Diseño con cubos. visomotora; análisis y síntesis visual; organización
perceptiva; y velocidad y precisión.
Evalúa razonamiento abstracto; formación de conceptos; 22
Semejanzas. pensamiento asociativo, comprensión verbal y
capacidad para pensar lógicamente. VALE
Evalúa atención sostenida; memoria auditiva inmediata, 38
Retención de dígitos. memoria de trabajo y concentración. VALE
Evalúa razonamiento fluido, capacidad de abstracción, 18
Matrices. inteligencia no verbal, percepción y análisis visual.
La evaluada obtuvo una puntuación bastante alta,
Evalúa la inteligencia cristalizada, la capacidad de 43
abstracción verbal, el potencial de aprendizaje, la
Vocabulario. formación de conceptos verbales y la riqueza verbal y
semántica del individuo.
VALE
Evalúa la memoria de trabajo, la atención sostenida, la 13
Aritmética. concentración, el razonamiento lógico-matemático y la
capacidad para resolver problemas numéricos mentales
bajo presión de tiempo.
MELISA
Evalúa la velocidad de procesamiento, la atención 26
Búsqueda de símbolos. sostenida, la discriminación visual, la capacidad de
escaneo visual y la eficiencia en la toma de decisiones
bajo presión de tiempo.
Mide capacidad para analizar y sintetizar estímulos 17
Rompecabezas visual. visuales abstractos, establecer relaciones entre partes y
razonamiento no verbal.
Evalúa la capacidad para adquirir, almacenar y 13
Información. recuperar información aprendida y memoria a largo
plazo.
Evalúa, la rapidez y destreza visomotora, y la capacidad 91
Claves. de aprendizaje asociativo.
MELISA
