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Uso Cy Q

El documento es una actividad educativa para estudiantes de segundo grado que se centra en el uso de las letras 'c' y 'q'. Incluye ejercicios de lectura, identificación de palabras, formación de diminutivos y corrección de textos. También se presentan actividades lúdicas para fomentar el aprendizaje de estas letras.

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El documento es una actividad educativa para estudiantes de segundo grado que se centra en el uso de las letras 'c' y 'q'. Incluye ejercicios de lectura, identificación de palabras, formación de diminutivos y corrección de textos. También se presentan actividades lúdicas para fomentar el aprendizaje de estas letras.

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Usamos ca-co-cu, que-qui

1. Lee el texto y observa las palabras resaltadas:

Hola, somos la q y la c. Nos gusta mucho jugar


y formar palabras traviesas como equilibrista o
cosquillas. Palabras ricas como queso o caramelo
y otras más preguntonas como qué o cuándo.

También disfrutamos poniéndole


nombre a nuestros amigos: Raquel, Quique, Carlos o
Rebeca.

Nuestra amiga la "u" ayuda a la "q" a formar los sonidos


que – qui.

2. Extrae cuatro palabras con "c" y "q" de la lectura anterior:

c q

______________________________ ________________________________

______________________________ ________________________________

______________________________ ________________________________

______________________________ ________________________________

3. Escribe las siguientes palabras en diminutivo. Sigue el ejemplo:

• barco barquito
→ _______________ • mosca → _______________

• roca → ________________ • yuca → _______________

• foca → ________________ • talco → _______________

• muñeco → ________________ • flaco → _______________

Comunicación Integral – 2do. grado 59


2 ¡Practicamos con "c" y "q"!
1. Lee los siguientes textos y vuelve a escribirlos correctamente. ¡Tú
puedes!!

_____________________________________
Aciles es un niño
_____________________________________
peceño e incieto de
cince años que ciere _____________________________________

tener un perrito _____________________________________


pecinés.

_____________________________________
Acel pequeño me
_____________________________________ regaló un paqute

_____________________________________ con quso, barqullos


y bizcochos.
_____________________________________

2. Un inventor creó una máquina que achica las cosas. Para encontrar los
nombres de los objetos reducidos, sigue el orden de los números.

1
BO
1 1
VA CO
1 1
SA DIS
TO3
3 A

1 1
T

PI FO
1 QUI 1
PE 2 FRAS
1 1
PA LO
1
MI

60 Comunicación Integral – 2do. grado


3. Subraya la palabra escrita correctamente:
2
a) kamote - camote

b) qedar - quedar

c) quechua - qechua

d) perikote - pericote

e) qeso - queso

¡Eres un campeón!

Comunicación Integral – 2do. grado 61

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