ACIDOS NUCLEICOS
Desarrollo de la sesión:
1. Introducción (10 minutos):
Comienza la clase planteando una pregunta disparadora:
"¿Cómo es posible que dos hermanos puedan parecerse tanto entre sí, pero
también tengan diferencias únicas? ¿Cómo se transmite la información genética de
una generación a otra?"
Explica que las respuestas a estas preguntas están relacionadas con el ADN, el material
genético que tenemos en nuestras células.
Introduce el concepto de ácidos nucleicos, específicamente el ADN y ARN, y cómo
estos son fundamentales para la herencia de las características de los seres vivos.
Contextualización: Relaciona el tema con el caso propuesto: la mejora genética de
cultivos agrícolas. Explica que los científicos modifican el ADN de las plantas para que
sean más resistentes a plagas o enfermedades, un ejemplo de la aplicación de la genética
en la vida diaria.
2. Explicación teórica (20 minutos):
Estructura del ADN: Explica la estructura del ADN utilizando un modelo
tridimensional o una representación gráfica. Menciona los componentes básicos
del ADN:
o Nucleótidos (base nitrogenada, azúcar desoxirribosa y grupo fosfato).
o Bases nitrogenadas (adenina [A], timina [T], citosina [C], guanina [G])
y la regla de complementariedad (A-T, C-G).
o Estructura doble hélice.
Función del ADN: El ADN almacena la información genética que determina las
características de los organismos. Explica cómo el ADN se replica antes de la
división celular para garantizar que las células hijas reciban la misma
información genética.
Estructura y función del ARN: El ARN es una molécula relacionada con el
ADN, pero se diferencia en que tiene una sola cadena y usa uracilo (U) en lugar
de timina (T). Explica su papel en la transcripción del ADN y en la síntesis de
proteínas.
Relación ADN-Proteína: Explica el proceso de transcripción y traducción de
la información genética contenida en el ADN para la formación de proteínas.
Conectar cómo esto es clave para las características físicas y funcionales de los
organismos.
3. Actividad práctica (15 minutos):
Actividad en grupos:
Proporciona a los estudiantes un diagrama del ADN y algunos materiales
(palillos, bolitas de colores, etc.) para que construyan una representación
tridimensional del ADN. Los estudiantes deben identificar las bases
nitrogenadas y cómo se emparejan (A con T, C con G), y armar una cadena de
ADN simple.
Objetivo: Que los estudiantes comprendan la estructura molecular del ADN a
través de la actividad práctica y el trabajo en equipo.
4. Aplicación a la biotecnología (10 minutos):
Explicar la biotecnología:
Relaciona lo aprendido con aplicaciones reales como la modificación genética
de cultivos para mejorar su rendimiento. Muestra ejemplos de cultivos
genéticamente modificados (como el maíz resistente a plagas) y cómo los
científicos modifican el ADN para introducir nuevas características.
Preguntas para reflexión:
o ¿Cómo la ingeniería genética puede ayudar a mejorar los alimentos que
consumimos?
o ¿Qué implicaciones tiene el uso de biotecnología en la agricultura y la
medicina?
5. Cierre y evaluación (5 minutos):
Realiza una breve evaluación formativa a través de preguntas orales:
o ¿Cuál es la función principal del ADN?
o ¿Qué diferencia al ARN del ADN?
o ¿Cómo se relaciona la ingeniería genética con el ADN?
Conclusión: Reitera la importancia de los ácidos nucleicos en la herencia
genética y en las aplicaciones tecnológicas actuales, como la biotecnología, que
pueden cambiar y mejorar la vida humana.
Evaluación:
La evaluación será continua y basada en la participación en las actividades, la
resolución de dudas y la capacidad para explicar los conceptos clave. También se puede
pedir una tarea final donde los estudiantes describan un ejemplo de biotecnología que
utilice los ácidos nucleicos, como la modificación genética de plantas.
Reflexión final:
Concluye destacando que los ácidos nucleicos son la base de la vida y que, con el
conocimiento de estos, los seres humanos pueden tener un impacto significativo en la
salud, la alimentación y el medio ambiente.
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